أنشطة اللغة العربية
المقاعد
محدودة
المستوى
3
نسخة تجريبية موجهة لمؤسسات الريادة
نسخة قيد التطوير
الأسبوع 1
اليوم 2
مرحلة تنشيط المستلزمات
يطلب من التلاميذ قراءة الكلمات
شرائح خاصة بالأستاذ(ة)
أمثلة على التوجيهات للأستاذ(ة)
إرشادات للشروحات والتعليمات التي يجب على الأستاذ(ة) قولها
خاص بالأستاذ
توجيهات لاستعمال العرض
خاص بالأستاذ
بحث في طبيعة الذات، والمعتقدات والقيم، والصحة الشخصية والبدنية والعقلية والاجتماعية والروحية، والعلاقات الإنسانية بما فيها العائلات والأصدقاء والمجتمعات والثقافات والحقوق وماذا يعني ان تكون بشرا.
من نحن؟
الاستراتيجيات
الهيكلة السنوية لمراحل إرساء الموارد
تركز هذه المرحلة على تنشيط المعارف السابقة، وإرساء قواعد النظام والانضباط الصفي والمدرسي لتهيئة بيئة تعليمية مناسبة
مرحلة تنشيط المستلزمات
بحث عن صلتنا بالزمان والمكان، وتاريخنا الشخصي، بيوتنا ورحلاتنا، أو الاكتشافات، وهجرات البشر، والعلاقات بين الأفراد والحضارات المحلية والعالمية.
أين نحن في الزمان والمكان؟
بحث في الوسائل التي بها نكتشف ّ ذواتنا ونعبر عن أفكارنا، ومشاعرنا، وطبيعتنا ّ وثقافتنا وعقائدنا وقيمنا. والطرق التي نتأمل بها إبداعاتنا ونعززها ونستمتع بها، ونقدر كل ما هو جميل حولنا.
كيف نعبر عن أنفسنا؟
بحث في علاقة الأنظمة التي صنعها الإنسان بالمجتمعات، وهيكل المنظمات ووظيفتها، وصناعة القرارات الاجتماعية والنشاطات الاقتصادية وتأثيرها على البشر والبيئة.
كيف ينتظم العالم؟
كيف تعمل الطبيعة؟
بحث في عالم الطبيعة وقوانينه، والتفاعل القائم بين عالم الطبيعة (المادي والحيوي) والمجتمعات الإنسانية، وكيف يستخدم البشر فهمهم للمبادئ العلمية، وتأثير التطورات العلمية والتكنولوجية على المجتمع والبيئة
خاص بالأستاذ
مضامين الأسبوع الأول
اَلسّاعَةُ تَدورُ
الاستماع والتحدث
اَلسّاعَةُ تَدورُ
القراءة
التعبير الكتابي
همزتا الوصل والقطع.
الإملاء
أدوات الاستفهام: من؟ - أين؟ متى؟ ماذا؟
غَطَّ – تَتَلَأْلَأُ - اِنْدَهَشَ- مَراحِلُ ٱلْعُمْرِ
المعجم
أسلوب الاستفهام
الأساليب
البنيات اللغوية
التعليق على صورة / القراءة المسحية / النسج على غرار / استراتيجية شبكة الكلمة
الاستراتيجيات
- المؤنث / المذكر : هذا/هذه
- الجملة الفعلية
تنظيم حصص الأسبوع التربوي الأول
خاص بالأستاذ
اليوم
4
اليوم
6
اليوم
2
اليوم
1
اليوم
3
اليوم
5
هيكلة حصة اليوم الثاني
خاص بالأستاذ
1
10
دقـائق
النشاط الاعتيادي
2
30
دقيقة
الاستماع والتحدث
3
50
دقيقة
قراءة
عند نهاية الحصة
خاص بالأستاذ
على الأقل % 80 من المتعلمين سيكونون قادرين على:
إعداد الشروط والوسائل الديداكتيكية والتقنية
خاص بالأستاذ
مطابقة الشرائح لإطار العرض
مؤشر الليزر
حاسوب جاهز يتضمن شرائح الدرس
المذكرة اليومية: خطاطة ذهنية
المقاعد
محدودة
10
دقائق
1- نشاط اعتيادي
«لعبة المفردات»
تحديد المفردات المكونة للجملة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ضعوا اللوحة على الطاولة ، الدفتر والكراسة والمقلمة في القمطر
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
سنتدرب اليوم على تحديد المفردات المكونة للجملة
لُعْبَةُ ٱلْمُفْرَداتِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تلاحظون سطرا من الكلمات المتلاصقة بعضها ببعض. سأحاول فصلها.
تَشْرَبُٱلْقِطَّةُٱلْحَليبَمِنْطَبَقِها.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أين تنتهي كل كلمة وأين تبدأ الأخرى؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَشْرَبُٱلْقِطَّةُٱلْحَليبَمِنْطَبَقِها.
ألاحظ الصورة وأعيد قراءة الجملة.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَشْرَبُٱلْقِطَّةُٱلْحَليبَمِنْطَبَقِها.
سأحدد كل كلمة من كلمات الجملة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَشْرَبُٱلْقِطَّةُٱلْحَليبَمِنْطَبَقِها.
الآن سأفصل الكلمات وأعيد قراءة الجملة بشكل صحيح
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَشْرَبُ ٱلْقِطَّةُ ٱلْحَليبَ مِنْ طَبَقِها.
من يحدد مفردات الجملة التالية كما فعلت أنا مع الجملة السابقة؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَحْتَفِلُٱلطِّفْلُبِعيدِميلادِهِ.
افصل مفردات الجملة التالية واشرح لأصدقائك الخطوات التي تتبعها
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَحْتَفِلُٱلطِّفْلُبِعيدِميلادِهِ.
انتبهوا للتصحيح
لا يقدم الأستاذ التصحيح إلا بعد أن يجيب المتعلم عن النشاط
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَحْتَفِلُٱلطِّفْلُبِعيدِميلادِهِ.
يَحْتَفِلُ ٱلطِّفْلُ بِعيدِ ميلادِهِ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يَحْتَفِلُ ٱلطِّفْلُ بِعيدِ ميلادِهِ.
الآن، خذوا ألواحكم. لاحظوا الجملة التالية ثم أعيدوا كتابتها بشكل صحيح
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَسْتَمَتِعُخَوْلَةُبرُكوبِٱلدَّرّاجَةِ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَسْتَمَتِعُ خَوْلَةُ برُكوبِ ٱلدَّرّاجَةِ.
لاحظوا الجملة التالية أعيدوا كتابتها بشكل صحيح على ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَقِفُٱلْبِنْتُبِجانِبِٱلسَّريرِ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَقِفُ ٱلْبِنْتُ بِجانِبِ ٱلسَّريرِ.
لاحظوا الجملة التالية أعيدوا كتابتها بشكل صحيح على ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَنْبَحُٱلْكِلابُعِنْدَماتَرىٱلْغُرَباءَ.
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صححوا
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَنْبَحُ ٱلْكِلابُ عِنْدَما تَرى ٱلْغُرَباءَ.
المقاعد
محدودة
30
دقيقة
الفهم العام: عناصر الحكاية
3. استماع وتحدث
تعرفنا في الحصة الماضية على حكاية جديدة، من يذكرنا بعنوانها؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عنوان حكايتنا هو " اَلسّاعَةُ تَدورُ"
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلسّاعَةُ تَدورُ
أَسْتَمِعُ وأَتَحَدَّثُ
اَلسّاعَةُ تَدورُ
سأعيد تسميع الحكاية ، أنصتوا جيدا وتذكروا أكبر قدر من المعلومات
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يضغط الأستاذ على زر الليزر للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يضغط الأستاذ على زر الليزر للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يضغط الأستاذ على زر الليزر للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يضغط الأستاذ على زر الليزر للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
يضغط الأستاذ على زر الليزر للانتقال للمقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نستمع للمقطع الأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
خذوا ألواحكم ، وأكتبوا رقم الإجابة الصحيحة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَنْ هِيَ ٱلشَّخْصِيّاتُ ٱلْوارِدَةُ في ٱلْحِكايَةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَنْ هِيَ ٱلشَّخْصِيّاتُ ٱلْوارِدَةُ في ٱلْحِكايَةِ؟
اَلْحَفيدَةُ وَ جَدُّها.
3
زُهَيْرٌ وأُمُّهُ.
2
زُهَيْرٌ وَأُخْتُهُ ٱلْكُبْرى.
1
اَلْأُمُّ وَ ٱبْنَتُها ٱلْصُّغْرى.
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
مَنْ هِيَ ٱلشَّخْصِيّاتُ ٱلْوارِدَةُ في ٱلْحِكايَةِ؟
زُهَيْرٌ وَأُمُّهُ.
2
في أَيّ وَقْتٍ لاحَظَ زُهَيْرٌ ٱلشَّعْرَةَ ٱلْبَيْضاءَ في شَعْرِ أُمِّهِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
في أَيّ وَقْتٍ لاحَظَ زُهَيْرٌ ٱلشَّعْرَةَ ٱلْبَيْضاءَ في شَعْرِ أُمِّهِ؟
في ٱلْمَساءِ.
3
عِنْدَ ٱلظُّهْرِ.
2
في ٱلصَّباحِ.
1
في ٱللَّيْلِ.
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
في أَيّ وَقْتٍ لاحَظَ زُهَيْرٌ ٱلشَّعْرَةَ ٱلْبَيْضاءَ في شَعْرِ أُمِّهِ؟
في ٱللَّيْلِ.
4
أحسنتم ضعوا ألواحكم على الطاولة . بماذا أجابت الأم زُهَيْراً عندما قال: هَلْ سَتَيْبَسينَ يا أُمّي مِثْلَ ٱلشَّجَرَةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
هَلْ سَتَيْبَسينَ يا أُمّي مِثْلَ ٱلشَّجَرَةِ؟
لا، بَلْ أُصْبِحُ عَجوزاً كَجَدَّتِكَ.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لا، بَلْ أُصْبِحُ عَجوزاً كَجَدَّتِكَ.
سأختار تلميذين لإجراء حوار.أحدكما يسأل كما فعل زُهَيْرٌ والآخر يجيب كما أجابت الأم
- يعطي الأستاذ الفرصة لأربع ثنائيات أو خمس.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
هَلْ......................................؟
لا،بَلْ...................................
أحسنتم.ماذا قال زُهيرٌ عِنْدَما رآى شَعْرَةً بَيْضاءَفي رَأْسِ أُمِّهِ؟.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا توجَدُ شَعْرَةٌ بَيْضاءُ في رَأْسِكِ يا أُمّي؟
لِأَنَّ ٱلْمَشيبَ بَدَأَ يا وَلَدي.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِأَنَّ ٱلْمَشيبَ بَدَأَ يا وَلَدي.
سأختار تلميذين لإجراء حوار.أحدكما يسأل كما فعل زُهَيْرٌ والآخر يجيب كما أجابت الأم
- يعطي الأستاذ الفرصة لأربع ثنائيات أو خمس.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لِماذا....................................؟
لِأَنَّ......................................
أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا غدا .
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
المقاعد
محدودة
10
دقيقة
4. قراءة
القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص –الفهم الصريح-
سننطلق في مسابقة أفضل قراءة مشتركة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
انتبهوا سأقرأ النص، تابعوا معي ، سأطلب من بعضكم القراءة بعد ذلك.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صَفْوانُ طِفْلٌ نَشيطٌ. يُحِبُّ ٱللَّعِبَ في ٱلْحَديقَةِ. يَجْري وَيَقْفِزُ مَعَ أَصْدِقائِهِ. صَفْوانُ سَعيدٌ جِدّاً، يَذْهَبُ إِلى ٱلْمَدْرَسَةِ كُلَّ صَباحٍ بِنَشاطٍ. يَحْمِلُ حَقيبَتَهُ وَيُسَلِّمُ عَلى جيرانِهِ. في ٱلْمَدْرَسَةِ، يَسْتَمِعُ إِلى مُعَلِّمَتِهِ بِٱهْتِمامٍ. يُحِبُّ صَفْوانُ مَدْرَسَتَهُ كَثيراً.
كل ثنائي سيقرأ الفقرة قراءة معبرة، للفوز عليكما القراءة قراءة معبرة وبصوت واحد.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صَفْوانُ طِفْلٌ نَشيطٌ. يُحِبُّ ٱللَّعِبَ في ٱلْحَديقَةِ. يَجْري وَيَقْفِزُ مَعَ أَصْدِقائِهِ. صَفْوانُ سَعيدٌ جِدّاً، يَذْهَبُ إِلى ٱلْمَدْرَسَةِ كُلَّ صَباحٍ بِنَشاطٍ. يَحْمِلُ حَقيبَتَهُ وَيُسَلِّمُ عَلى جيرانِهِ. في ٱلْمَدْرَسَةِ، يَسْتَمِعُ إِلى مُعَلِّمَتِهِ بِٱهْتِمامٍ. يُحِبُّ صَفْوانُ مَدْرَسَتَهُ كَثيراً.
من الفائزان بأفضل قراءة مشتركة؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
نَقْرَأُ بِٱسْتِرْسالٍ
خذوا كراستكم، الآن ، من يريد أن يقود القراءة؟ أنت تقرأ وهم يرددون بعدك.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
صَفْوانُ طِفْلٌ نَشيطٌ. يُحِبُّ ٱللَّعِبَ في ٱلْحَديقَةِ. يَجْري وَيَقْفِزُ مَعَ أَصْدِقائِهِ. صَفْوانُ سَعيدٌ جِدّاً، يَذْهَبُ إِلى ٱلْمَدْرَسَةِ كُلَّ صَباحٍ بِنَشاطٍ. يَحْمِلُ حَقيبَتَهُ وَيُسَلِّمُ عَلى جيرانِهِ. في ٱلْمَدْرَسَةِ، يَسْتَمِعُ إِلى مُعَلِّمَتِهِ بِٱهْتِمامٍ. يُحِبُّ صَفْوانُ مَدْرَسَتَهُ كَثيراً.
المقاعد
محدودة
40
دقيقة
4. قراءة
القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص –الفهم الصريح-
خذوا كراساتكم على الصفحة 3
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تابعوا على كراساتكم ، سأقرأ النص " اَلسّاعَةُ تَدورُ" وبعدها ستتناوبون على القراءة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أنصتوا لقراءة زميلكم.
- يختار الأستاذ 4إلى5 متعلمين ،يقرأ كل متعلم فقرة، مع الحرص على استثمار كيفية الوقف عند علامات الترقيم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
اَلسّاعَةُ تَدورُ
بَدا زُهَيْرٌ ذاتَ لَيْلَةٍ مَشْغولَ ٱلْبالِ مُضْطَرِباً وَطالَ سَهَرُهُ، فَقَدْ لَفَتَ نَظَرَهُ في شَعْرِ أُمِّهِ ٱلرّاقِدَةِ بِجانِبِهِ شَعْرَةٌ بَيْضاءُ، فَقالَ لِأُمِّهِ:
"في رَأْسِكِ شَعْرَةٌ بَيْضاءُ يا أُمِّي."
"إِنَّها بِدايَةُ ٱلْمَشيبِ يا وَلَدي."
"ما مَعْنَى ذَلِكَ يا أُمّي؟"
"اَلْإِنْسانُ يا بُنَيَّ كٱلشَّجَرَةِ ٱلَّتي تَبْدَأُ صَغيرَةً جِدّاً ثُمَّ تَكْبُرُ فَتورِقُ وَتُزْهِرُ وَتُثْمِرُ، وَمَعَ مُرورِ ٱلْأَيّامِ تَبْدَأُ تَجِفُّ وَهَكَذا نَحْنُ."
المقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
"هَلْ سَتَيْبَسينَ يا أُمّي مِثْلَ ٱلشَّجَرَةِ؟"
"لا، بَلْ أَصْبِحُ عَجوزاً كَجَدَّتِكَ."
"كَيْفَ؟"
حارَتِ ٱلْأُمُّ في ٱلْجَوابِ فَصَمَتَتْ لَحْظَةً ثُمَّ قالَتْ: "اُنْظُرْ إِلى ٱلْمُنَبِّهِ عَلى تِلْكَ ٱلْمِنْضَدَةِ ٱلصَّغيرَةِ. اَلسّاعَةُ تَدورُ وَيَدورُ مَعَها ٱلزَّمانُ وَمَعَ كُلِّ دَوْرَةٍ نَكْبُرُ. أَنْتَ مَثَلاً تَصيرُ شاباً ثُمَّ كَهْلاً ثُمَّ عَجوزاً..."
المقطع الموالي
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَصْغى زُهَيْرٌ بِٱهْتِمامٍ إِلى أُمِّهِ وَراحَ يُرَدِّدُ في نَفْسِهِ: "اَلسّاعَةُ تَدورُ وَيَدورُ مَعَها ٱلزَّمانُ، وَمَعَ كُلِّ دَوْرَةٍ تَشيبُ شَعْرَةٌ في رَأْسِ أُمّي."
اِسْتَوْلى ٱلنُّعاسُ عَلى زُهَيْرٍ، فَغَطَّ في ٱلنَّوْمِ قَليلاً ثُمَّ ٱسْتَيْقَظَ وَراحَ يُنْصِتُ إِلى دَقّاتِ ٱلسّاعَةِ، فَتَذَكَّرَ كَلِماتِ أُمِّهِ: "اَلسّاعَةُ تَدورُ وَيَدورُ مَعَها ٱلزَّمانُ." فَنَهَضَ إِلى ٱلْمُنَبِّهِ فَأَلْقاهُ أَرْضاً وَحَطَّمَهُ ثُمَّ أَيْقَظَ أُمَّهُ وَهُوَ يَصيحُ:
المقطع الأخير
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
"أُمّي! أُمّي! حَطَّمْتُ ٱلْمُنَبِّهَ. لَنْ تَدورَ ٱلسّاعَةُ بَعْدَ ٱلْآنَ وَلَنْ يَدورَ ٱلزَّمانُ مَعَها، وَلَنْ يَشيبَ شَعْرُ رَأْسِكِ، وَلَنْ تَصيري عَجوزاً."
قَبَّلَتْهُ ٱلْأُمُّ بِحَرارَةٍ وَدَمْعَةُ ٱلْفَرَحِ وَٱلْحُبِّ تَتَلَأْلَأُ في عَيْنَيْها.
المقاعد
محدودة
40
دقيقة
4. قراءة
القراءات الفردية
الطلاقة: القراءة المشتركة
الفهم العام للنص –الفهم الصريح-
الآن خذوا ألواحكم ، وأكتبوا رقم الإجابة الصحيحة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلشَّيْءُ ٱلَّذي لَفَتَ نَظَرَ زُهَيْرٍ في شَعْرِ أُمِّهِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلشَّيْءُ ٱلَّذي لَفَتَ نَظَرَ زُهَيْرٍ في شَعْرِ أُمِّهِ؟
تَسْريحَةُ ٱلشَّعْرِ
3
لَوْنُ ٱلشَّعْرِ ٱلْأَسْوَدِ
2
طولُ ٱلشَّعْرِ
1
شَعْرَةٌ بَيْضاءُ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلشَّيْءُ الَّذي لَفَتَ نَظَرَ زُهَيْرٍ في شَعْرِ أُمِّهِ؟
شَعْرَةٌ بَيْضاءُ
4
ما ٱلْفَتْرَةُ ٱلزَّمَنِيَّةُ ٱلَّتي ٱسْتَغْرَقَتْها أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلْفَتْرَةُ ٱلزَّمَنِيَّةُ ٱلَّتي ٱسْتَغْرَقَتْها أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
أُسْبوعاً كامِلاً
3
عِدَّةَ أَيّامٍ
2
لَيْلَةً واحِدَةً
1
شَهْراً
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ما ٱلْفَتْرَةُ ٱلزَّمَنِيَّةُ ٱلَّتي ٱسْتَغْرَقَتْها أَحْداثُ ٱلْقِصَّةِ؟
لَيْلَةً واحِدَةً
1
أَيْنَ كانَتِ ٱلْأُمُّ عِنْدَما لاحَظَ زُهَيْرٌ ٱلشَّعْرَةَ ٱلْبَيْضاءَ في شَعْرِها؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَيْنَ كانَتِ ٱلْأُمُّ عِنْدَما لاحَظَ زُهَيْرٌ ٱلشَّعْرَةَ ٱلْبَيْضاءَ في شَعْرِها؟
راقِدَةً بِجانِبِهِ
3
جالِسَةً عَلى كُرْسيٍّ
2
واقِفَةً أَمامَهُ
1
واقِفَةً أَمامَ ٱلْمِرْآةِ
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من إجابتكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَيْنَ كانَتِ ٱلْأُمُّ عِنْدَما لاحَظَ زُهَيْرٌ ٱلشَّعْرَةَ ٱلْبَيْضاءَ في شَعْرِها؟
راقِدَةً بِجانِبِهِ
3
استخرجوا ما يدل على ذلك من النص. اكتبوه على ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
لَفَتَ نَظَرَهُ في شَعْرِ أُمِّهِ ٱلرّاقِدَةِ بِجانِبِهِ شَعْرَةٌ بَيْضاءُ
ماذا قالَتِ ٱلْأُمُّ لِزُهَيْرٍ عَنْ مَعْنى ٱلشَّعْرَةِ ٱلْبَيْضاءِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا قالَتِ ٱلْأُمُّ لِزُهَيْرٍ عَنْ مَعْنى ٱلشَّعْرَةِ ٱلْبَيْضاءِ؟
إِنَّها تَعْني أَنَّها سَتَصيرُ حَكيمَةً
3
إِنَّها بِدايَةُ ٱلْمَشيبِ
2
إِنَّها عَلامَةُ ٱلْمَرَضِ
1
إِنَّها لا تَعْني شَيْئاً
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا قالَتِ ٱلْأُمُّ لِزُهَيْرٍ عَنْ مَعْنى ٱلشَّعْرَةِ ٱلْبَيْضاءِ؟
إِنَّها بِدايَةُ ٱلْمَشيبِ
2
استخرجوا ما يدل على ذلك من النص. اكتبوه على ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
"إِنَّها بِدايَةُ ٱلْمَشيبِ يا وَلَدي."
كَيْفَ وَصَفَتِ ٱلْأُمُّ مَراحِلَ عُمْرِ ٱلْإِنْسانِ لِزُهَيْرٍ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كَيْفَ وَصَفَتِ ٱلْأُمُّ مَراحِلَ عُمْرِ ٱلْإِنْسانِ لِزُهَيْرٍ؟
شابٌّ ثُمَّ كَهْلٌ فَقَطْ
3
رَضيعٌ ثُمَّ طِفْلٌ ثُمَّ شابٌّ
2
طِفْلٌ ثُمَّ شابٌّ ثُمَّ كَهْلٌ ثُمَّ عَجوزٌ
1
طِفْلٌ ثُمَّ عَجوزٌ مُباشَرَةً
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
كَيْفَ وَصَفَتِ ٱلْأُمُّ مَراحِلَ عُمْرِ ٱلْإِنْسانِ لِزُهَيْرٍ؟
طِفْلٌ ثُمَّ شابٌّ ثُمَّ كَهْلٌ ثُمَّ عَجوزٌ
1
استخرجوا ما يدل على ذلك من النص. اكتبوه على ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَنْتَ مَثَلاً تَصيرُ شاباً ثُمَّ كَهْلاً ثُمَّ عَجوزاً..."
ماذا كانَ زُهَيْرٌ يُرَدِّدُ في نَفْسِهِ بَعْدَ حَديثِ أُمِّهِ؟
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا كانَ زُهَيْرٌ يُرَدِّدُ في نَفْسِهِ بَعْدَ حَديثِ أُمِّهِ؟
"سَأَصيرُ عَجوزاً يَوْماً ما"
3
"اَلسّاعَةُ تَدورُ وَيَدورُ مَعَها ٱلزَّمانُ"
2
"اَلشَّجَرَةُ تَنْمو وَتَكْبُرُ"
1
"أُريدُ أَنْ أَنامَ ٱلْآنَ"
4
اِرفعوا ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تأكدوا من جوابكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
ماذا كانَ زُهَيْرٌ يُرَدِّدُ في نَفْسِهِ بَعْدَ حَديثِ أُمِّهِ؟
"اَلسّاعَةُ تَدورُ وَيَدورُ مَعَها ٱلزَّمانُ"
2
استخرجوا ما يدل على ذلك من النص. اكتبوه على ألواحكم
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
"اَلسّاعَةُ تَدورُ وَيَدورُ مَعَها ٱلزَّمانُ."
المقاعد
محدودة
10
دقيقة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
ماذا تعلمتم اليوم؟
- يشجع الأستاذ المتعلمين على ذكر ما تعلموه في كل الأنشطة المقدمة خلال الحصة حسب ترتيب تقديم المكونات.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ: اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ وَٱلْوَقْفِ على ساكن.
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ وَٱلْوَقْفِ على ساكن.
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
أَجَبْنا عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ: اَلسّاعَةُ تَدورُ
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة
أَجَبْنا عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ لِلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ: اَلسّاعَةُ تَدورُ
تَعَلَّمْتُ في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
عَناصِرَ ٱلْحِكايَةِ:
اَلزَّمانُ – اَلْمَكانُ – اَلشَّخْصِياتُ - اَلْأَحْداثُ
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ وَٱلْوَقْفِ على ساكن.
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
4. اختــــــــــتام الحـــــصة
3. قـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراء
2. استـــــــــــــــــماع وتحدث
1. افتتــــــــاح الحــــصة