Урок 46

​

Василь Симоненко

​

«Гей, нові Колумби й Магеллани…»

​

Піднесений пафос лірики. Громадянські мотиви. Загальнолюдські цінності та ідеї в поезії Василя Симоненка.

​

Оберіть правильну відповідь

1. Якого кольору лебеді в поезії «Лебеді материнства»?

А) білого

Б) рожевого

В) блакитного

А) досаду

2. Кого в поезії «Лебеді материнства» мати не пускала до хати гойдати колиску:

Б) лихо

В) смуток

А) вирушить у дорогу

3. Що буде з сином, коли він виросте?

Б) відремонтує батьківську хату

В) змайструє млин

Наскільки ви уважні?

Оберіть правильну відповідь.

4. В житті, на думку Василя Симоненка, кожна людина НЕ може вибирати:

А) друга і по духу брата

Б) дружину

В) матір й Батьківщину

А) Миколою Лисенком

5. Поезія Симоненка «Лебеді материнства» покладена на музику композитором:

Б) Платоном Байбородою

В) Анатолієм Пашкевичем

А) стрілецька пісня

6. За жанром «Лебеді материнства – це:

Б) колискова

В) коломийка

Наскільки ви уважні?

Цікаво знати

Христофор Колумб (1451-1506)— генуезький мореплавець на службі Іспанської Корони. Шукаючи шлях до Індії, Колумб здійснив кілька плавань через Атлантичний океан та відомий тим, що відкрив острови Куба і Гаїті, Малі Антильські острови, Пуерто-Ріко, Ямайку та, звичайно, Америку.

Цікаво знати

Фернан Магеллан (1480-1521) — португальський мореплавець, організатор і учасник першої навколосвітньої подорожі. У жовтні 1520 року експедиція Магеллана, обігнувши Південну Америку, відкрила протоку (згодом названу Магеллановою) і вийшла в океан, який було названо Тихим. У квітні 1521 кораблі Магеллана досягли Маріанських, а потім і Філіппінських островів. Ця подорож підтвердила наявність єдиного світового океану і була одним із доказів кулястості Землі.

Словникова робота

Бухта – невелика глибока затока.

​

Мул – дуже подрібнена, розтерта земля попелястого кольору, що відкладається на дні рік, озер, морів.

​

Нидіти – вести бездіяльне, позбавлене мети, смислу, духовних інтересів життя.

​

Тужаві – міцні.

​

Каравела – старовинний вітрильний

корабель із трьома або чотирма

щоглами.

«Гей, нові Колумби й Магеллани»

Гей, нові Колумби й Магеллани,�Напнемо вітрила наших мрій!�Кличуть нас у мандри океани,�Бухту спокою облизує прибій.��Хто сказав, що все уже відкрито?�Нащо ж ми народжені тоді?�Як нам помістити у корито�Наші сподівання молоді?��Кораблі! Шикуйтесь до походу!�Мрійництво! Жаго моя! Живи!�В океані рідного народу�Відкривай духовні острови!��Геть із мулу якорі іржаві —�Нидіє на якорі душа!..�Б’ються груди об вітри тужаві,�Каравела в мандри вируша.��Жоден вітер сонця не остудить,�Півень землю всю не розгребе!�Україно! Доки жити буду,�Доти відкриватиму тебе.��Мріяти й шукати, доки жити,�Шкварити байдужість на вогні!..�А якщо відкрию вже відкрите,�Друзі! Ви підкажете мені...

Оберіть правильну відповідь

1. Питання, з яким звертається Василь Симоненко до читача на початку твору «Гей, нові Колумби й Магеллани»:

А) «Хто сказав, що все уже відкрито?»

Б) «Кораблі, шикуйтесь до походу!»

В) «Наші сподівання молоді?»

А) роздумів

2. У творі «Гей, нові Колумби й Магеллани» Василь Симоненко назвав бухту місцем:

Б) спокою

В) хвилювань

А) Магеллана

3. До кого звертається поет із закликом вирушити у подорож?

Б) вчених-дослідників

В) молоді

Наскільки ви уважні?

Оберіть правильну відповідь.

4. Де пропонує автор поезії «відкривати духовні острови»?

А) на вершинах гір

Б) в океані рідного народу

В) під час перегляду художніх фільмів

А) людські душі

5. Автор прагне позбавити від мулу:

Б) якорі іржаві

В) народну мову

А) епітет

6. Яким художній засіб вжито в рядку поезії «Кличуть нас у мандри океани»?

Б) персоніфікацію

В) риторичний оклик

Наскільки ви уважні?

Працюємо над змістом твору

• Чому для поета дуже важливо, щоб мрії стали реальністю?
• Що мав на увазі Василь Симоненко, порівнюючи душу з іржавим якорем?
• З чим пов’язано те, що автор у творі закликає молодь до активних дій, не зупинятися на місці?
• Від чого, на вашу думку, залежить здійснення мрій та бажань людини?
• Як, на ваш погляд, ставиться поет до помилок, яких припускається людина?
• До чого поет ставиться негативно у творі? Чому?
• Чого може навчити ця поезія?

Тема: звернення письменника до молоді, щоб вони вирушали в мандри й відкривали нове, ніким ще невідоме, цікаве, захоплююче.

​

Ідея: сенс життя людини — пошуки, мандри, прагнення самоствердитися; засудження байдужості, пасивності.

​

Основна думка: створення руху вперед, романтичного пориву, пошуку відкриттів і самовідкриттів.

​

Жанр: філософська лірика

Визначаємо тему, ідею, основну думку твору

Домашнє завдання:

​

Підготуватися до уроку позакласного читання:

прочитати оповідання

Богдана Лепкого «Цвіт щастя»

​

​

​

​

​

​