Communiquer, créer, collaborer, partager, différencier, rétroagir et évaluer avec Google Classroom

Julie Noël et Catherine Houle

Pour récupérer le document de présentation

14h20

Qui sommes nous?

  • Julie Noël

Conseillère pédagogique au service national du Récit

domaine des langues

  • Catherine Houle

Conseillère pédagogique en intégration des TIC, CSMB


http://bit.ly/Classroom-2019

Julie et Catherine

Qui?

Enseignants primaire, enseignants secondaire, autres…

Utilisation de Classroom?

Les intentions de L’atelier

  • Présenter l’application Google Classroom qui vous permettra de créer un environnement virtuel d’apprentissage.
  • Explorer des ressources pédagogiques intégrées dans Google Classroom dans toutes les disciplines pour vous inspirer.
  • Accéder à des ressources pour vous aider à créer votre classe virtuelle.

Julie

Pour utiliser google classroom, vous et vos élèves devez avoir un compte google (éducation)

Catherine

Compte Gmail?

Connexion multiplateforme

Il faut connecter le navigateur Google Chrome

OU

Il faut connecter son compte dès l’ouverture de l’appareil
(ajouter une personne)


Il faut télécharger les applications individuellement et les connecter

Catherine

ordre du jour

Julie

Prévu atelier mains sur le numérique

Donner accès à nos propositions

Saviez-vous que...

  • Selon Iftakhar (2016) :
    • Google Classroom a le potentiel de suivre les communications et le flux de travail des élèves.
    • Les enseignants peuvent identifier plus rapidement les étudiants rencontrant des difficultés en raison des mécanismes de suivi intégrés à l’outil.
    • L’évaluation peut être simplifiée en raison des outils de notation intégrés aux remises des travaux.
  • Google Classroom est
    • facile d’utilisation (Janzen, M., 2014);
    • conçu pour sauver du temps (Chehayeb, A., 2015);
    • facilite l’apprentissage collaboratif et la rétroaction (Crawford, A. R., 2015);
    • encourage la collaboration entre les élèves (Keeler, A., 2014).

Julie et Catherine

Collaboration très importante dans les compétences 21

Différents Divers Contextes d’utilisation

  • Pour une utilisation régulière en classe (environnement virtuel d’apprentissage et classe sans papier);
  • pour une utilisation seulement à la maison;
  • pour l’utilisation lors de projets spéciaux (classe ou multi-classes)
  • pour l’apprentissage par modules (FP, FGA)
  • en accompagnement pour les conseillers pédagogiques et les directions d’école (CAP, COP)
  • pour partager des projets école Ex. On bouge au Cube!
  • etc.

selon l’accès aux technologies, l’âge des élèves, les intentions pédagogiques...

Catherine

Survol de Google Classroom

Communiquer avec ses élèves

-Assigner, remettre, noter et commenter des travaux;

-créer des questions et des questionnaires;

-partager des ressources;

-créer des thèmes;

-réutiliser des posts.

Créer une classe

Inviter des élèves

Gérer un agenda

Inviter un enseignant dans mon Classroom

Catherine

survol de classroom

Pour voir toutes les vidéos: https://www.youtube.com/playlist?list=PLLnFUXEMXtAYRcfOoRk9WXU3SRfz8d4ol

Les principaux avantages de Google Classroom

Julie

Partager différents types de fichiers

Fichier audio, vidéo, site web, document à compléter (canevas), document collaboratif, questionnaire, tâche pédagogique créée avec une application qui se connecte à Google Classroom, etc.

Julie

Facilite la classe sans papier

questionner et donner une rétroaction en cours d’apprentissage

  • La question du jour permet d’activer les connaissances antérieures, de valider la compréhension et d’ajuster son enseignement.
  • La rétroaction en cours d’apprentissage permet à l’élève d’améliorer son travail et développer sa métacognition.
  • Lors d’un travail d’équipe, l’enseignant peut valider la collaboration entre les pairs avec l’historique des versions.

Catherine

évaluer et différencier

  • Partager une activité à des élèves en particulier.

Julie

Portfolio numérique

Différenciation: récupération et enrichissement

Dépôt de tous les types de fichiers

  • Les élèves peuvent déposer différents types de production (vidéo, audio, etc.) à partir de n’importe quel type d’appareil (ordinateur/Chromebook, tablette, téléphone).
  • Le partage par canevas (Docs, Slides, Sheets et Drawings) permet de suivre en direct la progression des élèves et de les soutenir.
  • Facilite les présentations, car l’enseignant a accès à tous les travaux de ses élèves directement sur son TNI (fini les clés USB).

Catherine

-Fini les clés USB, dépôt directement à partir d’un cellulaire ou d’un Ipad.

-Facilite le dépôt de fichiers lourds ex. Bande-annonce avec Movie Maker

gestion des fichiers, de l’agenda et des notifications

  • Sauvegarde automatique des fichiers dans le Drive de l’enseignant et de l’élève.

  • Gestion automatique d’un agenda de classe (lorsque vous attribuez une date de remise) avec des rappels si vous utilisez l’application sur un appareil mobile.

  • Possibilité de programmer une tâche.

  • Possibilité de diffuser une même tâche dans plusieurs
    groupes en même temps (enseignants du secondaire, spécialiste, etc.)

Julie

pour se connecter à notre classroom

Attention, il se peut que votre domaine Google éducation ne vous permette pas de vous connecter à cette classe. Dans ce cas, utilisez un Gmail personnel.

Catherine

Question du jour

Julie

Catherine: vu de l’enseignant- modélisation

survol des tâches

  • Idées pédagogiques pour maximiser votre utilisation de Google Classroom

Catherine et Julie

exploration libre selon vos besoins

1- Choisir une activité;

2- Faire la tâche comme si vous étiez l’élève;

3- Écouter le tutoriel pour savoir comment comme enseignant vous pourriez créer cette tâche dans votre Classroom. (Identifié par des *)

Julie

Trois sections: consignes pour l’élève, document à compléter et informations pour l’enseignant

retour sur votre exploration

Suite à votre exploration,

  • Qu’aimeriez-vous expérimenter avec vos élèves dans Google Classroom?
  • Comment l’activité pourrait être adaptée dans votre contexte d’enseignement?
  • Quelle est la valeur ajoutée d’utiliser Google Classroom à votre enseignement?

Pour répondre à une des questions
https://padlet.com/julie_noel444/classroom

15:05

Julie

Autres ressources pour vous aider

Catherine

Partage et rétroaction avec Google Classroom

Témoignage d’une enseignante en classe d’accueil au secondaire, CSMB

avez-vous des questions?

Pour nous joindre

  • Julie Noël: julie_noel@csmv.qc.ca

Conseillère pédagogique au service national du Récit domaine des langues

  • Catherine Houle: catherine.houle2@csmb.qc.ca

Conseillère pédagogique en intégration des TIC, CSMB

http://bit.ly/Classroom-2019


Atelier Classroom_Sommet-numerique2019-14h20 - Google Slides