Siang telah berlalu.
Matahari mulai condong ke barat.
Panas matahari sudah berkurang.
Anak gembala pun menggiring kambing ke hamparan rumput.
Para petani kembali turun ke sawah.
Setelah hampir petang, anak gembala pulang.
Kambing-kambing digiring ke kandang.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Perhatikan gambar-gambar berikut ini!
Tuliskan waktu keadaan gambar tersebut pada titik-titik di
bawahnya!
Pembelajaran
1
Suasana ……………………………………..
Suasana ……………………………………..
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Menceritakan Perbedaan Suasana Siang dan Sore Hari
Amati perbedaan kedua gambar berikut ini!
Ceritakan kepada temanmu di depan kelas!
1. Sebutkan perbedaan suasana siang dan sore hari!
2. Apa perbedaan sinar matahari pada siang dan sore hari?
3. Bagaimana perbedaan udara pada siang dan sore hari?
4. Bagaimana perbedaan bayangan pada siang dan sore hari?
5. Sebutkan tanda-tanda datangnya waktu sore hari!
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Mengenal Bayangan
Tengah hari matahari di atas kita.
Bayangan yang terjadi lebih pendek tak dapat dilihat dengan jelas.
Sore hari matahari di sebelah barat.
Bayangan yang terjadi di sebelah timur.
Semakin sore bayangan semakin panjang.
Menyelesaikan Kalimat Rumpang
Selesaikan kalimat rumpang di bawahnya!
Bayangan waktu .......
Bayangan waktu .......
Bayangan waktu .......
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Membedakan Bayangan
Berdirilah di halaman pada waktu siang, waktu asar, dan waktu sore hari! Catat dan laporkan keadaan bayanganmu kepada teman-temanmu!
Membaca Teks Percakapan
Bergabunglah bersama kelompok belajarmu!
Pelajari percakapan tentang bayangan.
Selanjutnya, berbagilah peran.
Ada yang menjadi Manusia dan ada yang menjadi bayangan.
Yang berperan menjadi bayangan tiga orang, sesuai dengan
tinggi rendah badannya.
Anak yang paling pendek menjadi Bayangan Siang.
Anak yang lebih tinggi menjadi Bayangan Asar.
Anak yang paling tinggi menjadi Bayangan Sore.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Perhatikan contoh percakapan mereka!
Manusia dan Bayangannya
Manusia : “Heh, siapa kalian ini?”
Ketiga bayangan : (berdiri berjajar) “Kami bayanganmu, wahai Manusia.”
Manusia : (menunjuk Bayangan Siang) “Kamu?”
Bayangan Siang : “Aku bayangan yang selalu kau injak-injak, aku Bayangan Siang.”
Manusia : (menunjuk Bayangan Asar) Kamu?”
Bayangan Ashar : “Aku nasihat baik untukmu, aku bayang-bayang sepanjang badan, Bayangan Asar.”
Manusia : (menunjuk Bayangan Sore) “Kamu?”
Bayangan Sore : “Aku pengingat untukmu, bahwa setelah mencapai puncak semua akan hilang. Aku Bayangan Sore.”
Manusia : (mengangguk-angguk) “Emmm, aku ingin mendengar suaramu.”
Bayangan Siang : “Do!” (nada rendah)
Bayangan Ashar : “Re!” (nada sedang)
Bayangan Sore : “Mi!” (nada tinggi)
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Memerankan Dialog
Berlatihlah untuk memerankan percakapan tersebut! Kalau sudah lancar, perankan di depan kelas!
Kalian dapat memilih percakapan lain yang lebih ringan.
Orang tua mengajak siswa untuk memanfaatkan waktu sore dengan
sebaik-baiknya, baik untuk belajar maupun untuk kegiatan positif lainnya.
Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur dan tanggung jawab.
1. Apakah aku sudah mengetahui tanda-tanda datangnya sore hari?
2. Apakah aku dapat membedakan bentuk bayangan?
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Mengamati Gambar tentang Tata Tertib
Semua orang ingin hidup tertib. Tak terkecuali kehidupan dalam rumah tangga. Untuk itulah orang lalu membuat aturan atau tata tertib. Perhatikan contoh tata tertib berikut ini.
Pembelajaran
2
Tata Tertib Sore Hari
1. Masuk/keluar rumah mengucapkan salam.
2. Masuk bukan kamarnya mengetuk pintu.
3. Berpakaian sopan walaupun di rumah.
4. Sopan kepada orang yang lebih tua.
5. Tidak berkata kotor.
6. Salat tepat waktu.
7. Tidak boleh berisik (terutama waktu salat).
8. Pergi bermain tidak lupa waktu.
9. Waktu makan harus tenang dan rapi.
10. Kalau ada teman berkunjung memberitahu orang tua.
11. Merapikan sepatu atau pakaian yang habis dipakai.
12. Menaruh pakaian kotor pada tempatnya.
13. Membersihkan rumah pada saat-saat tertentu.
14. Membuang sampah pada tempatnya.
15. Mandi sebelum waktu magrib.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Membandingkan Tata Tertib
Tata tertib disesuaikan dengan tempat, waktu, dan kebutuhan.
Tata tertib di rumah untuk sore hari berbeda dengan tata tertib
di rumah untuk pagi, siang, atau malam hari.
Hal itu disebabkan oleh adanya kegiatan tertentu yang hanya
biasa dilakukan di waktu-waktu tertentu.
Contohnya adalah tidur, biasa dilakukan sore atau malam hari,
tetapi tidak biasa dilakukan pada pagi atau siang hari.
Dalam tata tertib untuk sore hari, tidak terdapat aturan untuk
kegiatan yang hanya layak dilakukan pada waktu pagi, siang,
atau malam hari.
Walaupun ada beberapa aturan umum yang berlaku untuk
pagi, siang, sore, atau malam hari.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Pelajari kembali tata tertib sore hari pada contoh!
Beri tanda untuk membedakan aturan umum (+) dan aturan
yang hanya berlaku waktu sore hari (–).
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Membaca Lirik Lagu “Dua Mata Saya”
Tirukan gurumu membacakan syair lagu tersebut!
Ya, syair lagu tersebut membicarakan anggota badan.
Kita harus bersyukur karena diberi anggota badan
yang sehat dan lengkap.
Pembelajaran
3
Kalian suka menyanyi, bukan? Pasti, karena menyanyi dapat membuat kita jadi gembira, dan dapat membuat suasana jadi menyenangkan. Sebelumnya dengarkan syair lagu berikut yang akan dibacakan oleh gurumu!
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Setiap anggota badan mempunyai fungsi yang berbeda-beda.
Sebutkan fungsi utama anggota badanmu!
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Kalian sudah dapat menyanyikan lagu tersebut, bukan? Tentu, bahkan mungkin sudah sering menyanyikannya. Baiklah, sekarang mari menyanyikannya dengan benar. Perhatikan notasi lagu tersebut.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Kita menggunakan anggota badan setiap hari.
Sering kali anggota badan kita menjadi kotor dan lelah.
Bagaimana cara menjaga kebersihan badan?
Perhatikan contoh yang diceritakan Melani berikut ini!
Pembelajaran
4
Cara Mencuci Tangan
Dalam sehari, aku beberapa kali mencuci tangan.
Terutama sepulang sekolah dan habis bermain.
Aku mencuci tangan memakai air dan sabun.
Mula-mula kubasahi kedua telapak tangan lalu kusabun.
Kusabun juga kedua punggung tangan bergantian.
Tidak lupa kugosok sela-sela jari-jari tangan.
Ujung jari, ibu jari, dan pergelangan tangan tak ketinggalan.
Terakhir, kubilas semua dengan air bersih.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Agar berhasil dengan baik, perawatan tubuh harus dilakukan
secara urut dan teratur. Perhatikan gambar anak mencuci tangan berikut ini!
Tuliskan kegiatan yang dilakukan tangan-tangan pada gambar!
Apakah kegiatan mencuci tangan tersebut sudah urut?
Kalau belum, urutkan dengan menuliskan huruf pada kotak.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Kapan Melani mencuci tangan?
2. Melani mencuci tangan menggunakan apa?
3. Apa yang mula-mula dilakukan Melani?
4. Bagian-bagian tangan mana saja yang dibersihkan?
5. Apa yang dilakukan Melani terakhir kali?
Menceritakan Gambar Cara Menjaga Kebersihan
Ingat-ingatlah, apakah kamu juga mencuci tangan seperti yang dilakukan
Melani?
Ceritakan caramu mencuci tangan di depan kelas!
Sampaikan secara urut dan teliti!
Kamu dapat menceritakan cara menjaga kebersihan yang lain.
Misalnya mandi, menggosok gigi, mencuci rambut, dan sebagainya.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Pembelajaran
5
Setiap orang ingin tubuhnya sehat dan bugar.
Bagaimana cara menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh?
Paling tidak ada empat hal yang harus diperhatikan.
Yakni memenuhi makanan bergizi, menjaga kebersihan, rajin berolahraga, dan tidur cukup.
Apakah kalian sudah memenuhi kebutuhan tersebut?
Lakukan diskusi untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Ikutilah petunjuk dan bimbingan gurumu.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Bagilah seluruh siswa menjadi empat kelompok! Kelompok 1 mendiskusikan masalah makanan bergizi. Kelompok 2 mendiskusikan cara menjaga kebersihan. Kelompok 3 mendiskusikan masalah cara berolahraga. Kelompok 4 mendiskusikan masalah tidur yang cukup. Hasilnya tuliskan pada kolom seperti berikut ini! Kalau kesulitan, mintalah bantuan gurumu!
Lengkapi laporanmu dari hasil diskusi kelompok lain dalam kolom berikut.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Kalian pasti sudah biasa menjaga kebersihan setiap hari.
Contohnya adalah mencuci tangan, menggosok gigi, keramas, mandi, dan
sebagainya.
Apakah kamu telah melakukannya dengan benar?
Pilih salah satu kegiatan dan praktikkan.
Siapkan peralatan yang dibutuhkan dari rumah.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Gerakan sederhana mudah ditirukan.
Sebagian gerakan sederhana tersebut merupakan tiruan dari gerakan hewan. Perhatikan contoh berikut ini!
Pembelajaran
6
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Perhatikan gerakan masing-masing anak!
Tuliskan nama anak dan gerakan yang ditirukan!
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Menghias Teks
Mari berkreasi menghias teks tata tertib.
Perhatikan contoh berikut ini!
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku
Bahan dan alat yang dibutuhkan
- Fotokopi teks tata tertib (dari buku, majalah anak, atau internet)
- Kertas karton ukuran folio
- Pewarna
- Pensil, lem, gunting
Cara mengerjakan
- Buat hiasan pinggir pada karton.
- Buat variasi bentuk teks tata tertib dengan gunting.
- Tempelkan teks tata tertib pada bagian tengah karton.
- Sesuaikan dulu letaknya, kemudian tempel dengan lem.
- Buat lubang kecil pada bagian tengah atas karton.
- Teks tata tertib yang indah siap dipajang.
Tematik 1 Tema 3
Kegiatanku