1
2
2
الدرس 5
الدرس 7
الدرس 8
مراجعة
الدرس 6
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ(ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور للشريحة الموالية بعد عرض الفيديو.
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الثاني �
الدرس 1
فصل الملايين: قراءة وكتابة
الدرس 6
مقارنة الأطوال (2)
الدرس 5
مقارنة الأطوال (1)
الدرس 8
حل المسائل انطلاقا من مشهد
الدرس 7
استعمال المسطرة
مراجعة
مُراجَعَةُ دُروسِ الْأُسْبوعِ الثاني
(ة)خاص بالأستاذ
درس اليوم
مقارنة الاطوال (2)
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
اختتام الدرس
افتتاح الدرس
نمذجة
ممارسة موجهة
ممارسة مستقلة
1
1
1
1
1
1
2
3
4
5
5
20
12
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مقارنة الأطوال باستعمال وحدة اعتباطية
مرحباً بكم في درس جديد مع مجد وندى
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الجمع في حدود 10
أنشطة تمهيدية
خذوا كراساتكم ، صححوا النشاط رقم 6 الصفحة 75
2
3
4
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الجمع في حدود 10
أنشطة تمهيدية
خذوا كراسات الحساب الذهني الصفحة 9 ستنجزون هذا الجزء ، انتظروا الانطلاقة
احسبوا مجموع العددين - لديكم دقيقة
1
صححوا .
يسأل الأستاذ(ة) عن عدد الأخطاء المرتكبة لتحديد بطل الحساب الذهني و يحفز المتعثرين
1
8
10
5
7
8
8
(ة)خاص بالأستاذ
تصحيح الواجبات المنزلية
افتتاح الدرس
1
الجمع في حدود 10
أنشطة تمهيدية
خذوا ألواحكم
انتبهوا. اكتبوا على الألواح عدد المماح المقابلة لطول هذا القلم
ارفعوا الألواح
صححوا :عدد المماح المقابلة لطول هذا القلم هو 4 , من يقوم ليعد المماح ؟
4
انتبهوا. اكتبوا على الألواح عدد المماح المقابلة لطول هذا القلم
ارفعوا الألواح
صححوا :عدد المماح المقابلة لطول هذا القلم هو 2 , من يقوم ليعد المماح؟
2
(ة)خاص بالأستاذ
مقارنة الأطوال باستعمال وحدة اعتباطية
نمذجة
2
انتبهوا الآن، سنتعرف مع ندى و مجد كيف نقارن الأطوال باستعمال وحدة اعتباطية
عرض فيديو النمذجة
من يذكرنا بالخطوات المتبعة لمقارنة أطوال باستعمال وحدة اعتباطية ؟
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
انتبهوا ، نريد مقارنة طولي الحبلين ،سننجز هذا النشاط خطوة خطوة
ماذا نفعل في الخطوة الأولى ؟
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
من يقول الوحدة المستعملة لقياس طول كل حبل ؟
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
نصحح : الوحدة المستعملة هي المشبك و وضع المشابك صحيح
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
ماذا نفعل في الخطوة الثانية ؟
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
اكتبوا على الألواح طول هذا الحبل باستعمال عدد المشابك
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
ارفعوا الألواح
صححوا : طول هذا الحبل هو 4 مشابك ، من يقوم ليعد المشابك ؟
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
4 مَشابِك
اكتبوا على الألواح طول هذا الحبل باستعمال عدد المشابك
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
ارفعوا الألواح
صححوا : طول هذا الحبل هو 5 مشابك ، من يقوم ليعد المشابك ؟
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
5 مَشابِك
ماذا نفعل في الخطوة الثالثة ؟
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
4 مَشابِك
5 مَشابِك
اكتبوا على الألواح رقم الحبل الأقصر
أستعمل وحدة
1
أقارن الأطوال
3
أعد و أكتب الطول
2
4 مَشابِك
5 مَشابِك
2
1
ارفعوا الألواح
صححوا : الحبل الأقصر هو رقم 2 لأن 4 أصغر من 5
4 مَشابِك
5 مَشابِك
2
1
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
خذوا ألواحكم
اكتبوا على الألواح طول هذه المسطرة باستعمال عدد القطع الخشبية
ارفعوا الألواح
صححوا : طول المسطرة هو 5 قطع . من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟
5 قِطَعٍ
اكتبوا على الألواح طول هذه المسطرة باستعمال عدد القطع الخشبية
ارفعوا الألواح
صححوا : طول المسطرة هو 4 قطع . من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟
4 قِطَعٍ
اكتبوا على الألواح رقم المسطرة الأطول
2
1
4 قِطَعٍ
5 قِطَعٍ
ارفعوا الألواح
صححوا : المسطرة الأطول هي رقم 2 . من يشرح لنا كيف توصل للجواب ؟
2
1
4 قِطَعٍ
5 قِطَعٍ
(ة)خاص بالأستاذ
النشاط 1
ممارسة موجهة
3
النشاط 2
النشاط 3
الآن خذوا كراساتكم الصفحة 76 سنطبق ما تعلمناه في النشاط رقم 4؛ سأشرح لكم التعليمة. انتظروا الانطلاقة.
لديكم 7 دقائق للإنجاز؛ سأمر بين الصفوف لمساعدتكم؛
7
الآن ستشتغلون في ثنائيات كل واحد يقارن إنجازه مع إنجاز زميله، استعينوا ببطاقة التذكر
نصحح جماعة :
يعين الأستاذ(ة) بعض المتعلمين للقيام إلى السبورة بالتناوب للتصحيح
صححوا
3 + 4 = 7
5
3
4
(ة)خاص بالأستاذ
أنجز بمفردي
ممارسة مستقلة
4
الآن ستنجزون النشاط رقم 5 الصفحة 77 .
سأمر بين الصفوف لمساعدتكم و مراقبة كراساتكم .
7
النشاط رقم 5
صححوا
2
3
5
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
انتبهوا جيدا! في المنزل، ستنجزون الأنشطة المتبقية على الصفحتين 76 و 77
إلى اللقاء في الحصة القادمة.
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة