«Современное инклюзивное образование: �нововведения, доступность, поддержка, �модель взаимодействия всех участников образовательного процесса»����Дробышева Елена Александровна �председатель Общественного совета при Министерстве культуры Саратовской области,�директор АНО ДПО «Научно-практический центр «Общественная дипломатия», �федеральный эксперт в сфере инклюзивного образования, �лектор Российского общества «Знание»,�главный внештатный дефектолог Министерства образования и науки республики Марий-Эл,�почётный эксперт института педагогики, психологии и дефектологии ЧГПУ,�почётный эксперт ДОРОВО «Исламский университет им. Шейха Абдула-Афанди», �заместитель председателя Общественного совета при Министерстве образования Саратовской области, �федеральный эксперт Национальной родительской ассоциации, �спикер Эльбрусской переговорной площадки��
4 И + 4 С (Е.А. Дробышева)
И Н Т Е Г Р А Ц И Я
И Н К Л Ю З И Я
И Н В А Л И Д Н О С Т Ь
И Н Д И В И Д У А Л Ь Н О СТ Ь
Инклюзия — ремесло быть живым и принимать мир таким, какой он есть.
Любить отличное от твоего, удивляться неочевидному,
не делать исключений, находить и создавать новые смыслы,
двигаться вместе с каждым и любым.
Инклюзия — когда людям нужны люди, чтобы быть людьми,
а из разного — получается красивое целое.
С О Ц И О К У Л Ь Т У Р Н А Я Р Е А Б И Л И Т А Ц И Я
С О З Д А Н И Е У С Л О В И Й
С О П Р О В О Ж Д Е Н И Е
С О Ц И А Л И З А Ц И Я
«Доступная среда»�� «Комплексная программа реабилитации и абилитации людей с инвалидностью»
Юбилейный форум «Сообщество»��Общественная палата РФ�(ноябрь 2025)
Юбилейный форум «Сообщество»��Общественная палата РФ�(ноябрь 2025)
Инклюзивные технологии�в сфере культуры
тифлокомментирование на киносеансах
применение тактильного оборудования в музейных экспозициях
сурдоперевод
на массовых мероприятиях
Чем Я могу помочь?
Нормативная база 2025�Сфера культуры
Конституция РФ
Федеральный закон
№ 181-ФЗ
«О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
Положения и Постановления регионального Министерства культуры
и органов власти
Федеральный закон
№ 273-ФЗ
«Об образовании в РФ»
Федеральный закон
№ 315 – ФЗ
«О внесении изменений в ФЗ «Об образовании в РФ»
(вступил в силу
с 01.03.2025)
Инклюзивное образование �Основные направления изменений �Вектор развития 2025
Акцент
на индивидуализации и персонализации
Расширение возможностей инклюзивного образования
Новые правила работы ПМПК
Новая
терминология
Новая �терминология���
ТЕРМИН «УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ»
ЗАМЕНЕН НА ТЕРМИН
«НАРУШЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТА»
ТЕРМИН «СЛОЖНЫЕ ДЕФЕКТЫ»
ЗАМЕНЕН НА ТЕРМИН
«ТЯЖЕЛЫЕ МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ»
Поддержка инклюзивного образования���
Профессиональное развитие специалистов
Взаимодействие с родителями и сообществом
ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ�ВЕКТОР РАЗВИТИЯ 2025
Принцип активного включения
Принцип междисциплинарного подхода
Принцип вариативности
Принцип партнёрского взаимодействия
с семьёй
Учреждения культуры�помехи инклюзии
НЕДОСТАТОЧНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕРСОНАЛА
СРЕДОВЫЕ
БАРЬЕРЫ
Почему именно сфера культуры должна организовать социализацию всех категорий граждан?
Несомненно, сфера культуры,
как и сфера образования,
вовлечены в процесс сопровождения лиц с ОВЗ
согласно нововведениям 2025
Важно развитие творческого потенциала
категории лиц с ОВЗ,
ведь творческая реализация, зачастую,
единственное окно в мир
Вектор развития 2025�Главная задача специалистов – приобщение лиц с ОВЗ�
к духовно-нравственным ценностям
к здоровому образу жизни
к гармоничному развитию
к культурным
ценностям
�
ВАЖНО
Система
коррекционно-развивающего сопровождения
в условиях инклюзивного образования
новые правила
Этапы �коррекционно-развивающей работы
Содержание коррекционно - развивающей работы
и условий сопровождения
Отслеживание динамики и результаты коррекционно - развивающей работы
Описание
специальных
условий
сопровождения
лиц с ОВЗ
в учреждениях культуры
Определение объекта и направления коррекционно-развивающей работы
Специалисты учреждений культуры родители детей с ОВЗ
Установление доверительного контакта с целью убеждения в том, что педагог их понимает, сочувствует им и пытается помочь
Коррекция понимания родителем проблем ребёнка
(перевод родительского восприятия проблем ребёнка с эмоционального уровня на рациональный)
новые правила 2025
Эффективные инструменты инклюзии
Межрегиональное �сотрудничество
Цикл �культурно-образовательных лекций� для иностранных �студентов-мигрантов �«Приглашение в Саратов»
«Сегодня идти в ногу со временем – значит отставать. Его надо опережать. �Попробуйте увидеть себя в будущем, а если увидели, постройте его» ��Творческих успехов �в реализации � инновационных технологий � в сопровождении � разных категорий лиц с ОВЗ!�
«Современное инклюзивное образование: �нововведения, доступность, поддержка, �модель взаимодействия всех участников образовательного процесса»����Дробышева Елена Александровна�председатель Общественного совета при Министерстве культуры Саратовской области,�директор АНО ДПО «Научно-практический центр «Общественная дипломатия», �федеральный эксперт в сфере инклюзивного образования, �лектор Российского общества «Знание»,�главный внештатный дефектолог Министерства образования и науки республики Марий-Эл,�почётный эксперт института педагогики, психологии и дефектологии ЧГПУ,�почётный эксперт ДОРОВО «Исламский университет им. Шейха Абдула-Афанди», � заместитель председателя Общественного совета при Министерстве образования Саратовской области, �федеральный эксперт Национальной родительской ассоциации, �спикер Эльбрусской переговорной площадки��