� ��� Співака� Івана Павловича, ��учителя фізики �вищої кваліфікаційної категорії �Червоноградського навчально-виховного комплексу №13� �

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

ДОСВІДУ РОБОТИ

​

Моє кредо

• Перебувати у гармонії із самим собою.
• Навчатися - означає іти до успіху

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках фізики для

розвитку ключових компетентностей учнів

Фізиками стануть одиниці,

з реаліями життя зустрінуться всі

Ефективне засвоєння навчального матеріалу забезпечую через проведення фізичних експериментів, дослідів

Для організації проектної діяльності , пошукової роботи застосовую інформаційно-комунікативні �технології

Використання ІКТ на різних етапах уроку

3. Мультимедійні презентації

1. Комп'ютерне тестування

​

4.Віртуалізація фізичного експерименту

2. Моделювання фізичних процесів

Є керівником секції фізики �Малої академії наук. � Варчук Дмитро -переможець міського і обласного етапів конкурсу – захисту �науково-дослідницьких робіт МАН

Мої вихованці- переможці � міських та обласних етапів олімпіад з фізики��

2015-2016н.р. – Варчук Дмитро, Луцик Ростислав

Запотічний Павло – ІІІ загальнокомандне місце ІІ етапу

Всеукраїнської олімпіади з фізики

2016-2017 н.р.

Запотічний Павло - ІІ місце 2-ого етапу Всеукраїнської олімпіади

з фізики

Науково-методична

література

​

Висновок

Впроваджуючи на уроках фізики інформаційно-кумунікативні технології сприяю:

​

• розвиткові інтересу учнів до предмету;

​

• ефективності їх самостійної роботи

і навчального процесу в цілому;

​

• індивідуалізації та диференціації

процесу навчання.

​

​