1 of 13

"ПРОЄКТНЕ НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ЯК ОСНОВА ІНТЕГРАЦІЇ ДИСЦИПЛІН"

Мельничук Олена Іванівна,

вчитель початкових класів,

ліцей №286 міста Києва

Київ - 2026

2 of 13

  • Запровадження інтеграції в навчанні є однією з найперспективніших інновацій, здатних вирішити багато проблем у сучасній системі початкової освіти.
  • Виклик майбутнього – її достатня демонстрація та впровадження в педагогічну практику інтеграції в навчанні

3 of 13

Інтеграція – це створення у школяра цілісного уявлення про навколишній світ , це знаходження спільної платформи зближення предметних знань��

1. Глибше розуміння матеріалу. Інтегровані уроки сприяють кращому запам’я-товуванню та осмисленню знань. Наприклад, на уроці Я досліджую світ інте-грованому з математикою, учні можуть не лише вивчити властивості води, а й виконати розрахунки, що стосуються обсягів чи швидкості випаровування.

2. Розвиток творчості. Такий формат уроків заохочує учнів мислити нестандар-тно, використовувати уяву та шукати нетрадиційні підходи до розв’язання задач.

3. Підвищення мотивації. Діти із задоволенням вчаться, коли уроки стають ціка-вими та практично орієнтованими. Інтегровані заняття дозволяють використо-вувати проєктну діяльність, ігри та групові завдання.

Переваги інтегрованих уроків

4 of 13

Мій особистий досвід як учителя �молодших класів: інтегровані уроки

У своїй роботі вчителем молодших класів я переконалася, що ін-тегровані уроки є ефективним засобом навчання, який допомагає учням не лише глибше засвоювати матеріал, а й розвивати міждис-циплінарне мислення.

Інтеграція змісту уроків дозволяє створювати цілісну картину світу для дітей, що є особливо важливим у молодшій школі, коли форму-ється базовий світогляд учнів.

​

5 of 13

Процес пізнання і відкриття нового щільно пов’язаний з обговоренням, обміном думками у пошуковій діяльності, тобто вимагає вміння комунікувати між собою у парах або у група. І тут важливо розуміти, що в груповій проектній роботі перевага надається перш за все грі - грі в організацію, грі в навчання, грі у відкриття, грі у мандри. Саме навчання через гру допомагає інтегрувати знання з різних дисциплін в межах одного проекту.

6 of 13

Робота в парах є ефективним комунікативним засобом

Вона є доречною і потрібною в кожному уроці для усвідомлення, застосування знань, повторення матеріалу, закріплення, пояснення, взаємодопомоги, взаємоконтролю, виконання спільного завдання тощо. За умов парної роботи всі діти в класі отримують можливість говорити. Така робота вчить взаємодіяти, допомогати або просити про допомогу, вести діалог або навпаки сперечатись дотримуючись правил і культури спілкування.

7 of 13

Практична робота в парах або групах передбачає включеність у роботу всіх учнів у класі�

8 of 13

Проект «Книга»

9 of 13

Вивчення Антарктиди (відео)

10 of 13

Результати інтеграції

Знання набувають якості, системності

Уміння стають узагальненими, сприяють комплексному застосуванню знань

Посилюється світоглядна спрямованість пізнавальних інтересів учнів

Ефективніше формуються їхні переконання і досягається всебічний розвиток особистості

Сприяє оптимізації, інтенсифікації навчальної і педагогічної діяльності

11 of 13

Успіх - не випадковість

12 of 13

Дякую за увагу!

13 of 13

Використані джерела: