PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 2023

CREACIÓN DE EMPRESA

POÉTICA DE LA SALVACIÓN

VIDA

AMBIENTE

PAZ

COMPETENCIA

Identifica problemáticas de su entorno, plantea preguntas y desarrolla procesos de investigación adecuados (consulta, selecciona, organiza e interpreta información, etc.) para aportar a la solución de dichas problemáticas.�

Etapas, productos y plazos

TEMÁTICAS GLOBALIZANTES

CONSUMISMO

ECONOMÍA CIRCULAR

GLOBALIZACIÓN

CALENTAMIENTO GLOBAL

DERECHOS CIVILES

LIBERALISMO.

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Elabora o mejora un PRODUCTO (culinario, médico, cosmético, informático, industrial, etc.) o SERVICIO orientado, en lo posible, atender las necesidades de la población; identificando algunos de los compuestos orgánicos e inorgánicos presentes, determinando su función química y grupo funcional y relacionándola con problemáticas de la sociedad actual (paz, ambiente, salud, belleza, comercialización productos, etc.) socializándola como plan de negocios.

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DESEMPEÑO

ANEXO: RECETAS EXCLUIDAS

ACTIVIDADES

I. Constitución de equipos de trabajo, en forma autónoma, por parte de las estudiantes. Discutir y concertar con el equipo la PRODUCTO a escoger e investigar (consultar listado de recetas excluidas). ADOLFO, AMALIA, JANETH, LUISA, OFELIA, BEATRIZ, LUZ STELLA, CAMILO, LUCIANA, MARTÍN, ETC.

II. Comentario en el BLOG, con el respectivo código de equipo, nombre de integrantes, problema a resolver, producto o servicio novedoso y molécula representativa de la misma (10 inorgánica y 11 orgánica). https://explorandoquimicaii.blogspot.com/p/proyecto-muldisciplinar-2022.html

T.F. 11-4-8 El tomate orgánico en huertas urbanas y su aporte a la economía circular, el ambiente y la vida ( seguridad alimentaria).

III. Abrir documento en drive que se nutrirá a lo largo del desarrollo del proyecto.

T.F. 11-4-8 El tomate orgánico en huertas urbanas y su aporte a la economía circular, el ambiente y la vida ( seguridad alimentaria).

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FASES, PRODUCTOS Y FECHAS LÍMITE

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VI. ESTRUCTURA PROPUESTA

PERSONAS RESPONSABLES (con correo electrónico)

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1. TÍTULO.

2. ANTECEDENTES

3. PROBLEMA y PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.

(paz, vida, ambiente, estilo de vida saludable, globalización, calentamiento global, economía circular-reducir, reutilizar y reciclar-, desnutrición, etc.) CAMILO, ADOLFO, LUISA, JANETH, MARTÍN, etc.

4. JUSTIFICACIÓN e HIPÓTESIS (H1 y H0).

5. OBJETIVOS. AMALIA

5.1 GENERAL.

5.2 ESPECÍFICOS.

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5. BREVE MARCO TEÓRICO (ensayo de, al menos, tres páginas a espacio sencillo) con sus respectivas citas y fuentes -normas APA-, donde realice una aproximación teórica al tema objeto de estudio teniendo presente también conocimientos propios de otras asignaturas, etc.). AMALIA, LUCIANA, MARTÍN, etc.

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Revisar en: https://docs.google.com/document/d/1L0VKik1QzZ3kTJz8WrZIAMLF3BbfkqDa/edit

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Citas dentro del Texto

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•Se debe citar en el texto todo aquel material utilizado (para comparar, apoyar o sustentar el trabajo elaborado) que ha por producido por otro autor.

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Elementos Básicos de las citas en texto

• Apellido del Autor
• Año de Publicación
• Página en el texto original (cuando es cita textual)

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Cómo citar

6. Estrategias, actividades y estudiante(s) responsable(s) de cada actividad (cronograma de actividades discriminado por semanas o quincenas). LUCIANA, JANETH, LUISA, ADOLFO, etc.

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En lo posible vincular a la familia al proceso.

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7. RECURSOS: humanos (incluyendo posibles consultores que pueden ser docentes de la institución), técnicos (posibles programas o técnicas a emplear, infraestructura), didácticos, financieros (cuadro de recursos necesarios, costos y posibles fuentes de financiación para el proyecto de investigación), entre otros. AMALIA, BEATRIZ, MARTÍN, LUISA, DIANA, RODRIGO, JANETH, RODRIGO, etc.

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Ejemplo de estructura básica de cuadro de costos

Valor mano de obra/hora

$1.160.000

30 días

$38.667 / día

$38.667 día

8 horas

$4.833 / hora

Base: Salario mínimo 2023

9. PÚBLICO OBJETIVO: ¿cuáles serían las personas entre las que distribuiría de manera mayoritaria? – Bosquejar, aplicar y analizar encuesta- LUCIANA, ADOLFO, LUISA, DIANA, RODRIGO, OFELIA, AMALIA, JANETH.

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Referencias bibliográficas (ej.)

Libro

Herrán Gascón, A., Cortina Selva, M. y González Sánchez, I. (2006). La muerte y su didáctica. Manual para educación infantil, primaria y  secundaria. Madrid: Universitas.

Capitulo de libro

Gilmartín, M. A. (2008). Ambientes escolares. En J. A. Aragonés y M. Amérigo (Eds.), Psicología ambiental (pp. 221-237).�Madrid: Pirámide

Página web

Nielsen, M. E. (2010).Notable people in psychology of religion. Recuperado �de: http://www.psywww.com/psyrelig/psyrelpr.htm

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V. PROYECTO-TRABAJO ESCRITO

TRABAJO ESCRITO

• Título,
• Resumen
• Abstract 
• Introducción: planteamiento del problema (qué?), justificación (por qué?), propósito del estudio (para qué?) y aproximación experimental (cómo?). Razón del título escogido.
• Palabras claves
• Objetivos.

Marco teórico

CAP I – CONCEPTOS BÁSICOS

Explicar (de manera amplia y contextualizada, incluyendo –ilustraciones- ejemplos para cada caso) aspectos relevantes de

1.generalidades sobre elementos, compuestos, enlaces, mezclas, soluciones, enlaces químicos, reacciones químicas, fórmulas químicas y nomenclatura química, estados de la materia, pH, etc.

2. Compuestos químicos inorgánicos. Grado 10 y 11.

• Definición + ejemplo.
• Diferencias con compuestos orgánicos.
• Funciones químicas inorgánicas + ejemplo.
• Algunas reacciones + ejemplo.
• Revisar los documentos presentes en este comentario.

Marco teórico

CAP I – CONCEPTOS BÁSICOS

3. Compuestos químicos orgánicos.

• Definición + ejemplo.
• Diferencias con compuestos inorgánicos.
• Funciones químicas orgánicas + ejemplo.
• Algunas reacciones + ejemplo.

4. Compuestos de interés bioquímico* 2023 - Q - COMPUESTOS ORGÁNICOS Y BIOQUÍMICOS.pptx - Presentaciones de Google

Vitaminas.

Aminoácidos y proteínas.

Hormonas.

Carbohidratos.

Lípidos.

• Revisar los documentos presentes en este comentario.

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Q. 11 P I- 2022 - MÓDULO I.docx - Documentos de Google

�CAP II - PRODUCTO�

• Origen de ‘receta’ o producto. LUCIANA, MARTÍN, BEATRIZ, etc.
• Ubicación y aspectos socioeconómicos de sitios donde más se consume o se emplea.
• Condiciones sociales, culturales, económicas y políticas del sitio de origen en época de su creación.
• Efectos sociales, culturales, económicas y políticas de su ‘creación’ en la sociedad en esa época.
• Ingredientes o materiales presentes en la ‘receta’ original.

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CAPÍTULO III

• Compuestos químicos orgánicos e inorgánicos presentes en la ‘receta’ (moléculas, pesos moleculares, estructuras moleculares, fórmulas químicas, grupos funcionales y funciones, nomenclatura, tipos de enlaces, pH, estado físico, etc.). ADOLFO, MARTÍN.
• Molécula representativa, átomos presentes, estructura química, nomenclatura, enlaces, pesos moleculares, reacciones balanceadas con ley de conservación (como reactivo y como producto), estado físico, pH, usos, etc.

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Ejemplo 1

• Reacción de origen (como producto)¿ocurre de manera natural o inducida? ¿Dónde ocurre)

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• Reacción de participación como reactivo ¿ocurre de manera natural o inducida? ¿Dónde ocurre).

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Ejemplo 2

• Usos y efectos actuales de la receta (daños y beneficios) en ambiente, la economía, la política… (Biología, física, educación ambiental, competencias ciudadanas, economía, política…).

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CAP IV - PROBLEMÁTICA

• Conceptos básicos asociados a la problemática que intenta resolver (Ej: nutrición, ambiente, social, enfermedad, comercialización, etc.)
• Condiciones adecuadas. Ej: Dieta balanceada (ingesta diaria, calorías necesarias, etc.), canales de distribución, etc.
• Tratamiento a problemática.…
• Factores relacionados con problemática abordada. ADOLFO, LUISA, JANETH, DIANA, CAMILO, MARTÍN, LUCIANA, OFELIA, AMALIA, etc.

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MATERIALES Y MÉTODO �

• Desarrollo de fase investigativa.
• Feria empresarial.
• Comercialización.

�

• 2.3.1 Material o aparatos:

BEATRIZ, RODRIGO, LUISA, ADOLFO, LUCIANA, JANETH, MARTÍN.

• 2.3.2 Procedimiento: Trabajo colaborativo y cooperativo (se recomienda el empleo de la bitácora), consultas, capacitación, …

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RESULTADOS

• Cuadro(s) y gráficos donde sintetice la información recopilada en el marco teórico. LUCIANA.
• ‘Receta’ modificada o propuesta.
• Características generales de molécula (s) presente(s) en receta modificada (no agua, glucosa, sacarosa, cloruro de sodio), en cuanto a nomenclatura, estructura –fórmulas químicas-, tipo de enlaces, función química a la que pertenece, grupos funcionales presentes, reacciones, usos, etc.)

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RESULTADOS.

• Costos Feria de la empresarial.
• Propuesta de comercialización (plan de negocio). Personal, estrategia, cronograma, costos, ingresos…. JANETH, LUISA, RODRIGO, BEATRIZ, MARTÍN, ADOLFO, LUCIANA, etc.
• Explicación del modelo.
• Link del video (no mayor de 3 min) explicativo de importancia de la ‘receta’.

DISCUSIÓN� (ensayo de al menos dos páginas, con citas )

DISCUSIÓN� (ensayo de al menos dos páginas, con citas )

CONCLUSIONES

De acuerdo a los objetivos específicos e hipótesis planteada.

REFERENCIAS BILBIOGRÁFICAS

ANEXOS�

Entregar modelo de molécula en físico

PLAN

DE

NEGOCIO

ESTRATEGIAS DE MERCADO

• Diferenciación del producto (originalidad) vs. Competidores.
• Canales de distribución.
• Costos (incluir el posible número de empleos a generar).
• Presentaciones del producto (logo). BEATRIZ, LUCIANA, JANETH.
• Definición de costos vs. Mercado (productos similares).
• Insumos y proveedores de insumos.
• Cronograma de actividades de la empresa (proyectado).

MATERIAL A EVALUAR

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EMPRESA�

ÁREAS

• DIRECTIVA.
• TALENTO HUMANO.
• PRODUCCIÓN.
• MERCADEO.
• FINANZAS.

El pecado original consiste en limitar el ser…..��No lo cometas. �� R. Bach

Justifica tus limitaciones y �te quedarás �con ellas��R. Bach��

Sugerencia páginas

Manejo, de manera preferencial de buscadores como: http://revistas.univalle.edu.co/, https://dialnet.unirioja.es/, https://scielo.conicyt.cl/, https://scholar.google.es/, entre

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otras.

Acuerdo pedagógico

https://docs.google.com/document/d/14T4fNvqH6G87u5969VUMlPmA3mXgaTvT/edit