1 of 17

«БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚТАРЫН АРТТЫРУ АРҚЫЛЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЗЕРТТЕУЛЕРГЕ ТИІМДІ ДАЙЫНДАУ ЖОЛДАРЫ»

Жардемова А.Г.

Жаңақала ауданы Жаңақала мектеп-гимназиясы

директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары

2 of 17

2

Мектеп атауы: «Батыс Қазақстан облысы әкімдігі білім басқармасының Жаңақала ауданы білім беру бөлімінің «Жаңақала мектеп-гимназиясы» КММ

​

Құрылған жылы: 2015 жыл

​

Білім беру ұйымының түрі: көпбейінді мектеп-гимназия

​

Сынып саны: 33

Білім алушылар саны: 549

Оқыту тілі: қазақ

Педагогикалық кадрлар саны: 87

«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін - білім»�Мұхтар Әуезов

3 of 17

Оқушы бойында функционалдық сауаттылықты арттыру үшін мектеп алдына қандай мақсаттар қояды?

  • Жаңартылған білім берудің оқу мақсаттарын іске асыру, яғни теориялық білімді практикада қолдануға дағдыландыру;
  • Оқушылардың бойында «өмір бойы білім алу» қағидатын қалыптастыру;
  • Жаһандық құзыреттіліктерді арттыру;
  • Халықаралық зерттеулерге дайындау....

4 of 17

креативті ойлайтын

ұтымды шешім қабылдайтын

шығармашылықпен ойлайтын

өзін-өзі дамытатын адам

әрекет ететін

коммуникативтілік

сыни ойлау

5 of 17

күнделікті

    • тіл мен әдебиет сабақтарында мәтіндермен жұмыс, «жуан» және «жіңішке сұрақтарын» қолдануды,
    • математикалық практикалық есептер шығаруды,
    • жаратылыстану пәндерінен сабақ соңында практикалық тапсырма орындауды дағдыға айналдыру.

жоспарлы

    • мектептің оқу жоспарына функционалдық сауаттылыққа арналған элективті курстар енгізу,
    • онлайн платформалардың ұсынған курс-практикумдар мен тренажерлерін пайдалану (Bilim Center т.с.с.)
    • қосымша сабақтарды жоспарлау және кесте бойынша өткізу,

жоспарлы

    • пән мұғалімдерінің курстарға қатысуын ұйымдастыру, сертификаттау,
    • пән мұғалімдері арасында оқыту семинарлары мен семинар-практикумдар өткізу, үздік тәжірибелермен бөлісу,
    • үздік тәжірибелерді жинақтау, тарату, авторлық курстардың бағдарламаларын жасақтау,

жоспарлы

    • ай сайын әкімшілік сынақ жұмыстарын жүргізу
    • сынақ нәтижелері бойынша мониторинг жасау, талдау, анықтама,
    • сынақ нәтижелері бойынша пән мұғалімдері оқушылармен қатемен жұмыс жүргізу,
    • психологиялық қолдау шаралары,
    • ата-аналар арасында түсіндіру жұмыстары,
    • ойындар, жарыстар өткізу.

6 of 17

«PISA-халықаралық оқушы қабілетін бағалау бағдарламасы» семинар-практикум

7 of 17

Байқау сынағын өткізу және қатемен жұмыс жүргізу

​

Оқу сауаттылығы бойынша – 4 сынақ

​

Нәтижелері:

Тапсырманы орындау пайызы (%)

8 of 17

Байқау сынағын өткізу және қатемен жұмыс жүргізу

​

Математикалық сауаттылық бойынша – 4 сынақ

​

Нәтижелері:

Тапсырманы орындау пайызы (%)

9 of 17

Байқау сынағын өткізу және қатемен жұмыс жүргізу

​

Жаратылыстану сауаттылығы бойынша – 4 сынақ

​

Нәтижелері:

Тапсырманы орындау пайызы (%)

10 of 17

Оқушы жұмысын тексергенде негізгі қателерді ажыратып алу өте маңызды:

​

  • мәтінді толық аяғына дейін оқымайды, асығады, графиктік мәтіндермен жұмыста қателеседі, ойларын жинақтай алмайды,
  • математикалық сауаттылық бойынша оқушыларды көлемді табуда өлшем бірліктерін дұрыс белгілеу, кеңістік және пішінді анықтау, елестетуге берілген тапсырмаларды шешуде,
  • жаратылыстану сауаттылығы бойынша оқушыларды тәжірибе сұрақтарында сабақта үйренген формулалар мен тұрақтыларды практика жүзінде қолдануда,
  • математикалық сауаттылық бойынша сызбаларда, графиктерде, кестелерде, суреттерде есептің мазмұнына терең үңіліп, заңдылықты анықтауда оқушылар көп қателеседі.

​

Әр тапсырма бойынша әр оқушыға бөлек талдау жүргізілгенде ғана оқушыны практикалық тапсырмаларды шешуге үйретуге болады!!!

​

11 of 17

ЖҰМЫСТЫ ЖОСПАРЛАУ

12 of 17

ПАЙЛАНЫЛАТЫН РЕСУРСТАР

13 of 17

ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ТАҒЫ ДА ҚАЛАЙ АРТТЫРУҒА БОЛАДЫ?

ӘРИНЕ, ОЙЫН, ЖАРЫС, ҚЫЗЫҚТЫ СҰРАҚТАР АРҚЫЛЫ!

​

Жаратылыстану пәндері бірлестігі апталығында «Қызықты тапсырмалар» ойыны: мобильді байланыс арқылы мұғаліммен бірге PISA тапсырмаларын орындау.

14 of 17

2019 жылдан бері 6-11 сыныптарға арналған «Математикалық сауаттылық есептерін шығару әдістері» атты курс жүргізіліп келеді

15 of 17

Мектеп-гимназияның бастауыш сатысында да функционалдық сауаттылықты арттыруға арналған курс жүргізіледі.

​

Курс тақырыбы: «Бастауыш сынып білім алушыларының функционалдық сауаттылықтарын арттыруға арналған тапсырмалар».

Курс мазмұнында оқу сауаттылығы (PIRLS) математикалық және жаратылыстану (TIMSS) сауаттылықтары бойынша тапсырмалармен жұмыстану жоспарланған.

16 of 17

БІЗДЕР ҚАНДАЙ МІНДЕТТЕРДІ АЛҒА ҚОЙЫП ОТЫРМЫЗ?

​

  • Оқушы бойында функциолналдық сауаттылықты қалыптастыру бағытындағы жұмыс бойынша тәжірибені жинақтап, жүйелі жұмысты құру (үнемі жүретін үрдіске айналдыру);
  • Оқу жоспарының вариативті компонентіне сауаттылықтарды арттыруға бағытталған элективті курстарды көбірек таңдау немесе курс мазмұнына функционалдық сауаттылық тапсырмаларын кіріктіру;
  • Сауаттылықтар бойынша тапсырмалар өз бетінше дайындау, мысалы белгілі бір тақырыптарға арналған, кестелермен жұмыс, картамен жұмыс, т.с.с.
  • Мұғалімдердің іс-тәжірибесін жинақтау және таратуды іске асыру;
  • Оқу, математикалық, жаратылыстану сауаттылық тапсырмаларына оқушылардың қызығушылықпен орындауын іске асыру мақсатында олардың арасында байқау сынақтарын, жарыстар, ойындар көбірек өткізу;
  • PISA тапсырмаларының үлгілерін ата-аналарға таныстыру арқылы олардың функционалдық сауаттылық туралы түсініктерін кеңейту.

17 of 17

Зейін қойып тыңдағандарыңыз үшін

Рахмет!