Государственное учреждение образования � «Яечковичская средняя школа»�

​

Система работы

классного руководителя

с родителями

​

​

​

​

Выполнила классный руководитель

Валько Алина Викторовна,

учитель первой квалификационной

категории

​

2022 г

​

«В семье закладываются корни, из которых вырастают потом и ветви, и цветы, и плоды. На моральном здоровье семьи строится педагогическая мудрость школы». � В. Сухомлинский.

Актуальной проблемой нашего времени является вовлечение родителей в образовательный процесс школы.

Вопрос взаимодействия семьи и школы весьма актуален, так как формирование личности ребенка является основной обязанностью родителей. Каким вырастет маленький человек во многом зависит от согласованности действий семьи и школы. �

Задача учителя помочь родителям в воспитании ребенка, но не заменить их. �

Цели работы с родителями:

Просветительская.

Помочь родителям видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.

Консультативная.

Информирование родителей о содержании учебно-воспитательного процесса.

Коммуникативная.

Организация совместной деятельности родителей и учащихся.

Задачи: �1. Установить доверительные отношения с родителями учащихся класса.�2. Объединить усилия с родителями для комфортного пребывания ребенка в школе, его обучения и воспитания.�3. Активизировать и обогащать опыт родителей по совместной деятельности с детьми.�

Предполагаемый результат:�Между учителем и родителями устанавливаются доверительные отношения. Повышается педагогическая грамотность родителей. Продуктивное творческое взаимодействие учителя и родителей. �

Деятельность родителей и педагогов в интересах ребёнка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками.

УЧЕНИК

УЧИТЕЛЬ

РОДИТЕЛЬ

Общие принципы работы педагога с родителями

Говорить на понятном родителям языке�Быть конкретным�Быть активным�Учитывать эмоциональное состояние родителя�Отказаться от поучений, нотаций�Предварительно планировать содержание беседы�с родителями�Быть доброжелательным�Защищать интересы родителей�Сохранять конфиденциальность информации

Пять функций �работы школы, педагога с родителями учащихся

Коллективные

Индивидуальные

Групповые

Родительские

собрания

Круглый стол

Лектории

Конференции

Дни открытых

дверей

Поручения

Консультации

Беседы

Родительские

клубы

Тренинги

Работа с

родительским

комитетом

Посещения

на дому

Диспуты

Формы взаимодействия семьи и школы

Традиционные

дистанционные

К традиционным формам относятся:

• лекции, беседы, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары-практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы 

К дистанционным формам относятся:

вебинары, форумы, on-line консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте школы, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей; привлечение родителей к участию в тематических выставках и других мероприятиях

ФОРМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Дни открытых дверей.
• Праздники знаний и творчества.
• Турниры знатоков.
• Совместные олимпиады.
• Выпуск предметных газет и др.

ФОРМЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Оформление кабинета.
• Озеленение школьного двора

ФОРМЫ ДОСУГА

• Совместные праздники.
• Подготовка концертов.
• Соревнования.
• Конкурсы.

Основные направления в работе

Информационно-аналитическое направление.

Направление психолого-педагогического просвещения родителей.

Вовлечение родителей в учебный процесс.

Совместная деятельность родителей и учащихся.

Оконченность и совершенство в педагогическом труде «…недостижимы, �а развитие и совершенствование бесконечны…»� Л. Н. Толстой