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¡NORMAS DE CONVIVENCIA!

1. Ingresar puntualmente a nuestra sesión virtual.

2. Escribir su asistencia en el chat con la palabra "Presente”.

3. Mantener la cámara encendida durante toda la sesión.

4.Tener el micrófono apagado para evitar interrupciones.

5. Levantar la mano para participar haciendo uso de las herramientas del zoom evitando así fomentar el desorden.

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0 %

Excusas

100 %

Conectividad

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DESEMPEÑO

Selecciona y emplea estrategias heurísticas, estrategias de cálculo aproximado y exacto, mental o escrito y otros procedimientos, para realizar operaciones con fracciones.

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I. E “San Carlos”

30

5

10

15

25

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Deducimos cantidades

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PROPÓSITO

Hoy realizaremos multiplicaciones y divisiones de fracciones para resolver situaciones problemáticas

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EN CASA

Visitamos nuestro blog

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MULTIPLICAMOS Y DIVIDIMOS FRACCIONES

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TRABAJO EN EQUIPO

Grupo 1:

1. Si Mirian tiene lo que equivale a los 11/5 de 10/33 de lo que lleva Juana al mercado y esta última tiene S/.120, ¿cuánto tiene Mirian?

2. María observa que la edad de Víctor es los 3/4 de los 8/9 de la edad de Raúl. Si este tiene 27 años, ¿qué edad tiene Víctor?

Grupo 2:

  1. Si me deben 5/7 de 84 y me pagan 4/11 de 55, ¿cuánto me deben aún?
  2. Un jardinero gasta dos tercios de litro de agua por cada planta que riega, ¿cuántas plantas puede regar si tiene diez litros?

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Grupo 3:

  1. Si en una empresa hay 600 trabajadores y 7/12 son varones, ¿cuántos varones más que mujeres hay en dicha empresa?
  2. Mirta compró un queso que pesaba ¾ de kilo. Si lo partió en porciones de kilo cada una, ¿cuántas porciones de queso pudo sacar?

Grupo 4:

  1. A una reunión asisten 120 personas. Si 3/5 son mujeres, ¿cuántas mujeres más que varones hay en dicha reunión?
  2. Marcos está eligiendo canciones para poner en una presentación de diapositivas sobre Seguridad Alimentaria. Las canciones tienen una duración de 3 ½ minutos cada una. La presentación tiene una duración de 31 ½ minutos. ¿Cuántas canciones se reproducirán en la presentación de diapositivas?

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Interactuamos con las herramientas digitales

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NOS EVALUAMOS

LÍMITE DE TIEMPO:

1 minuto

ASPECTO A REFLEXIONAR

SI

NO

  1. Participé activamente en clase

 

 

2. Usé estrategias y procedimientos de estimación y cálculo

 

 

3. Argumenté afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.

 

 

4. Cumplí las normas de convivencia durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje

 

 

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LÍMITE DE TIEMPO:

1 minuto