1 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Урок

№ 76-78

Узагальнення та систематизація знань за І-й семестр

Математика

Розділ І. Натуральні числа і дії з ними.

Геометричні фігури і величини

2 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної

діяльності учнів

Мета уроку:

повторення і узагальнення навчального матеріалу за 1-й семестр; оцінення знань і вмінь.

3 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

1. Найменше натуральне число …

один.

2. Число, що ділиться без остачі на дане натуральне число називається …

кратне

3. Градусна міра прямого кута…

4. Що означає розв’язати рівняння?

Знайти корені або довести, що їх немає.

Бліц – турнір.

1 команда

4 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Вивчення нового матеріалу. Формування вмінь

  1. Ознака подільності на 2.

2. Чому дорівнює 92?

3. Яку дію позначає риска дробу?

4.Число, на яке не можна ділити.

5. Що таке відсоток?

Бліц – турнір.

2 команда

5 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

(Усно). Складіть задачу за малюнком:

6 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання №1

Обчисліть площу та периметр прямокутника зі сторонами 15 см і 20 см.

1

рівень

7 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 2

Знайдіть значення виразу:

195 – (11 + 435 : 15) ⋅ 4.

1

рівень

8 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 3

Розв’яжіть рівняння і виконайте перевірку:

х – 7546 = 87564

1

рівень

9 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 4

Побудуйте трикутник ABC, у якого ∠ABC = 70°. Знайдіть міри двох інших кутів цього трикутника.

2

рівень

10 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 5

Обчисліть зручним способом

156 · 59 + 227 · 59 – 293 · 59

2

рівень

11 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 6

За три дні зорали 234 га. За перший і другий

дні разом зорали 118 га, а за другий і третій –

156 га. Скільки гектарів зорали за кожний

день окремо?

2

рівень

12 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 7

Розв’яжіть рівняння:

(556+4х):18=56

3

рівень

13 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 8

Обчисліть:

64∙84-6539:13-122

3

рівень

14 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Узагальнення та систематизація знань за 1-й семестр

Завдання № 9

Три робітники виготовили разом 762 новорічних іграшок, причому другий виготовив у 3 рази більше іграшок, ніж третій, а перший – на 177 іграшок більше, ніж третій. Скільки новорічних іграшок виготовив кожний робітник?

4

рівень

15 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Гімнастика для очей

16 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Закріплення матеріалу

Позначте на координатному промені точки О(0), В(4), К(11), Р(7) і знайдіть відстань ВК.

17 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Закріплення матеріалу

Розв’яжіть рівняння:

1) 888 – (х + 364) = 419;

2) 16х – 7х = 612.

18 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Індивідуальна робота

Розв’яжіть за допомогою рівняння задачу:

Першого дня виставу подивились на 120 глядачів менше, ніж другого. Скільки глядачів було на виставі першого дня і скільки другого, якщо за два дні виставу подивились 960 глядачів?

19 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Завдання підвищеної складності

На заводі в трьох цехах працює 626 робітників. У першому цеху працює у 2 рази більше людей, ніж у другому, а в третьому - на 142 робітники більше , ніж у другому цеху. Скільки робітників працює у кожному цеху?

20 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Підсумок уроку. Усне опитування

1. Яке число має стільки ж букв при написанні, скільки й означає?

Три.

2. У корзині 3 яблука. Як поділити ці яблука між 3 хлопчиками так, щоб одне яблуко залишилося у корзині?

Один повинен взяти з корзиною.

Весела математика

21 of 22

20.12.2025

Сьогодні

Завдання для домашньої роботи

22 of 22

Ромашка Блума

Просте питання (Що?, Де?, Як?)

Як інформація може знадобитись у житті?

Інтерпретуюче питання (Чому?)

Чому нестача інформації може негативно вплинути на життя?

Практичне питання (Як ми можемо …?)

Як ми можемо використовувати неповну інформацію в житті?

Оціночне питання (Порівняння)

Порівняй успіх людей, котрі використовують повну та неповну інформацію?

Творче питання (З часткою «б»)

Що було б, якби люди перестали отримувати інформацію?

Уточнююче питання (Наскільки я зрозумів …)

Наскільки ви зрозуміли важливість інформації в житті людини?

20.12.2025

Сьогодні