Майстер-клас
«Я роблю це так…»
10.01.2025
Проблемна тема закладу:
“Формування та розвиток життєвих компетентностей учнів з особливими освітніми потребами на уроках фізкультурно-оздоровчого,
предметно-практичного та естетичного циклу”
Музичне мистецтво
Образотворче мистецтво
Основи здоров’я
Трудове навчання
Фізична культура
«Життєва компетентність – це знання, вміння, життєвий досвід особистості, її життєтворчі здатності, необхідні для розв'язання життєвих завдань і продуктивного здійснення життя як індивідуального життєвого проекту»
Розвиток здоров’язбережувальної компетентності
на уроках фізичної культури:
Дбайливе ставлення до власного здоров’я.
Момот О.Г.
Збереження здоров’я та дотримання здорового способу життя.
Момот О.Г.
Збереження ментального здоров’я
Момот О.Г.
Розвиток громадянської компетентності
на уроках фізичної культури
Момот О.Г.
Корінєва О.А. Здоров’я, безпека та добробут :
формування здоров’язбережувальної компетентності та навичок здорового способу життя
Корінєва О.А. Здоров’я, безпека та добробут:
формування навичок безпечної поведінки та уникнення загроз для життя
Корінєва О.А. Здоров’я, безпека та добробут:
формування соціальної та громадянської компетентності.
Фізична культура
формування життєвих компетентностей
Кальченко Андрій Миколайович
Вимоги сучасної системи освіти дітей з особливими освітніми потребами - це формування життєвих компетентностей учнів, серед яких пріоритетне місце займає - здоров’язбережувальна.
Здоров'язбережувальна компетентність - це комплекс знань, умінь, ставлень та цінностей, які спрямовані на збереження й укріплення здоров'я – свого та оточуючих, на уроках та в позаурочний діяльності.
ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ
ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ ТА СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Формування життєвих компетентностей на уроці “Технології”
Коларж Галина Петрівна
Для формування життєвих компетентностей учнів практикую традиційні та інноваційні технології організації навчальної діяльності. Свою діяльність спрямовую на формування технологічно освіченої особистості, підготовленої до життя і активної трудової діяльності, формування життєво необхідних знань, умінь і навичок ведення домашнього господарства і сімейної економіки, основних компонентів інформаційної культури учнів, вироблення в них навичок, творчої діяльності, виховання культури праці.
Технології
Кошель Віталій Миколайович
Розвиток компетентностей на уроках музичного мистецтва: вокально-хорових, інтерпретаційних, інструментально-виконавських, творчих.
Формування життєвих компетенцій на уроках технології НУШ (технічної праці ) в учнів з особливими освітніми потребами.
}Підготував – Воробйов Олександр Станіславович.
Формування життєвої компетентності
Зазначена мета досягається шляхом залучення учнів на уроках технології, трудового навчання до проектної діяльності як провідного засобу розвитку і навчання учнів, формування у них здатності до самостійного навчання, оволодіння засобами сучасних технологій, умінь конструювати власний процес пізнання і на практиці реалізувати заплановане.
Вміємо виконувати роботу різними ручними інструментами.
Ось так ми працюємо на різних верстатах в нашій майстерні.
Беремо участь у різних виставках і конкурсах нашої школи, міста, області і держави.