اللغة العربية
المستوى
الرابع
برنامج دعم التعلمات الأساس
المسار
الأول
لبنة حرف
الحصة 4/6
اليوم 1
اليوم 8
اليوم 4
اليوم 7
اليوم 6
اليوم 5
اليوم 3
اليوم 2
اليوم 9
اليوم 16
اليوم 12
اليوم 15
اليوم 14
اليوم 13
اليوم 11
اليوم 10
اليوم 17
اليوم 24
اليوم 20
اليوم 23
اليوم 22
اليوم 21
اليوم 19
اليوم 18
خاص بالأستاذ
الوسائط
ايقونات أخرى
توجيهات الأستاذ
عمل ثنائي
تعيين تلميذ للإجابة
تتبع العمل الفردي
ألعاب
عمل في مجموعات
نمذجة
عرض فيديو
أنشطة على الكراسة
نشاط على الألواح
الأدوات المدرسية
تدبير السلوك
عمل فردي
افتتاح الحصة
أنشطة قرائية
أنشطة كتابية
اختتام الحصة
1
2
3
4
هيكلة الحصة
خاص بالأستاذ
خاص بالأستاذ
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
خاص بالأستاذ
مراقبة الواجب المنزلي
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
تتذكرون النشاط المنزلي الذي كلفتكم به نهاية الحصة السابقة. سأراقب ما قمتم به، قبل أن نبدأ حصة اليوم.
في منزلي سأقوم ب:
1- 1- قراءة لوحة المقاطع النشاط 1 والبحث عن كلمات أخرى؛
2- أتمم كتابة الكلمات الواردة في النشاط رقم3 على كراستي بخط جميل؛
3- أستعد لعرض إنجازي على أستاذي في اليوم الموالي.
مرحبا بكم سننطلق في حصة اللغة العربية، ستتدربون اليوم على قراءة حروف جديدة.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
العدة اللازمة للحصة:
بطاقات الكلمات
لوحة المقاطع والحروف
اللوحة
الكراسة
افتتاح الحصة
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
أثناء العمل الثنائي ألتزم بمجموعة من السلوكات، من يذكرنا بها؟
أقرأ السلوك وأنتم ترددون بعدي.
أثناء العمل الثنائي ألتزم بالسلوكات التالية:
قواعد العمل الثنائي:
عمل ثنائي
النشاط الاعتيادي: لوحة الحروف والمقاطع.
خاص بالأستاذ
افتتاح الحصة
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
انتبهوا جيدا، سأقرأ لوحة الحروف والمقاطع التي درسناها البارحة، وستقومون بقراءتها أيضا.
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
من يقرأ مثلي؟
خاص بالأستاذ
أنشطة قرائية
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سنتعرف في درس القراءة لهذا اليوم على ستة حروف: قراءة ورسما
( يسمي الأستاذ الحرف ثم ينطقه صوتا سين –س هاء - ه ...)
س - ش - ه
ص - ض - و
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سـ
س
سَهْمٌ
سنتعرف على حرف السين في جميع مواقعه في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ انتبهوا معي - من يقرأ مثلي؟
ــسـ
ــس
س
5
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سنتعرف على حرف السين في جميع مواقعه في الكلمة: أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
سأقرأ انتبهوا معي - من يقرأ مثلي؟
سَمَكٌ
سَـ
ـسَـ
ـسٌ
جٌ
مَسارٌ
شَمْسٌ
دُرْجٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
شـ
ـشـ
ـش
ش
شايٌ
و الآن سنتعرف على حرف الشين في جميع مواقعه : أول الكلمة، وسط الكلمة، آخر الكلمة
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: شاي
ش
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
س
ش
هذان الحرفان متشابهان – لاحظوا جيدا ما يميز كل حرف عن الآخر. من يقرأ الحرفين؟
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
صـ
ـصـ
ـص
ص
صوفٌ
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: صوف
ص
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ضـ
ـضـ
ـض
ض
ضِرْسٌ
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: ِضرْس
ض
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ص
ض
؟
هذان الحرفان متشابهان – لاحظوا جيدا ما يميز كل حرف عن الآخر. من يقرأ الحرفين؟
هل تعرفون حروفا أخرى تشبه هذه الحروف؟
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
هِرٌ
هـ
ـهـ
ـه
ه
استمعوا جيدا! ما هو الصوت/الحرف الأول من كلمة: هِرٌ
هـ
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
وَرْدَةٌ
و
ـو
من يقرأ الحرف ؟ ايتوا بكلمات تبتدئ بحرف الواو – الواو في الوسط – تنتهي بالواو
و
4
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
من يقرأ سلسلة الحروف؟
ص – و – ـشـ – ض – ـهـ – س
ـس – ـه – ضـ – ـو – ص – ش
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
خذوا الألواح . سأملي عليكم حروف و مقاطع، وعليكم كتابتها على الألواح. سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.
اُكتبوا : حرف الشين
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
ش
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : شَ - شو – شي- شا
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
شَ – شو – شي - شا
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : ضُ – ضَ - ضِ
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
ضَ - ضُ - ضِ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : وا – وي - وو
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
وا- وي- وو
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : هَ - هُ - هِ
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
هَ - هُ - هِ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ينشئ الأستاذ خريطة حرف السين مع الحركات القصيرة، ويسمي كل مقطع، ويقدم كلمة تتضمنه
س
سَ
سِ
سُ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ينشئ الأستاذ خريطة حرف السين مع الحركات الطويلة
س
سَـ
سِـ
سُـ
سا
سو
سي
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
ينشئ الأستاذ خريطة حرف السين مع الحركات التنوين
س
سَـ
سِـ
سُـ
سا
سو
سيـ
ساً
سٌ
سٍ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سأقرأ خريطة الحرف: رددوا من بعدي جماعة
س
سَـ
سِـ
سُـ
سا
سو
سيـ
ساً
سٌ
سٍ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
سأقرأ المقاطع والكلمات – سَ – سلام ...
رددوا من بعدي جماعة
س
سَـ
سِـ
سُـ
سا
سو
سيـ
ساً
سٌ
سٍ
سَلامࣱ
سِنࣱّ
سُرورࣱ
سامِعࣱ
قَـسـيـمَةࣱ
مَرْسولࣱ
قَوْسࣱ
أَنيسٍ
شَمْسـاً
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
من يقرأ خريطة الحرف قراءة جهرية: يتناوب بعض المتعلمين على قراءة الخريطة
س
سَـ
سِـ
سُـ
سا
سو
سيـ
ساً
سٌ
سٍ
سَلامࣱ
سِنࣱّ
سُرورࣱ
سامِعࣱ
قَـسـيـمَةࣱ
مَرْسولࣱ
قَوْسࣱ
أَنيسٍ
شَمْسـاً
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا جيدا، سأقرأ لوحة الحروف والمقاطع التي رأيناها اليوم، وستقومون بقراءتها أيضا.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن دوركم، في ثنائيات كل متعلم يقرأ لزميله بالتناوب، صححوا الأخطاء بينكم. سأمر بين الصفوف
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
قراءات فردية بالتناوب، وتصحيح الأخطاء
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن خذوا الكراسة النشاط 1 ص 7 و قوموا بتركيب كلمات انطلاقا من المقاطع الموجودة في الجدول
يمكنكم الاستعانة بالحروف التي سبق و درسناها.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن ناقش الإجابات مع زميلك ، صححوا الأخطاء بينكم. سأمر بين الصفوف
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
لنصحح جماعة على السبورة: كلمات مثل ما يلي
سَهْلࣱ
صوصࣱ
هِرࣱ
صامَ
وَجْهࣱ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انصتوا جيدا سوف أقرأ المقاطع واتمم كتابة الكلمة باختيار المقطع المناسب
سا
شُ
ضي
هَـ
حُـ.....مٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
المقطع المناسب لإتمام كلمة حسام هو " ساـ"
ينمذج الأستاذ ويضع مكبر الصوت على الاستراتيجية المعتمدة لاختيار المقطع المناسب.
سا
شُ
ضي
هَـ
حُـسامٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
الآن خذوا الكراسة النشاط 2 ص7 اقرأوا المقاطع ثم أتمموا كتابة الكلمات بالمقاطع المناسبة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة كتابية
3
أنشطة قرائية
انتبهوا سنصحح جماعة على السبورة
ضِرْ
وَرْ
صَـ
سِــ
هِــ
شَمْــ
خاص بالأستاذ
أنشطة كتابية
تركيب كلمات وقراءتها
نقل
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
افتتاح الحصة
1
2
أنشطة قرائية
3
أنشطة كتابية
الآن انجزوا النشاط 3 ص 7: المطلوب نقل المقاطع و الكلمات.
ينمذج الأستاذ طريقة نقل المقاطع و الكلمات ثم يتجول بين الصفوف لمراقبة إنجازات المتعلمين وتقديم الدعم اللازم
يسمح بإتمام النشاط في المنزل إن تعذر إتمامه خلال الحصة.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
خذوا الألواح . سأملي عليكم بعض الكلمات، وعليكم كتابتها على الألواح. سنصحح مباشرة بعد رفع الألواح.
اُكتبوا : شمس
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
شَمْسٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : صهر
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
صِهْرٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
اُكتبوا : ضوء
يتنقل الأستاذ بين الصفوف لتقديم المساعدة خاصة للمتعثرين.
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
الآن، ارفعوا ألواحكم لكي نصحح.
ضَوْءٌ
4
3
5
3
5
اختتام الحصة
4
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
افتتاح الحصة
خاص بالأستاذ
اختتام الحصة
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
سنلعب الآن لعبة سلة الحروف باستخدام بطاقات الحروف التي رأيناها فقط.
5
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
يسمي اللاعب الحرف، وينطق كلمة تتضمن الحرف.
4
3
5
3
5
4
افتتاح الحصة
1
أنشطة قرائية
2
أنشطة كتابية
3
اختتام الحصة
في منزلي سأقوم ب:
1- قراءة لوحة المقاطع النشاط 1 والبحث عن كلمات أخرى؛
2- أتمم كتابة الكلمات الواردة في النشاط رقم3 على كراستي بخط جميل؛
في منازلكم، ستشتغلون على الكراسة الصفحة 7، سأراقب عملكم بداية الحصة الموالية إن شاء الله.
إلى اللقاء...�نلتقي في الحصة القادمة إن شاء الله
خاص بالأستاذ
تبصر الحصة:
يسجل الأستاذ ملاحظاته عن الحصة على المذكرة اليومية، ومدى تفاعل المتعلمين مع مجرياتها؛ ويسجل النسبة المئوية التي يقدرها لتحقق أهداف الحصة.