يقول ابن الرومي :
لقد قلَّ بين المهد واللحد لبثه * فلم ينسَ عهد المهد إذ ضم في اللحد
:
ماذا يقصد الشاعر بهذا البيت؟
استخرجي :فعل مضارع
أعربي ماتحته خط :المهد
ينس
مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره
سؤال المراجعة
لنستمع للقصيدة
شرح قصيدة يا كوكبا ماكان أقصر عمره للصف التاسع
أولا // التعريف بكاتب النص
أبو الحسن علي بن محمد بن فهد التهامي
(000 - 416 هـ/ 000 - 1025 م)، شاعر مشهور، من أهل تهامة (بين الحجاز واليمن)، زار الشام والعراق، وولي خطابة الرملة . ثم رحل إلى مصر ، متخفيا وبها قتل سنة (416 هـ) [1]
سعيه للرئاسة ومقتله]
عاش "أبو الحسن التهامي" في عصر كانت الدولة العباسية تتنازعها عوامل الانحلال، فكانت دار الخلافة العباسية في بغداد تحت نفوذ بني بويه وحمدان وغيرهم من الأمراء المستقلين بأجزاء الخلافة، ولم يبق للخلافة من رونق، وكثر الأدعياء والثائرون حتى عمت الفوضى السياسية. فتاقت نفسه إلى الرئاسة، وأحب أن ينافس في ميدانها، فطلب الخلافة، وانتحل مذهب الاعتزال، وسكن في الشام مدة، ثم قصد العراق وأقام ببغداد ، وروى بها شعره، ثمَّ عاد إلى الشام، وتنقَّل في بلادها، وتقلَّد الخطابة بالرّملة، وتزوَّج بها. [5] ثم انتقل إلى مصر واتصل بالوزير المغربي فكان من أعوانه في ثورته على الحاكم الفاطمي، فكان
(شعره]
للنقاد القدماء آراء عديدة تدل جميعها على براعته في الشعر وجودة المعاني التي أتى بها، ومن جملة هذه الآراء قول ابن بسام الشنتريني في كتابه الذخيرة: "كان مشتهر الإحسان، ذرب اللسان، مخلياً بينه وبين ضروب البيان، يدل شعره على فوز القدح، ودلالة برد النسيم على الصبح"، [8] وقال عنه الذهبي : "كان شاعر وقته"، [4] وقال ابن تغري بردي : "كان من الشعراء المجيدين وشعره في غاية الحسن". [9] وأغلب شعر التهامي يندرج تحت لونين هـامين من الموضوعات هـما: المدح والرثاء، ووصف بالورع والبعد عن الهجاء، [1]
مرثيته
ذلك سبباً للظفر به، وأودع السجن وبه قتل سنة (416 هـ).
يا كوكبا
(4)
ما مناسبة القصيدة ؟
(3)
ما ملاحظتك على بناء البيت والقافية في النص ؟
(1)
حللي عنوان النص نحويا ودلاليا
للقصيدة ثلاث محاور أساسية الأول من (1-4) والثاني من (5-9) والثالث من (10-13)حدديهما .
(5)
ما الفكرة العامة للنص ؟
باستخدام استراتيجية فكر ..زاوج .. شارك
(2)
ماعلاقة عنوان القصيدة بمضمون النص
انعكس حزن الشاعر على أصوات القصيدة فكثرت فيها الألفاظ التي تتضمن الحزن :
1
/ تتبعي الكلمات التي تشتمل على حرف السين .
.
2/ تتبعي الكلمات التي شاعت فيها المد3
3/ الألفاظ الدالة على الحزن .
4/ الألفاظ التي كنى بها الشاعر عن ابنه .
ماالفكرة العامة للقصيدة ؟
ما المحاور الأساسية لأبيات القصيدة ؟
حزن الشاعر على موت ابنه .
1-4) مقدمة تمثل خلاصة تجربة الشاعر في الحياة .
5-9) ندب ووصف الشاعر لابنه .
)10-13) أثر موت الابن على نفس الشاعر .
المنية : الموت (ج) منايا
جار : واقع
طبعت : خلقت
كدر : هم وغم (ج) أكدار
لاح : ظهر
آلت : تحولت وصارت
الأسحار : (م) سحر وهو آخر الليل
لم يستدر : لم يكتمل
استل : انتزع بقوة
المقلة : العين
طيه : داخله وباطنه
الردى : الموت
الزناد الواري : العود المشتعل (ج) زندة
الزفرات : (م) زفرة وهي التنفس
صواعد : (م) صاعدة مرتفعة
أكفكف : أمسح
العبرات : (م) عبرة وهي الدموع
معاني المفردات :
الجماليات:
البيت الأول :
1/ حكم المنية : شبه المنية بالقاضي الذي
يحكم
2/ ماهذه الدنيا // أسلوب نفي
.
البيت الثالث :
1/ (الأقذاء / الأكدار (( ترادف )) .
2/ صفو / كدر ((تضاد ))
البيت الرابع :
1/ تشبيه تمثيلي صورة بصورة شبه من يكلف الأيام ضد طباعها ومن يريدها صافية لا كدر فيها بمثل الذي يريد أن يضع جمرة فالماء مشتعلة وجه الشبه الاستحالة مستحيل تحقيقها.
البيت الخامس :
1/ كناية عن ظهور ابنه في هذه الحياة فكنى بالكواكب للدلالة عليه .
الجماليات:
البيت السادس :
1/ يا كوكبا : أسلوب نداء .حيث شبه ابنه بالكوكب من كواكب السحر التي تختفي بسرعة وجه الشبه البعد كلاهما بعيد عن الشاعروسرعة الاختفاء .
2/ ما كان أقصر عمره // أسلوب تعجب
الجماليات:
البيت السابع :
1/ وهلال أيام مضى // شبه ابنه بالهلال كلاهما في أول العمر فالهلال هو بداية مرحلة اكتمال القمر وابن الشاعر مات وهو صغير .
الجماليات:
البيت الثامن :
1/ عجل الخسوف عليه // شبه الموت وقد أخذ ابن الشاعر بالخسوف .
الجماليات:
البيت التاسع :
1/ واستل ...كالمقلة // شبه ابنه وقد انتزعه الموت من بين أصحابه كالعين التي انتزعت من الجفن .
الجماليات:
البيت العاشر :
1/ فكأن قلبي قبره //شبه الشاعر قلبه بالقبر لابنه
يدل على مكانته في قلبه .
2/ وكأنه في طيه سر // شبه الشاعر ابنه بالسر الذي يحتفظ به في قلبه .
الجماليات:
البيت الثاني عشر :
1/ أخفي من البرحاء ... // شبه الشاعر نفسه وقد أخفى حرقة ونار فراق ابنه بالعود المشتعل .
الجماليات:
البيت الثالث عشر :
1/ // مقابلة بين الشطر الأول والثاني .
2//استخدم أفعال مضارعة (أخفض – أكفكف) يدل على استمرار الشاعر في حزنه على ابنه
ألفاظ تدل على الحزن:
المنية / كدر / الردى / الزفرات / العبرات/ جوارِ/قبر
ألفاظ تشتمل على حرف السين :
الإنسان / الإسفار / الأسحار / استل / سر / سراري /الخسوف
ألفاظ تدل على الحزن:
المنية / كدر / الردى / الزفرات / العبرات/ جوارِ/قبر
ألفاظ تشتمل على حرف السين :
الإنسان / الإسفار / الأسحار / استل / سر / سراري /الخسوف