Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
KSSM SEJARAH TINGKATAN 5
SEJARAH TINGKATAN 5
BAB 9 DASAR LUAR
MALAYSIA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
9.1
9.3
9.5
9.7
9.2
9.4
9.6
9.8
BAB 9: DASAR LUAR MALAYSIA
LATAR BELAKANG DASAR LUAR
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN BANGSA-BANGSA BERSATU (PBB)
ASAS PENGGUBALAN DASAR LUAR
MALAYSIA DALAM KOMANWEL
CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
MALAYSIA DALAM PERSATUAN NEGARA-NEGARA ASIA TENGGARA (ASEAN)
MALAYSIA DALAM PERGERAKAN NEGARA-NEGARA TANPA PIHAK (NAM)
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN KERJASAMA ISLAM (OIC)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
3
9.1
LATAR BELAKANG DASAR LUAR
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
4
01
02
Sejarah hubungan luar di negara ini bermula sejak zaman kerajaan-kerajaan Melayu dan semakin
jelas melalui hubungan yang dijalinkan oleh KMM dengan kerajaan lain sama
ada di Alam Melayu atau di luar Alam Melayu
Keadaan ini berterusan sehingga kedatangan kuasa barat. Perubahan berlaku semasa negara ini capai kemerdekaan apabila dasar luar yang dirancang dan dilaksanakan adalah untuk penuhi keperluan dan kepentingan negara
9.1 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
5
HUBUNGAN LUAR SEBELUM MELAKA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
6
02
424 M - kerajaan P’an-p’an hantar utusan ke China
03
523 M - kerajaan Langkasuka pula hantar utusan ke China dan 608 M - kerajaan Chih-t’u
04
penghantaran utusan jadi bukti jelas wujudnya hubungan antara kerajaan-kerajaan tersebut dengan China
01
sebelum KMM, kerajaan-kerajaan awal seperti P’an-p’an, Langkasuka dan Chih-t’u telah adakan hubungan dengan China
HUBUNGAN LUAR KESULTANAN MELAYU MELAKA (KMM)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
7
01
02
03
04
05
abad ke-15 dan ke-16, KMM punyai hubungan erat dengan pelbagai kerajaan di rantau atau di luar Alam Melayu
dalam 2 bentuk - hubungan diplomatik dan perdagangan. Hubungan diplomatik dilaksanakan melalui penghantaran utusan
hubungan diplomatik - China,Ryukyu, Siam, Makassar, Pasai dan Turki
hubungan perdagangan - dijalankan dengan beberapa buah kerajaan dan wilayah yang datangkan keuntungan kepada Melaka
hubungan perdagangan - China, Hadhramaut (Yaman), Pegu, Luzon, Gujerat, Koromandel, Bengal, Mesir, Parsi dan Turki
KEPENTINGAN HUBUNGAN LUAR KMM ABAD KE-15
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
8
01
02
03
04
05
jamin
kestabilan dan
keselamatan
kerajaan
bantu
Melaka muncul
sebagai pusat
penyebaran
Islam
peroleh
perakuan tentang
kedaulatan
Melaka
kekalkan
penguasaan
terhadap aktiviti
perdagangan
di Selat Melaka
jamin kemakmuran
Melaka melalui
hubungan perdagangan
dengan negara lain
ZAMAN BRITISH DAN SELEPAS KEMERDEKAAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
9
dasar luar negara memasuki era baharu setelah negara kita capai kemerdekaan
pertama - semasa tempoh pentadbiran Tunku Abdul
Rahman Putra al-Haj, dasar luar probarat dan antikomunis
zaman British - hal ehwal luar negeri Melayu, NNS, Sarawak dan Sabah dikawal oleh Pejabat Tanah Jajahan di London
kemerdekaan bolehkan kita gubal sendiri dasar luar untuk kepentingan negara
perkembangan kedua bermula
ketika pentadbiran Tun Abdul Razak Hussein apabila Malaysia lebih bersikap tidak memihak dan jalinkan hubungan dengan negara lain tanpa kira ideologi
terdapat 2 perkembangan penting dalam dasar luar
01
02
03
04
05
06
01
02
03
04
semasa British kuasai negara kita, dasar luar negara dikuasai oleh British
kedaulatan diperoleh melalui kemerdekaan bolehkan kita
gubal dasar luar negara kita
dasar luar negara dapat dilihat bermula pada zaman kerajaan-kerajaan Melayu disesuaikan dengan keperluan dan perubahan pada masa itu
kita perlu bekerjasama dengan pemimpin bagi pastikan Malaysia dihormati oleh negara lain
9.1 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
10
9.2
ASAS PENGGUBALAN DASAR LUAR
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
11
01
02
penggubalan dasar luar Malaysia dilaksanakan berpandukan perkembangan ekonomi, sosial dan
politik pada peringkat domestik dan antarabangsa
penjelasan tentang penggubalan dasar luar ini
dapat dilihat melalui matlamat dasar luar dan faktor penggubalannya
9.2 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
12
MATLAMAT PENGGUBALAN DASAR LUAR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
13
1956 - persediaan asas untuk tubuhkan Kementerian Luar Negeri bermula dan dikenali Kementerian Hal Ehwal Luar
dasar luar penting kepada Malaysia kerana pengaruhi tindakan negara dalam hadapi suasana perkembangan politik wilayah, serantau dan antarabangsa
kejayaan dasar luar Malaysia diukur dengan wujudnya hubungan berbaik-baik serta kerjasama erat dalam bidang ekonomi, politik, pertahanan serta kebudayaan peringkat antarabangsa
17 September 2001 - Kementerian Luar Negeri mulakan operasinya di No.1, Jalan Wisma Putra, Presint 2, Putrajaya
1966 - nama kementerian ini diubah jadi Kementerian Luar Negeri. Kementerian ini berpindah dari Bangunan Sultan Abdul Samad ke kompleks baharu dikenali sebagai Wisma Putra di Bukit Petaling, KL
Wisma Putra berperanan gubal dasar luar serta jaga kepentingan nasional Malaysia pada peringkat antarabangsa
01
02
03
06
04
05
MATLAMAT PENGGUBALAN DASAR LUAR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
14
04
03
02
01
05
pertahankan kemerdekaan
dan kedaulatan negara
lindungi kepentingan
nasional
pertahankan
dan memajukan kepentingan
Malaysia
pupuk hubungan baik dengan negara luar
hadapi perkembangan serta
cabaran politik, ekonomi dan
sosial
FAKTOR PENGGUBALAN DASAR LUAR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
15
02
01
IKATAN SEJARAH
KEPERLUAN NASIONAL
FAKTOR PENGGUBALAN DASAR LUAR
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
16
04
perubahan sikap pemimpin yang sebelum ini lebih cenderung kepada negara maju
03
KEPIMPINAN
PERSEKITARAN LUAR
01
02
dasar sebelumnya agak selektif berubah kepada berbaik-baik dengan semua negara bolehkan pandangan Malaysia dihormati oleh negara lain
sejak capai kemerdekaan, Malaysia gubal dasar luar yang dinamik dan dilaksanakan untuk penuhi matlamat jaga kedaulatan negara serta bebas daripada campur tangan kuasa asing
9.2 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
17
9.3
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN BANGSA-BANGSA BERSATU (PBB)
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
18
01
02
03
1945 - Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) ditubuhkan - matlamat kekalkan keamanan dan kestabilan dunia
Malaysia jadi anggota PBB sejak negara capai
kemerdekaan. Dr. Ismail Abdul Rahman dilantik sebagai wakil tetap ke PBB yang pertama
Pelibatan Malaysia - dukung Piagam PBB dan menyertai agensi PBB. Pelibatan
Malaysia bukti komitmen Malaysia untuk bekerjasama dan wujudkan keamanan pada peringkat dunia
9.3 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
19
PELIBATAN MALAYSIA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
20
PELIBATAN MALAYSIA
02
03
01
Malaysia berikan komitmen dan kerjasama penuh kepada PBB
sejajar dengan pendirian Malaysia dalam soal antarabangsa iaitu “hidup bersama secara aman”
komitmen dan kerjasama dilihat melalui 4 perkara:
1. MENDUKUNG PIAGAM PBB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
21
dukung penuh Piagam PBB selaras dengan pendirian negara kita - tegakkan hak asasi manusia dan gariskan prinsip antaranya berkaitan dengan pencapaian taraf hidup dan hak asasi manusia untuk semua tanpa bezakan kaum, jantina, bahasa atau agama
konsep hormat-menghormati kedaulatan wilayah negara lain
tidak campur tangan dalam urusan hal ehwal negara lain
01
02
03
2. TERLIBAT DALAM AGENSI PBB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
22
terlibat dengan United Nations of Educational, Scientific and Cultural Organization - UNESCO (Pertubuhan Pendidikan, Sains dan Kebudayaan) PBB. Pelibatan aktif Malaysia bolehkan beberapa tapak di Malaysia, iaitu Gunung Mulu dan Taman Kinabalu (2000), Bandar Melaka dan Georgetown (2008) serta Lembah Lenggong (2012) diiktiraf sebagai Tapak Warisan Dunia
bekerjasama dengan Food and Agriculture Organization
- FAO (Pertubuhan Makanan Sedunia) dalam bidang
pengeluaran makanan serta World Health Organization
- WHO (Pertubuhan Kesihatan Sedunia) dalam bidang kesihatan dan perubatan
berikan kebenaran kepada PBB buka pejabat United Nations High Commissioner for Refugees - UNHCR (Pesuruhjaya Tinggi Bangsa-Bangsa Bersatu mengenai Pelarian) di KL. UNHCR -
badan bertanggungjawab jaga dan melindungi golongan pelarian serta golongan yang tidak bernegara
sertai Majlis Keselamatan, badan penting di PBB.
Majlis ini bertanggungjawab kekalkan keamanan dan
keselamatan antarabangsa. Malaysia dipilih sebanyak
4 kali sebagai anggota tidak tetap Kerusi Majlis
Keselamatan PBB (1965, 1989-1990,1999-2000
dan 2015-2016)
02
03
04
01
3. SUMBANGAN DALAM MISI PENGAMAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
23
02
03
04
01
Malaysia turut berikan sumbangan besar dalam jayakan misi pengaman anjuran PBB di negara yang berkonflik
disiplin dan kemampuan pasukan tentera Malaysia dalam galas tugas misi pengaman ini diakui oleh PBB
antara misi pengaman disertai Malaysia termasuklah di Congo, Namibia, Somalia, Bosnia dan Herzegovina, Kemboja (Cambodia), Timor Leste, Ethiopia dan Lubnan
tugas pasukan pengaman - pastikan keselamatan penduduk, awasi gencatan senjata dalam perang saudara dan daulatkan undang-undang negara terlibat
3. SUMBANGAN DALAM MISI PENGAMAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
24
BOSNIA DAN HERZEGOVINA
United Nations Protection Force (UNPROFOR) dari 1992-1995
NAMIBIA
United Nations Transition
Assistance Group (UNTAG) dari 1989-1990
02
03
04
01
06
07
08
05
LUBNAN
United Nations Interim Force in Lebanon (UNIFIL) dari 2007 hingga kini
ETHIOPIA
United Nations Mission in Ethiopia and Eritrea (UNMEE) dari 2000-2008
CONGO
United Nations Operation
in the Congo (UNOC) dari 1960-1964
KEMBOJA
United Nations Transitional
Authority in Cambodia
(UNTAC) dari 1992-1993
TIMOR LESTE
International Force in
East Timor (INTERFET)
dari 1999-2000
SOMALIA
United Nations Operation
in Somalia II (UNOSOM
II) dari 1992-1995
4. MISI PEGAWAI PEMERHATI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
25
01
02
Malaysia terlibat dalam misi pegawai pemerhati di bawah PBB di negara hadapi konflik seperti di Sierra Leone, Chad-Libya, Bosnia dan Herzegovina, Iraq, Kemboja, Liberia, Congo, Namibia, Angola, Mozambique, Ethiopia dan Timor Leste
tugas pegawai pemerhati antaranya bantu pentadbiran dan pengurusan, berikan latihan teknikal dan jadi jurubahasa
4. MISI PEGAWAI PEMERHATI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
26
CHAD-LIBYA
United Nations Aouzou Strip Observer Group (UNASOG) pada 1994
SAHARA BARAT
United Nations Mission for the Referendum in Western Sahara (MINURSO) dari Julai 1991 hingga kini
SIERRA LEONE
United Nations Mission in Sierra Leone (UNAMSIL) dari 1999-2005
LIBERIA
United Nations Observer Mission in Liberia
(UNOMIL)
dari Ogos
1993 - 1997
CONGO
United Nations Organization Stabilization Mission in the DR Congo (MONUSCO) dari 1999 hingga kini
ANGOLA
United Nations
Angola Verification
Mission (UNAVEM II) dari 1991-1995
NAMIBIA
United Nations Transition
Assistance Group (UNTAG) dari Februari 1989 -April 1990
BOSNIA DAN HERZEGOVINA
United Nations Mission in
Bosnia and Herzegovina
(UNMIBH) dari 1995-1996
IRAQ
United Nations Iraq-Kuwait
Observation Mission
(UNIKOM)
dari 1991-2003
KEMBOJA
United Nations Advance
Mission in Cambodia
(UNAMIC)
dari 1991-1992
MOZAMBIQUE
United Nations Operation
in Mozambique
(ONUMOZ) dari 1992-1994
ETHIOPIA
United Nations Mission in Ethiopia and Eritrea (UNMEE) dari 2000-2008
TIMOR LESTE
United Nations Transitional
Administration
in East Timor
(UNTAET) dari 1999-2002
02
03
04
01
06
07
08
05
10
11
12
09
13
5. TOKOH MALAYSIA DALAM AGENSI PBB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
27
doktor perubatan dan aktivis kemanusiaan
2009 hingga 2011 - terlibat dengan United
Nations Population Fund (UNFPA), sebuah
agensi PBB di New York
2008 - merupakan seorang daripada 16 orang ahli yang dilantik oleh Setiausaha Agung
PBB sebagai Penasihat Kumpulan Tabung
Tindakan Kecemasan Pusat
2014 - menjawat jawatan Ketua Sekretariat
Sidang Kemuncak Kemanusiaan Dunia di PBB yang selaraskan aktiviti kemanusiaan
di seluruh dunia
01
02
03
04
TAN SRI DR. JEMILAH MAHMOOD
5. TOKOH MALAYSIA DALAM AGENSI PBB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
28
DATUK MAIMUNAH MOHD SHARIF
2017 hingga 2020 - ketuai UN-Habitat dan merupakan wanita
pertama di Asia yang jawat jawatan tersebut
penjawat awam
UN-Habitat dianggap sebagai agensi paling aktif di dunia yang berikan tumpuan kepada
kehidupan bandar yang mapan ketika populasi dunia berkembang
dengan pesatnya
01
02
03
5. TOKOH MALAYSIA DALAM AGENSI PBB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
29
TAN SRI RAZALI ISMAIL
1991 - dilantik Naib Presiden Majlis Ekonomi dan Sosial PBB (Economic and Social Council - ECOSOC) dan bertanggungjawab terhadap usaha pembangunan di negara anggota PBB
tokoh diplomat
2000 hingga 2005 - wakil
khas Setiausaha Agung
PBB ke Myanmar
1990 hingga 1992 - ketuai
delegasi Malaysia ke Mesyuarat
United Nations Development
Programme (UNDP)
02
03
04
01
5. TOKOH MALAYSIA DALAM AGENSI PBB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
30
DR. JOMO KWAME SUNDARAM
01
02
04
03
ahli akademik
disember 2004 - dilantik Penyelaras Penyelidikan (Kehormat) Kumpulan Antara Kerajaan G24 bagi Hal Ehwal Kewangan dan Pembangunan Antarabangsa
2012 hingga 2015 - dilantik sebagai Penolong Ketua Pengarah dan Penyelaras
Pembangunan Ekonomi dan Sosial di Pertubuhan Makanan dan Pertanian PBB
2005 - dilantik Penolong Setiausaha Agung bagi Pembangunan Ekonomi
di Jabatan PBB Hal Ehwal Ekonomi dan Sosial
5. TOKOH MALAYSIA DALAM AGENSI PBB
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
31
TAN SRI ABOO SAMAH ABOO BAKAR
1
2
3
4
1994 - dilantik sebagai Pemerintah Tertinggi UNOSOM II di Somalia
pegawai tentera
warga Malaysia pertama diberi
kepercayaan untuk jadi Pemerintah
Tertinggi Tentera PBB
pelantikan ini menandakan pengiktirafan PBB dan masyarakat antarabangsa
terhadap komitmen Malaysia dalam usaha
kembalikan keamanan sejagat serta keprihatinan dalam soal kemanusiaan
01
02
03
04
Malaysia berikan sumbangan penting dalam PBB semasa jalankan tugas misi pengaman. Terdapat juga warga Malaysia ketuai agensi di bawah PBB
sebagai warga Malaysia, kita wajar sokong pelibatan negara dalam badan dunia ini
Malaysia antara negara mainkan peranan aktif dalam PBB. Selain terlibat dalam Persidangan PBB, negara kita berikan kerjasama dan komitmen dalam usaha bantu PBB laksanakan pelbagai agenda serta misi badan dunia tersebut
kita seharusnya berbangga dengan pencapaian cemerlang Malaysia dalam PBB yang harumkan nama negara
9.3 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
32
9.4
MALAYSIA DALAM KOMANWEL
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
33
01
02
03
Komanwel - sebuah badan yang dianggotai oleh negara bekas tanah jajahan dan naungan British yang telah merdeka
badan ini ditubuhkan untuk bina semangat setia kawan negara anggota serta wujudkan kerjasama dalam pelbagai bidang. Penyertaan dalam Komanwel berikan manfaat besar kepada negara
Malaysia perjuangkan hak asasi manusia, kerjasama ekonomi, pembangunan bidang sosial serta terlibat dalam pengurusan isu antarabangsa melalui Komanwel
9.4 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
34
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
35
01
02
03
04
05
1951 - Malaysia sertai Rancangan Colombo - rancangan pembangunan ekonomi dan sosial
di bawah Komanwel
tujuan - tangani masalah kemiskinan dalam kalangan anggota Komanwel
dapat khidmat nasihat berkaitan dengan pendidikan, pertanian, teknikal dan kesihatan
1995 - terlibat dalam program latihan untuk kakitangan awam dan pembangunan sektor swasta
berikan bantuan dalam pelbagai bidang kepada negara anggota yang belum membangun
melalui Rancangan Colombo ini
PENYERTAAN DAN SUMBANGAN: RANCANGAN COLOMBO
PENYERTAAN DAN SUMBANGAN: KERJASAMA PERTAHANAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
36
04
01
03
02
12 Oktober 1957 - Malaysia terlibat dalam kerjasama pertahanan melalui perjanjian ditandatangani antara Britain dengan Tanah Melayu
perjanjian kukuhkan pertahanan dan keselamatan negara
kerajaan sediakan kemudahan kepada tentera Britain dan pasukan Simpanan Strategik Komanwel sama ada untuk obligasi Komanwel mahupun keperluan antarabangsa
perjanjian ini bolehkan Britain serta negara Komanwel berikan komitmen terhadap pertahanan negara
PENYERTAAN DAN SUMBANGAN: KERJASAMA EKONOMI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
37
pelbagai kemudahan turut disediakan seperti kemudahan kredit dan bantuan dana Komanwel
komoditi utama negara dieksport ke negara anggota Komanwel dengan lebih mudah
pelaburan daripada negara Komanwel juga penting kepada pembangunan ekonomi negara
negara Komanwel antara rakan dagang Malaysia yang utama
kadar cukai dikenakan lebih rendah contohnya cukai eksport barangan siap dan cukai produk digital
01
02
03
04
05
PENYERTAAN DAN SUMBANGAN: PENENTANGAN DASAR APARTEID
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
38
Dasar Aparteid jadi isu penting tarik perhatian Komanwel. Malaysia lantang tentang dasar ini
ketegasan Malaysia bersama-sama negara lain suarakan isu ini dalam Komanwel - Afrika Selatan tarik diri daripada Komanwel
asas penentangan Malaysia - dasar ini salahguna hak asasi manusia dengan bezakan hak seseorang berdasarkan warna kulit
1997 - lawatan Nelson Rolihlahla Mandela ke Malaysia
01
02
03
04
PENYERTAAN DAN SUMBANGAN: MESYUARAT KETUA-KETUA NEGARA KOMANWEL (CHOGM)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
39
01
02
03
persidangan ini diadakan bagi bincangkan isu semasa antarabangsa yang berkaitan dengan negara anggota
1989 - Malaysia jadi tuan rumah persidangan ini
Malaysia turut terlibat dalam Mesyuarat Ketua-Ketua Negara Komanwel (CHOGM) yang
diadakan 2 tahun sekali
PENYERTAAN DAN SUMBANGAN: SUKAN KOMANWEL
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
40
01
02
03
04
1998 - Malaysia pernah jadi tuan rumah sukan ini
pencapaian atlet kita dalam sukan ini telah harumkan nama negara
sukan ini diadakan setiap 4 tahun sekali. Penyertaan Malaysia dalam sukan ini mampu eratkan hubungan antara negara anggota
Sukan Komanwel - sukan yang kedua terbesar di dunia selepas Sukan Olimpik
01
02
Malaysia turut terlibat dalam program dilaksanakan oleh badan dunia ini yang tonjolkan kewibawaan negara kita pada peringkat dunia selain lantang suarakan pandangan dalam pelbagai isu
penyertaan Malaysia dalam Komanwel bawa manfaat yang besar dari sudut ekonomi, sosial dan politik kepada negara
9.4 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
41
03
sebagai rakyat Malaysia, kita perlulah bekerjasama pastikan negara kita dihormati oleh negara lain
9.5
CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
42
01
02
03
1970-an - dasar luar Malaysia memasuki fasa baharu
perubahan berlaku dalam ekonomi, sosial dan politik pada peringkat antarabangsa turut berikan kesan kepada negara kita
tempoh masa ini jadi penting dalam sejarah dasar luar Malaysia - merupakan tempoh pengukuhan serta uji kemampuan Malaysia hadapi cabaran baharu meliputi aspek politik, pertahanan dan ekonomi
9.5 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
43
CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR: POLITIK
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
44
CABARAN POLITIK SERANTAU
CABARAN POLITIK ANTARABANGSA
01
02
CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR: PERTAHANAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
45
1971, Anglo-Malaysian Defence Agreement (AMDA) perjanjian antara Malaysia dengan Britain ditamatkan
15 -16 April 1971, Malaysia tandatangani perjanjian pertahanan baharu, Five Power Defence Arrangements-FPDA atau Perjanjian
Pertahanan Lima Negara libatkan Malaysia, Singapura,
Britain, New Zealand dan Australia
Malaysia turut bekerjasama
dengan negara ASEAN dalam perkuat pertahanan dan keselamatan rantau Asia Tenggara
Malaysia akan peroleh bantuan teknikal dan latihan bersama bagi kukuhkan pertahanan dan keselamatan negara melalui FPDA
1965, Malaysia juga tandatangani perjanjian sempadan dengan Thailand untuk tangani isu keselamatan
01
02
03
04
05
CABARAN KESELAMATAN DAN PERTAHANAN
CABARAN PEMBANGUNAN EKONOMI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
46
cabaran utama Malaysia dalam ekonomi - wujudnya dominasi negara maju tentukan harga komoditi bijih timah, getah, hasil minyak dan gas negara
desakan Malaysia - harga barangan dikawal disuarakan melalui organisasi ini bagi bolehkan Malaysia perolehi hasil daripada minyak dan gas
Malaysia jadi anggota pertubuhan antarabangsa seperti International Tin
Council (ITC) atau Majlis Timah Antarabangsa dan General Agreement on
Tariffs and Trade (GATT) atau Perjanjian Umum Tarif dan Perdagangan
1974 - Malaysia tubuhkan PETRONAS untuk bangunkan sektor minyak dan
gas negara
01
03
02
04
01
02
Malaysia hadapi cabaran tersebut melalui tindakan bijak akhirnya bawa manfaat yang besar kepada negara
perkembangan pada peringkat antarabangsa dalam ekonomi, sosial dan politik jadi cabaran utama Malaysia
sebagai rakyat Malaysia, kita perlu sanjungi kebijaksanaan pemimpin negara dalam usaha mengurus cabaran dasar luar agar kedaulatan negara terpelihara
9.5 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
47
03
9.6
MALAYSIA DALAM PERSATUAN NEGARA-NEGARA ASIA TENGGARA (ASEAN)
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
48
01
02
03
Malaysia berikan perhatian serius hubungan dengan negara serantau
Malaysia berpandangan keselamatan dan keutuhan masa hadapan negara berkaitan rapat dengan
kemantapan dan keamanan kawasan Asia Tenggara
keselamatan Malaysia tidak akan terjamin
selagi jirannya hidup berpecah belah. Pelibatan Malaysia dalam negara serantau bolehkan negara kita jadi anggota ASEAN dan beri manfaat dalam ekonomi, sosial dan politik
9.6 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
49
PELIBATAN MALAYSIA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
50
1961, Persatuan Negara -negara Asia Tenggara (ASA) ditubuhkan libatkan 3 negara di Asia Tenggara - Malaysia, Filipina dan Thailand
1963, persefahaman
antara Malaysia, Filipina dan Indonesia (MAPHILINDO) diwujudkan bagi selesaikan isu
pembentukan Malaysia - gagal capai matlamatnya
peringkat awal hanya dianggotai oleh 5 negara - Malaysia, Indonesia, Singapura,
Filipina dan Thailand
8 Ogos 1967 - ASEAN diwujudkan dalam usaha tingkatkan semangat setia kawan dan keserantauan
kemudiannya ASEAN terima 5 anggota baharu - Brunei, Myanmar, Laos, Kemboja dan Vietnam
penubuhan ASEAN dianggap kejayaan cemerlang terhadap dasar luar Malaysia
01
02
03
04
05
06
ZON AMAN, BEBAS DAN BERKECUALI (ZOPFAN)
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
51
deklarasi ini jadi subjek penting dikemukakan oleh Malaysia dalam ASEAN
02
langkah ini termasuklah dapatkan pengiktirafan kuasa besar - Amerika Syarikat, Rusia dan China
05
langkah Malaysia jalinkan hubungan dengan China turut dilihat sebagai sebahagian daripada pengisian konsep ZOPFAN tersebut
03
1971 - ZOPFAN (Zon Aman, Bebas dan Berkecuali) diumumkan
01
Malaysia jadikan ASEAN platform isytihar perubahan dasar luar negara kita
04
PENYELESAIAN KONFLIK SERANTAU
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
52
Malaysia turut hantar pasukan pengaman di bawah PBB
(Misi UNTAC)
1993 - Isu di Kemboja pula berjaya diselesaikan melalui pilihan raya
Malaysia seru agar kuasa besar tidak campur tangan dalam isu di Vietnam
konflik di Vietnam dan Kemboja berkaitan dengan ancaman komunis dan pelarian
Malaysia aktif cari penyelesaian dalam konflik politik berlaku di Indochina, di Vietnam dan Kemboja - akan jejaskan kestabilan rantau Asia Tenggara
1
2
3
4
5
KERJASAMA EKONOMI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
53
02
03
01
04
05
06
potensi perdagangan besar - Malaysia promosi dan sokong konsep integrasi ekonomi ASEAN - wujudkan satu pasaran tunggal ASEAN yang bebas - penggunaan mata wang ASEAN
1976 - dicadangkan dan 1978
dilaksanakan beberapa insentif dilaksanakan termasuk Skim Keutamaan Perdagangan (SKP)
potongan cukai barangan melalui skim ini. Malaysia tawarkan potongan cukai pelbagai jenis produk keluaran negara anggota ASEAN
pengeluaran baja fosfat dan kuprum di Filipina serta penghasilan serbuk soda di Thailand berjaya dilaksanakan
1978 - Projek Industri ASEAN (AIP) dimulakan termasuk pengeluaran baja urea di Indonesia (1984) dan Malaysia (1986)
1970-an - negara anggota ASEAN - rakan dagang Malaysia yang penting -kerjasama ekonomi ASEAN
KERJASAMA SOSIAL
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
54
01
02
03
04
Kerjasama dalam pendidikan, pertukaran pelajar dan penubuhan pusat serantau pendidikan - pembinaan The Regional Centre for Education in Science and Mathematics - RECSAM di Pulau Pinang
dalam kebudayaan - adakan festival kebudayaan dan kesenian - Tabung Kebudayaan ASEAN
sukan SEA - kerjasama dalam sukan
jalinkan kerjasama sosial - Southeast Asian Ministers of Education Organization-SEAMEO (Pertubuhan Menteri-Menteri Pendidikan Asia Tenggara)
01
02
ASEAN buktikan kejayaannya dalam pelbagai bidang dan dihormati sebagai sebuah organisasi sangat penting
di rantau Asia Tenggara
Malaysia antara pelopor kepada penubuhan ASEAN dan aktif sehingga kini
9.6 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
55
pelibatan aktif Malaysia
dalam pertubuhan ini tunjukkan
semangat persahabatan serantau yang kukuh dan sangat penting kepada kemakmuran serta
kemajuan negara
03
9.7
MALAYSIA DALAM PERGERAKAN NEGARA-NEGARA TANPA PIHAK (NAM)
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
56
01
02
03
selepas merdeka, Malaysia amalkan dasar probarat -
menolak untuk bersikap neutral dan sertai sebarang pakatan negara tanpa pihak - negara terjerumus dalam konflik antarabangsa
dasar ini ditamatkan dan Malaysia ubah dasarnya dengan amalkan dasar berkecuali dan terlibat secara aktif dalam NAM
pelibatan Malaysia dalam NAM bolehkan Malaysia jalinkan hubungan yang lebih terbuka dengan pelbagai pihak tanpa sebarang sekatan
9.7 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
57
PERANAN MALAYSIA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
58
01
02
03
04
05
penyertaan dalam NAM - bukti Malaysia ubah dasar luarnya daripada probarat kepada dasar lebih terbuka berasaskan prinsip neutral, aman bebas dan berkecuali
kelantangan Malaysia suarakan pandangan tentang pelbagai isu libatkan negara anggota NAM telah naikkan
nama negara kita
sejak sertai NAM, Malaysia mainkan peranan penting dalam pelbagai bidang
April 1970 - Malaysia mula sertai NAM apabila Muhammad Ghazali Shafie, Setiausaha Tetap Kementerian Luar Negeri hadir dalam mesyuarat penyediaan bagi Sidang Kemuncak di Dar es Salam, Tanzania
peranan Malaysia jadi tuan rumah Sidang Kemuncak NAM 2003, Pengerusi NAM, perjuangkan pelbagai
isu - dasar Aparteid, isu Palestin dan Bosnia dan Herzegovina serta laksanakan dasar aman dan berkecuali
TUAN RUMAH SIDANG KEMUNCAK DAN PENGERUSI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
59
2003 - Malaysia jadi tuan rumah Sidang Kemuncak NAM kali ke-13
jadi tuan rumah bagi Sidang Kemuncak NAM buktikan kemampuan Malaysia dalam
kendalikan persidangan bertaraf dunia
dalam sidang ini, deklarasi KL nyatakan sikap NAM terhadap isu Palestin serta
serangan Amerika Syarikat ke atas Iraq satu pencerobohan kuasa besar
terhadap negara kecil
2003-2006, jadi Pengerusi NAM dilaksanakan dengan jayanya oleh Tun Abdullah Ahmad Badawi, PM ketika itu - julang nama Malaysia dalam kalangan negara anggota
sebagai Pengerusi, Malaysia berusaha tingkatkan tahap kemajuan dan pembangunan anggota NAM serta bekerjasama agar NAM jadi organisasi yang dihormati
01
02
03
04
05
PERANAN DALAM POLITIK
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
60
05
02
03
01
04
Malaysia lantang suarakan isu pencerobohan terhadap hak asasi manusia dan negara lain seperti
isu Aparteid serta Bosnia dan Herzegovina
jadikan NAM sebagai platform suarakan sikap Malaysia terhadap isu Aparteid. Malaysia bersetuju agar tekanan politik dan ekonomi dikenakan kepada Afrika Selatan bagi tangani isu ini
1992 - Malaysia bangkitkan isu berkaitan dengan Bosnia dan Herzegovina yang sedang ditekan oleh Serbia pada Sidang Kemuncak NAM di Jakarta, Indonesia
kedudukanYugoslavia,
salah sebuah negara pengasas NAM digantung daripada pertubuhan ini
tindakan gantung
keahlian Yugoslavia - hasil kejayaan bersama Malaysia dan negara anggota yang
lain. Malaysia turut terima sejumlah pelarian Bosnia dan Herzegovina
DASAR KEAMANAN DAN BERKECUALI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
61
NAM
01
02
03
pelibatan Malaysia dalam NAM, suara serta pandangan Malaysia yang minta agar rantau Asia Tenggara diterima sebagai sebuah kawasan berkecuali sering diutarakan
Malaysia berpandangan - negara kuasa besar seperti China, Rusia dan Amerika Syarikat perlu akuinya serta tidak campur tangan atau berikan tekanan kepada negara di rantau tersebut
1970 - dalam isu kawalan senjata nuklear, Malaysia tandatangani Perisytiharan Lusaka sebagai iltizam NAM desak pengharaman senjata tersebut
01
02
kelantangan Malaysia suarakan pandangan bukan sahaja telah menaikkan nama negara tetapi juga bolehkan negara ini dihormati oleh negara lain
Malaysia mainkan peranan yang berkesan sejak sertai NAM
9.7 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
62
sebagai rakyat Malaysia, kita wajar berasa bangga
akan pemimpin yang berusaha kekalkan hubungan luar dengan negara lain bagi jamin keamanan dan kesejahteraan dunia
03
9.8
MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN KERJASAMA ISLAM
(OIC)
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
63
01
02
03
Malaysia sertai OIC yang dianggotai oleh 57 buah negara. 25 September 1969 - pertubuhan ini ditubuhkan sempena dengan Persidangan Dunia Islam pertama di Rabat, Maghribi, ketika memuncaknya serangan ganas terhadap Masjid al-Aqsa oleh puak Zionis
tindakan puak
Zionis dorong para pemimpin Islam tubuhkan sebuah pertubuhan antarabangsa untuk perjuangkan kepentingan umat Islam dalam segenap
bidang di seluruh dunia
Malaysia merupakan anggota aktif suarakan pelbagai pandangan yang berkaitan dengan kepentingan Islam
9.8 PENGENALAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
64
PELIBATAN MALAYSIA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
65
pelibatan awal Malaysia dalam isu masyarakat
Islam antarabangsa bermula sejak era Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj
perbincangan pelibatan Malaysia dalam OIC dilihat melalui pelantikan Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj sebagai Setiausaha Agung Pertama. Malaysia pernah jadi Pengerusi OIC dan bangkitkan pelbagai isu berkaitan dengan masyarakat Islam
beliau suarakan agar diwujudkan sebuah pertubuhan Islam untuk jaga kepentingan masyarakat Islam di seluruh dunia
1964 - hasrat ini semakin kuat selepas
berlangsung Persidangan Pertama Kongres Islam Sedunia Rantau Asia Tenggara di KL
April 1969, KL jadi
tuan rumah Persidangan Islam Antarabangsa. Agenda yang diputuskan di KL ini dibawa ke Rabat, Maghribi, sehingga tertubuhnya OIC
05
04
03
02
01
PELIBATAN MALAYSIA
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
66
1970-1974, pelibatan Malaysia dalam OIC dapat dilihat melalui pelantikan Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj sebagai Setiausaha Agung yang pertama dan semasa pegang jawatan tersebut
sebagai pengerusi, Malaysia berdepan tohmahan yang sedang melanda masyarakat Islam kerana sering dikaitkan 3K - keganasan, kemiskinan dan kemunduran
tugas utama Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj untuk kukuhkan OIC dan pastikan masyarakat Islam di seluruh dunia dapat pembelaan yang sewajarnya
01
02
01
02
03
2003 - Malaysia mainkan peranan penting dalam OIC apabila Tun Abdullah Ahmad Badawi, Perdana Menteri Malaysia ke-5 dilantik sebagai pengerusi
SETIAUSAHA AGUNG PERTAMA
PENGERUSI OIC
Malaysia ketengahkan nilai kesederhanaan dan tolak keganasan
PELIBATAN MALAYSIA: PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
67
Malaysia bersama-sama OIC beri penekanan kepada pembangunan sosial terutamanya dalam bidang pendidikan melalui pembiayaan pelajaran dan kebajikan
usaha bina Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) serta berikan biasiswa kepada
pelajar dari negara OIC belajar di universiti ini
01
02
Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM)
PELIBATAN MALAYSIA: MENANGANI ISU POLITIK NEGARA ISLAM
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
68
01
02
03
04
pelibatan Malaysia dalam OIC - suarakan pandangan tentang isu politik melanda negara Islam seperti Palestin, Afghanistan dan perang Iran-Iraq
Ogos 1988 - Malaysia jadi perantara selesaikan konflik Iran-Iraq melalui OIC berikutan pengumuman gencatan senjata antara Iran-Iraq - sepasukan 15 orang pegawai tentera Malaysia sertai pasukan pemerhati PBB
Malaysia juga sokong perjuangan Mujahidin Afghanistan terhadap Rejim Kabul. 1979 - Rejim Kabul dibantu oleh Kesatuan Rusia. 1984 - Malaysia benarkan Mujahidin Afghanistan buka pejabat perwakilan di KL
PELIBATAN MALAYSIA: PEMBANGUNAN EKONOMI
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
69
penubuhan IsDB - bawa perkembangan
penting dalam sistem perbankan Islam melalui penubuhan:
1974 - Malaysia sertai IsDB dan peroleh faedah berupa pinjaman daripada bank ini untuk biayai projek pembangunan negara
Malaysia turut aktif bangunkan ekonomi negara anggota OIC - sokong aktiviti Islamic Development Bank - IsDB (1973 – Bank Pembangunan Islam ditubuhkan)
02
03
01
01
02
03
05
jawatan pertama Setiausaha Agung OIC yang disandang
oleh pemimpin Malaysia perlihatkan kewibawaan
Malaysia
kerjasama negara anggota OIC untuk pastikan masyarakat Islam di seluruh dunia peroleh manfaat dalam bidang ekonomi, sosial dan politik
1960-an - hasrat wujudkan sebuah pertubuhan untuk negara Islam - Malaysia dipandang tinggi dalam kalangan negara Islam
dasar luar Malaysia diperkukuh selepas kemerdekaan. Wisma Putra mainkan peranan - corak dan gubal dasar luar mampu berikan faedah kepada negara serta kekalkan kedaulatan negara
9.8 KESIMPULAN
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
70
06
pelibatan Malaysia dalam pelbagai pertubuhan peringkat serantau dan antarabangsa jadi platform kepada negara kita suarakan pandangan dalam pelbagai aspek
pandangan ini meliputi
aspek ekonomi, sosial dan politik (isu yang punyai kaitan) serta kepentingan kepada Malaysia
04
TERIMA KASIH
BPK Peneraju Pendidikan Negara
Unit Sejarah
+603-8884 2000
unitsejarahbpk@gmail.com
http://bpk.moe.gov.my/