1 of 21

2 of 21

لغة السلام والحبّ والأمل

في هذه الأيّام التي يتعانق فيها صوت أذان المساجد بأصوات أجراس الكنائس، ما أحوجنا إلى وقفة مع أنفسنا، لا لنعدّ ضحايا الحرب، من قتلى وجرحى ومخطوفين وثكالى ويتامى، فالآلام لا تُعدّ، الآلام تعطينا الثقة بأنّنا ما زلنا على قيد الحياة، وما زلنا نملك القوّة لننهض من تحت الردم ونتابع المسير؛ لا الحرب تقهرنا، ولا الموت يهزمنا، ما يقوّينا هو أنّنا "نحبّ الحياة ما استطعنا إليها سبيلا".

في مثل هذه الأيّام المضطربة، ما أمسّ الحاجة إلى الأمل، إلى ضوء الشمس يزيل عتمة الويلات، إلى أخوّتنا لأنّنا بشَر خلقنا الله على صورته، وخلقَنا أممًا وقبائل لنتعارف ونتعاضد ونتعاون على أن نجمّل حياتنا بالإنسانيّة.

"إنّنا محكومون بالأمل"- د. راوية بربارة، مفتّشة مركّزة للّغة والأدب العربيّ- المرحلة فوق الابتدائيّة

משך ההרצאה: �כשעה ורבע

משך ההרצאה: �כשעה ורבע

3 of 21

نحبّ الحياة

إنجاز الممكن هو الحلم

"في الواقع الموحل والزمن السقيم قد يكون إنجاز الممكن هو الحلم"

4 of 21

شيء إليك يشدّني لا أدري ما هو منتهاه يومًا أراه نهايتي ويومًا أرى فيه الحياه آه من الجرح الذي مازال تؤلمني يداه �آه من الأمل الذي ما زلت أحيا في صداه �.. وغدا .. سيبلغ .. منتهاه ..

5 of 21

من قصيدة الأمل للشاعر محمّد بكريّة

الأمل: أن تقشّر عنك حزنًا قديمًا متى صحوتَ

إذا الحمامُ على الشبّاك هدل.

الأمل: أن تجمع قطرات الغيم بكفّيكَ باسمًا

وتروي ظمأ من سأل.

الأمل: أن تصلّي لله راضيًّا إن جاءك الملاكُ

علّ الله يؤجّل موتَك إلى أجل.

الأمل: أن تُصغي لهذه الكلماتِ إن مسّكَ ضرّ

انزاحَ عنك من الحزن جبل

6 of 21

الأمل: أن تقشّر عنك حزنًا قديمًا متى صحوتَ

إذا الحمامُ على الشبّاك هدل.

الأحزان قديمة

الأحزان يمكن تقشيرها ورمي القشرة، لكن حتّى لو قشّرناها، فهي تبقى في دواخلنا

لكنّ انبثاق يوم جديد، يعني أن نترك الحزن ونركض وراء السلام والفرح

الأحزان كالطوفان تجرفنا، ثمّ تشرق الشمس من جديد، ويهدل حمام السلام على شبابيك قدَرنا

7 of 21

نستمع لقصيدة الأمل للشاعر محمّد بكريّة

https://youtu.be/2QguloVsce8?si=98MFfxXNEiRUhFvU

8 of 21

الأمل: أن تقشّر عنك حزنًا قديمًا متى صحوتَ

إذا الحمامُ على الشبّاك هدل.

قسم

1

9 of 21

الأمل: أن تجمع قطرات الغيم بكفّيكَ باسمًا

وتروي ظمأ من سأل.

قسم

1

10 of 21

الأمل: أن تصلّي لله راضيًّا إن جاءك الملاكُ

علّ الله يؤجّل موتَك إلى أجل.

قسم

1

11 of 21

الأمل: أن تقشّر عنك حزنًا قديمًا متى صحوتَ

إذا الحمامُ على الشبّاك هدل.

الأمل: أن تجمع قطرات الغيم بكفّيكَ باسمًا

وتروي ظمأ من سأل.

الأمل: أن تصلّي لله راضيًّا إن جاءك الملاكُ

علّ الله يؤجّل موتَك إلى أجل.

الأمل: أن تُصغي لهذه الكلماتِ إن مسّكَ ضرّ

انزاحَ عنك من الحزن جبل

قسم

1

12 of 21

لا تطفئ الشمس- للشاعرة سعاد قرمان

لا تُطفئ الشمسَ.. بل لملم جوانحها

وصُبَّ منها شعاعًا.. في مآقينا

لا تُطفئ الشمسَ.. بل لملم جوانحها

ورُشّ منها بذارًا.. في بوادينا

لا تقطفِ الزهر.. بل داعب براعمه

وامسح بثغرك.. أحداقًا تناجينا

فكلّ نرجسةٍ.. بالحبّ خافقةٌ

والأقحوان عيون السحر تصبينا

13 of 21

لا تُطفئ الشمسَ.. بل لملم جوانحها

وصُبَّ منها شعاعًا.. في مآقينا

لا تُطفئ الشمسَ.. بل لملم جوانحها

ورُشّ منها بذارًا.. في بوادينا

قسم

2

14 of 21

لا تقطفِ الزهر.. بل داعب براعمه

وامسح بثغرك.. أحداقًا تناجينا

فكلّ نرجسةٍ.. بالحبّ خافقةٌ

والأقحوان عيون السحر تصبينا

قسم

2

15 of 21

بعد قراءة قصيدة "الأمل" لمحمّد بكريّة و"لا تُطفئ الشمس" لسعاد قرمان، قوموا بما يلي:

  • قارنوا بين القصيدتَين، حدّدوا قدر الإمكان أوجهًا للتشابه وأخرى للاختلاف. تطرّقوا للمبنى والمضامين وغير ذلك
  • استخرجوا من القصيدتين الكلمات الّتي تحمل دلالات إيجابيّة وحاولوا أن تصوغوا عبارات جميلة حولها.
  • نتحدّى أنفسنا، ونكتب عبارات بنفس مبنى قصيدة الشاعر محمّد بكريّة عن الكلمات التالية: السلام، المحبّة، التفاؤل، الثقة، العطاء. يُمكنكم اختيار كلمات أخرى.
  • نتحدّى أنفسنا، نختار تعبيرًا ممّا يلي، ونكتب عبارات على نفس نمط قصيدة سعادة قرمان. التعابير: لا تُشعل النار، لا تلعن الظلمة/ الظلام، لا تسجن العصافير، لا تُسكت الأطفال. يُمكنكم اختيار تعابير أخرى ترغبون بالكتابة حولها.

قسم

2

16 of 21

حرب - نبيل طنوس

الحرب اسمٌ صحيحٌ

مجرّدٌ ثلاثيّ

على وزن فَعْل

الفعل:

فعلٌ متعدٍّ

“معتلٌّ” تامّ التصرّف:

حَارَبَ،

يُحَارِبُ،

حَارِبْ.

والجمعُ: حروب

جمع تكسير.

كم صادقٌ نحوُها:

"معتلّ"، متعدّ وجمع تكسير

ماذا يحدث لو،

لو حاربنا وسطَها

لو قضينا على وسطِها:

حبّ

الحبُّ عطاءٌ ومغفرةٌ

حبّ

الحبُّ حمايةٌ وخدمةٌ.

في الأرضِ طريقان

ألم يحنِ الوقتُ،

لنختارَ الحبَّ

ألم يحن؟

17 of 21

نتفاعل..

• في كتابته للقصيدة حلّل الشاعر كلمة حرب من حيث نوعها، وزنها، جمعها وما إلى ذلك. وقد أخطأ في معلومة واحدة. ما هي؟

• لماذا برأيكم اعتمد الشاعر أن يورد هذا الخطأ؟ كيف خدم من خلاله معنى القصيدة؟

• اختاروا أيّ كلمة تريدونها من مجال الحرب أو السلام وقوموا بتصميم بطاقة لها، نوعها (اسم/ فعل- معتلّ/ سالم..)، ما جمعها، نشتقّ منها كلمات لها معانٍ مختلفة.

قسم

3

18 of 21

نستمع إلى الأغنية التالية "حلمي السلام"، ثمّ نقرأ كلماتها، وننجز الفعّاليّات بعدها

19 of 21

نستمع إلى الأغنية التالية "حلمي السلام"، ثمّ نقرأ كلماتها، وننجز الفعّاليّات بعدها

امسح عنك الدموع

واضحك يأتي الربيع

هذه الحرب ستمضي

وتحتفل الحياة

أحبابنا

جئناكم بالسلام

نورًا بعد الظلام

لنغنّي للحياة

امدد لي يديك

كي نمسح دمعتيك

مهما تقسُ عليك يومًا هذه الحياة

ها نحن معًا

لك في القلب الوطن

ندعو كي تطمئنّ

في الحياة

حلمي أنا السلام

موت الحرب هنا

كي نحيا في هنا

لنرى حلو الحياة

ولذا دومًا نظلّ

معكم كي نكتمل

وبنا يحيا الأمل

يحيا الأمل في الحياة

20 of 21

رابط للنشرة

لغة السلام

والحبّ

والأمل

https://meyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/ArabicToArabs/emergency-learning/The-morning-bulletin-4-2024.pdf

21 of 21