1 of 14

МОДЕЛЮВАННЯ СПОСОБІВ КОНСТРУКТИВНОГО РОЗВ’ЯЗАННЯ КОНФЛІКТІВ.�

Основи здоров’я 6 клас

Герасименко Т.Л.

2 of 14

Асоціації до слова конфлікт

Якщо конфлікт - це меблі то які?

Якщо конфлікт –це посуд, то який?

​

​

3 of 14

«Холод»

4 of 14

Обговорення

  • Що спричинило суперечку?
  • Як герої змогли розв’язати конфлікт?

​

Підсумок: Часто розв’язання конфліктів набагато простіше, ніж здається на перший погляд.

5 of 14

  • Наведіть приклади, що можуть спричинити суперечку.
  • Назвіть почуття, що виникають в учасників конфлікту.
  • Подумайте, які наслідки для здоров’я можуть мати конфлікти.

​

6 of 14

Мета уроку

  • Потрібно з’ясувати , як діяти у конфліктних ситуаціях, щоб запобігти розпалюванню конфліктів та мирно їх розв’язувати.

7 of 14

Конфліктогени

8 of 14

9 of 14

«Сон»

10 of 14

Обговорення

  • У чому полягає конфлікт між друзями?
  • Як вони розв’язали його?

​

Підсумок:

  • Не піддавайтеся на провокації. Не відповідайте та не використовуйте конфліктогени.

11 of 14

Притча про Чінгізхана

12 of 14

Обговорення

  • Як ви гадаєте , що відчув Чінгізхан, коли зрозумів , що накоїв.

​

Підсумок:

  • Не піддавайтеся на провокації. Не відповідайте та не використовуйте конфліктогени.

​

13 of 14

Підсумкові завдання

  • Запишіть : що вас найбільше злить?
  • Що ви зазвичай робите коли сердитися?
  • Які ви знаєте способи вгамувати свій гнів і висловити свої почуття не розпалюючи конфлікту?

14 of 14