ПРЕЗЕНТАЦІЯ ВЛАСНОГО ДОСВІДУ

• НЕСІМКО ВАСИЛИНИ АНДРІЇВНИ

​

• ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ВІДНИКІВСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ ДАВИДІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

​

​

Про мене :

• Дата народження: 12.15.1990р.
• Освіта : у 2014 році закінчила Львівський державний університет фізичної культури і отримала повну вищу освіту за спеціальністю “Фізична реабілітація” та здобула кваліфікацію фахівець з фізичної реабілітації , викладач фізичного виховання.
• Стаж роботи : 7 років, із 2018р. працюю вчителем фізичної культури у Відниківській гімназії Давидівської сільської ради,Львівського р-н., Львівської обл.

​

ОСНОВНЕ ПРИЗНАЧЕННЯ �ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ:

• розширення рухового досвіду, вдосконалення навичок життєво необхідних рухових дій, використання їх у повсякденній та ігровій діяльності;
• розширення функціональних можливостей систем організму шляхом цілеспрямованого розвитку основних фізичних якостей і природних здібностей;
• збереження та зміцнення здоров’я школярів;
• формування загальних уявлень про:
• фізичну культуру, її значення в житті людини, збереженні та зміцненні здоров’я, фізичного розвитку;
• історичну спадщину та сьогодення спорту;
• забезпечення оптимального для кожного учня рівня фізичної підготовленості;
• формування інтересу до використання фізичних вправ як одного з головних чинників здорового способу життя;
• формування практичних навичок щодо самостійних занять фізичними вправами та проведення активного відпочинку;
• реалізація комунікативної функції фізичного виховання;
• формування морально-вольових якостей та позитивного ставлення до оточуючої дійсності.

Мої курси:

ПРАКТИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ НА КУРСАХ

САМООСВІТА

Педагогічне кредо: �“ Щоб бути хорошим вчителем, треба любити те, що викладаєш, і тих, кому викладаєш ”

Життєве кредо:� “ Спорт стає засобом виховання тоді, коли він є улюбленим заняттям кожного ”

Тема, над якою я працюю:

“ Використання інформаційно-комунікаційних технологій у фізичному вихованні ”

​

Вимоги до сучасного уроку� фізичної культури:�

Сучасний урок фізичної культури — це особистісно орієнтований, демократичний процес, спрямований на формування мотивації до здорового способу життя, а не лише виконання нормативів. Основні вимоги включають диференційований підхід за станом здоров'я, використання інноваційних методів, високу щільність заняття, розвиток ключових компетентностей та безпеку.

Основні вимоги до сучасного уроку фізичної культури:

Особистісно орієнтований підхід: У центрі уваги — учень, його потреби, мотиви, інтереси та індивідуальні особливості (стан здоров'я, стать, фізичний розвиток).

Диференціація навантаження: Розподіл учнів на медичні групи (основна, підготовча, спеціальна) та адаптація вправ відповідно до рівня підготовленості.

Компетентнісний та діяльнісний підходи: Навчання не лише руховим діям, а й способам самостійної діяльності (самоконтроль, самоосвіта), формуванню мотивації до регулярних занять.

Варіативність та інноваційність: Використання сучасних методів навчання (проблемні завдання, ігрові технології) та різноманітного обладнання.

Оздоровча спрямованість: Урок повинен вирішувати завдання зміцнення здоров'я, а не лише показувати спортивні результати.

Безпека та інструктаж: Суворе дотримання правил охорони праці, перевірка справності снарядів та страховки.

Демократичний стиль взаємодії: Співпраця між учителем та учнями, створення емоційно позитивної атмосфери.

Висока щільність: Логічна структура уроку з раціональним розподілом навантаження (підготовча, основна, заключна частини).

Основні складові сучасного уроку:

Мотивація: Пояснення користі вправ для здоров'я.

Активність: Максимальна залученість усіх учнів.

Самоконтроль: Навчання вимірюванню пульсу, оцінці власного самопочуття.

МЕТОДИ НАВЧАННЯ, ЯКІ Я ВИКОРИСТОВУЮ НА УРОКАХ:

• Словесний метод- за допомогою цього метода учитель ставить завдання і створює правильне уявлення учнів про техніку вправи.(розповідь, опис, пояснення)
• Метод демонстрації- “наочність” здійснюється за допомогою органів чуттів(зору, слуху,вестибулярного апарату)(безпосередній показ , звукові та світлові сигнали)
• Практичний метод- спрямовується на вирішення основних завдань-сприяння фізичному розвитку, формування рухових умінь та навичок, розвиток фізичних якостей.(Метод розучування вправ у цілому,метод розучування вправ по частинах. Ігровий метод)

МОЇ НАГОРОДИ

НАШІ ДОСЯГНЕННЯ.�ЗМАГАННЯ З НАСТІЛЬНОГО ТЕНІСУ

Відвідування басейну на уроках фізкультури

НАША ПОЗАУРОЧНА ЗАЙНЯТІСТЬ

МИ ДОПОМАГАЛИ

І РОЗВАГИ ТЕЖ БУЛИ

ОЛІМПІЙСЬКИЙ ТИЖДЕНЬ

КОЗАЦЬКІ ЗАБАВИ

КЛАСНЕ КЕРІВНИЦТВО.� ОСНОВНІ ФУНКЦІЇ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА:

• Організаторська- (проведення роботи за всіма педагогічними аспектами);
• Виховна- (формування особистості й колективу);
• Комунікативна- (організація спілкування);
• Координаційна- (погодження всіх впливів, установлення взаємодії між усіма учасниками виховного процесу);
• Коригувальна- (перетворення, зміна особистості);
• Захисна- (захист дитини від несприятливих впливів оточуючого середовища);
• Адміністративна- (ведення особових справ учнів та інших офіційних документів)

​

Я- КЛАСНИЙ КЕРІВНИК

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ