§ 11. Развитие культуры в Раннем и Высоком средневековье

Проверка д/з

План урока

1. Сохранение античного наследия�

Основные положения

• Для эпохи Средневековья характерно взаимодействие элементов античной, христианской и «варварской» культур
• В Византии сохранение древнего наследия носило системный характер
• Византийцы не только сберегли немалое количество греческих и  римских трудов, но и оставили к ним свои комментарии
• Важнейшую роль в  преемственности античной и  средневековой культуры сыграл латинский язык
• Именно латынь стала основой для развития европейских национальных языков, а  письменность донесла до жителей средневековой Европы достижения античной науки и  философии

«Каролингское Возрождение

• ериод интеллектуального и культурного возрождения в Западной Европе в конце VIII — середине IX века, в эпоху правления королей франков Карла Великого, Людовика Благочестивого и Карла Лысого из династии Каролингов. В это время наблюдался расцвет литературы, искусств, архитектуры, юриспруденции, а также теологических изысканий.

Роль церкви

• В  условиях варваризации Западной Европы церковь превратилась в  единственную хранительницу античного наследия
• Долгое время самыми образованными людьми являлись священники и  монахи
• Часто монастыри оставались единственным местом хранения древних рукописей
• В  каждом из них был скрипторий, где переписывались богословские труды и богослужебные книги, а также составлялись хроники
• Монахи копировали работы греческих и  римских философов, поэтов и  историков

2. Средневековое образование�

Основные положения

• В  начале Средневековья количество грамотных людей резко сократилось. Неграмотными были многие короли и верхушка общества  — знать и чиновники
• Существующее положение пыталась исправить церковь. Открывались школы, первые из которых были основаны монашескими орденами
• Особенностью средневекового образования было отсутствие классов и распределения учеников согласно возрасту или способностям
• По-иному было организовано светское образование. С  ростом городов и  расцветом цехов стали возникать частные школы

Изменения в Высокое Средневековье

• В  это время отдельные кафедральные и  монастырские школы превращались в  крупные учебные центры, которые затем стали первыми университетами
• Они представляли собой средневековые корпорации — объединения учащихся и преподавателей
• На подготовительном факультете происходило освоение «семи свободных искусств»: грамматики, риторики, диалектики, арифметики, геометрии, астрономии, музыки
• После овладения этими дисциплинами студент мог продолжить учебу, выбрав один из трех высших факультетов университета: богословский, медицинский или юридический

Болонский университет

• итальянский государственный университет, старейший университет в западном мире. Находится в итальянском городе Болонья. Входит в европейские университетские ассоциации Утрехтская сеть, Коимбрская группа и Europaeum.

Аль-Карауин в  г.  Фес в  Марокко, открывший свои двери в  IX  в.

3. Развитие культуры в  Западной Европе

Основные положения

Архитектура

4. Достижения в  науке и  культуре Византии

Основные положения

• Византия была центром значительных научных и культурных достижений Раннего и  Высокого средневековья
• Так, один из основоположников алгебры Лев Математик изобрел световой телеграф, представлявший собой систему сигнальных башен, который позволял в течение часа передать сообщение от границы с Халифатом в Константинополь.
• Используя античное наследие, византийцы создали богатую библиотеку научных и философских текстов. Получили распространение жанры исторических хроник («Хроника» Евсевия Кесарийского), жизнеописаний великих правителей и военной истории («История войн Юстиниана» Прокопия Кесарийского).

5. Мусульманский ренессанс

Золотой век ислама

• исторический период примерно с середины VIII по середину XIII века, в начале которого Арабский халифат был крупнейшим государством своего времени. В рамках халифата сложилось общемусульманское культурное пространство, которое продолжало существовать и после его распада. Благодаря этому, исламские учёные, писатели и деятели искусства указанного периода внесли значительный вклад в развитие мировой науки и культуры.

Омар Хайям

• персидский философ, математик, астроном и поэт. Известен во всём мире как выдающийся поэт, автор цикла философских рубаи; считается национальным поэтом в Иране, Таджикистане и Афганистане.

Контроль знаний

Домашнее задание