Сталий розвиток: від людини до держави

12

1.

Що таке сталий розвиток?

Чому виникла така ідея?

2.

Які сфери охоплює сталий розвиток і чого він потребує від кожної людини?

3.

Чому важливо, щоб кожен мешканець Землі долучився до руху сталого розвитку?

1. Зобразіть у центрі аркуша паперу ваші потреби у вигляді квітки із сімома пелюстками. Кожній пелюстці має відповідати певна ваша потреба: основна (їжа, одяг, житло), гідність, особиста безпека, здоров’я, сім’я, дружба, дозвілля тощо. За допомогою розміру пелюсток покажіть важливість для вас кожної з потреб.

Подумайте, які умови необхідні для того, щоб ви процвітали й почувалися повноцінною людиною.

Намалюйте навколо квітки листочки та напишіть на них ключові слова, що позначають необхідні умови для забезпечення ваших потреб.

2. Перегляньте відео «Глобальні цілі сталого розвитку», дайте відповіді на запитання.

• Які проблеми нині є найгострішими для людства?
• Що таке Цілі сталого розвитку? Ким вони були запропоновані?
• Що об’єднує ці цілі?

Глобальні Цілі сталого розвитку

С. 70 Як досягти Цілей сталого розвитку

Уявіть, що Земля – це величезний космічний корабель, на якому є все потрібне для життя: повітря, вода, їжа. Але ось на борту корабля закінчується паливо, а системи забезпечення життя починають виходити з ладу.

Те саме відбувається зараз із нашою планетою. Людство використовує ресурси Землі швидше, ніж вони відновлюються: ліси зникають, океани забруднюються, клімат змінюється.

• Людство споживає занадто багато. Ми витрачаємо багато води й енергії, викидаємо тонни сміття.
• Не всі мають однакові можливості. Декі житуть у розкоші, натомість інші ледве животіють.
• Людина часто думає лише про себе. Ми не замислюємося, як наші дії впливають на довкілля і майбутнє покоління.

У чому ж причина?

Люди мусять використовувати ресурси так, щоб їх вистачило для всіх сьогодні і в майбутньому. У 2015 році було прийнято Глобальні цілі сталого розвитку. Це план дій для людства, щоб подолати бідність, захистити планету й забезпечити мир і процвітання для всіх.

Що можна зробити?

1. Ілюстрацією до яких частин тексту можуть слугувати ці зображення? Придумайте заклики до дій під цими зображеннями.

1

2

3

4

5

6

ДІЙМО РАЗОМ БЛОК №2 С.71-72

2. Складіть перелік пропозицій, які кожен і кожна з вас може зробити на підримку Цілей сталого розвитку. Порівняйте їх із документом ООН «Керівництво для ледачих: як урятувати світ».

• Обговоріть, які з пропозицій у документі збіглися з вашими.
• Визначте, зіркою якого рівня ви є вже зараз.
• Що можна ще зробити, щоб додати собі балів?

Рівень 1.

Що ти можеш робити, не встаючи з дивана.

Диванна зірка

• Економ електроенергію, повністю вимикаючи електроприлади, коли ними не користуються.
• Не бери паперові чеки в магазині.
• Розповсюджуй цікаві публікації про права жінок або зміну клімату, щоб інші люди у твоїй мережі також побачили їх.
• Вимикай джерела світла, які тобі не потрібні.
• Розкажи іншим про свої дії для досягнення глобальних цілей у соціальних мережах.

Рівень 2.

Те, що ти можеш робити вдома.

Герой домогосподарства

• Приймай 5-10 хвилинний душ, адже для ванни потрібно значно більше води.
• Споживай менше м’яса, птиці та риби, оскільки для їх виробництва потрібно багато ресурсів.
• Викидай відходи правильно, адже їх переробка запобігає зрстанню звалищ.
• Купуй мінімально упаковані товари.
• Закрий витоки повітря в помешканні, щоб підвищити його енергоефективність.

Рівень 3.

Речі, які ти можеш зробити поза домом.

Гарний хлопець у районі

• Купуй місцеві товари.
• Не купуй зайвого і непотрібного.
• Купуй стільки, щоб з’їсти, а не викинути.
• Пересувайся містом якомога більше пішки або на велосипеді.
• Використовуй багаторазову пляшку для води.
• Для покупок бери із собою сумку, а не пластиковий пакет.
• Даруй іншим те, чим сам/сама не користуєшся.

ДІЙМО РАЗОМ БЛОК №3 С.72-74

3. Об’єднайтеся у 2 групи й опрацюйте один із текстів, наведених далі. Запропонуйте 2-3 кроки, які можуть здійснити окрема людина, громада або державний орган для розв’язання проблеми. Заповніть ту частину таблиці, яка стосується вашого тексту. Поділіться вашими думками з класом.

Для групи №1

У холодну пору року слід подбати про теплу оселю. І почати варто зі звичайних батарей. Їх можна пофарбувати в темний колір. Адже гладенька й темна поверхня віддає майже на 10% тепла більше. Старі батареї бажано замінити сучасними, більш ефективними. Щоб батарея гріла повітря в кімнаті, а не зовнішню стіну, варто за батареєю встановити тепловідбивний екран. Його можна купити в магазині або зробити зі шматка фанери, пофарбувавши сріблястою фарбою. Також слід подбати про те, щоб батареї не закривали меблі чи штори – відкрита батарея підвищить температуру повітря в приміщенні на 1-3 ᵒС.

Для групи №2

Щоосені українські міста й села огортає дим від спаленого листя. Під час спалювання листя в повітрі з’являються не тільки дим, а й суміш токсичних речовин, які підвищують ризик хронічних захворювань. Спалювання сухої рослинності не лише забруднює атмосферу, а й руйнує ґрунти, знищує корисних комах і створює загрозу пожеж. Ця практика досі існує через незнання про шкідливі наслідки таких дій, а також через недотримання законів. Альтернатива ж проста і безпечна: компостування та мульчування. Ці екологічні методи не лише усунуть проблему спалювання сухого листя, а й збагачують ґрунт поживними речовинами.

4. Уявіть, що ви – депутат місцевої ради. Ознайомтеся з переліком проєктів і, працюючи в групі, виберіть серед них 5-6 справді корисних для вашого міста. Представте ваш план реконструкції, що відповідає цілям сталого розвитку.

1. Створити в місті мережу велосипедних доріжок завдовжки 10 км.
2. Забезпечити своєчасну систему оповіщення громадськості у вигляді надзвичайних ситуацій.
3. Відкрити більше торгових центрів.
4. Розбудувати більше парків і скверів.
5. Створити парк-музей для збереження спадщини міста.
6. Побудувати новий кінотеатр.
7. Облаштувати платні місця для паркування автомобілів у зеленій зоні відпочинку та біля житлових будинків.
8. Облаштувати в парках і скверах місця для людей з інвалідністю.

Проголосуйте за/проти тверджень, наведених нижче.

Свій вибір аргументуйте.

ТАК

НІ

НЕ ЗНАЮ

1. Застосування безвідходних технологій є ознакою переходу до сталого розвитку.
2. Ситуацію зі скороченням кількості відходів в Україні можуть поліпшити дії влади.
3. Зміни клімату мене особисто не стосуються
4. Людство має відмовитися від використання теплових двигунів.

1. Які нові проблеми, крім пандемії та кліматичних змін, на вашу думку, існують у світі?
2. Які технології можуть допомогти розв’язати ці проблеми?
3. Що ви можете зробити особисто, щоб світ став більш сталим?

• Створи плакат (презентацію) про одну з Глобальних цілей сталого розвитку.
• Подумай і запропонуй однокласникам план проведення екологічної акції у вашому закладі освіти чи місцевій громаді.