2 of 16

У процесі спілкування у мовців виникає потреба передавати чи відтворювати висловлювання інших.

Які ж існують способи передачі чужого мовлення?

3 of 16

Способи передачі чужого мовлення

ПРЯМА МОВА

НЕПРЯМА МОВА

ДІАЛОГ

ЦИТАТА

4 of 16

Перепишіть речення, розставте розділові знаки

Мій улюблений герой козак Голота бо він не боїться ні огня ні меча ні третього болота.
В. Сухомлинський писав Знання без виховання меч у руках божевільного.
Ми це не безліч стандартних “я” а безліч всесвітів різних В. Симоненко
… І вражою злою кров’ю волю окропіте у цих Шевченкових словах звучить заклик до боротьби покріпаченого народу.

5 of 16

Способи передачі чужого мовлення

ДІАЛОГ

Діалог — це пряма мова, що передає розмову двох осіб.

Слова кожної особи, яка бере участь у розмові, називаються репліками.

Слова автора супроводжують репліку, якщо не зрозуміло, кому належить пряма мова

6 of 16

Пунктограми при діалозі�

Енріко Карузо здійснював турне Америкою. У дорозі його машина зламалася. Співак сказав водієві:

- Поки ти поремонтуєшся, я зайду на найближчу ферму.�Родина фермера сердечно прийняла артиста, і на прощання господар запитав:�- З ким ми мали честь зустрітися?�- Я Карузо, - відповів тенор.�- Боже мій! Ніколи не думав, що я зможу зустрітися з вами! Уяви собі, - звернувся він до дружини, - перед нами легендарний мандрівник, про якого ми стільки читали, - Робінзон Карузо!

7 of 16

Іноді репліки супроводжуються словами автора. Побудуйте та запишіть діалог з реплік

Я вже!; та ні, спробував; запропонував учитель; не минуло й двох хвилин, як один із учнів; Уже! що, уже розв'язав?; А тепер спробуйте розв'язати задачу;

8 of 16

Іноді репліки супроводжуються словами автора. Запишіть текст і поставте розділові знаки.�

Уже!

- А тепер спробуйте розв'язати задачу,- запропонував учитель.�Не минуло й двох хвилин, як один із учнів:�- Я вже!�- Що, уже розв'язав?�- Та ні, спробував.

9 of 16

Діалог може бути і в лапках.
Тоді кожна репліка записується одна за одною в рядок, а між репліками ставиться тире.

«Що найкрасивіше в світі?» - «Фіалка в горах» - «Що красивіше, ніж фіалка в го -рах?”- «Любов» - «Що найкрасивіше в сві- ті?» - «Сонце ранкове в горах» - «Що яскра- віше від сонця ранкового в горах?» - «Любов». (Р.Гамзатов)

10 of 16

Мова однієї особи

в художньому творі –

це …

11 of 16

Мова однієї особи

в художньому творі –

це .. .

МОНОЛОГ

12 of 16

Розрізняються монологи, звернені до слухачів, глядачів або читачів, і внутрішні монологи.

І ті й другі вживаються для характеристики

персонажів і сприяють виявленню авторського ставлення до них.

Наведемо приклад внутрішнього монологу героїні із роману у віршах Ліни Костенко

“Маруся Чурай”

13 of 16

«Маруся Чурай».

...Учора хтось жалів мене: причинна.�Така тепер я чорна і худа,�така хистка тепер моя хода.�Вбираю світ порожніми очима.��Буває, часом сліпну від краси.�Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, -�оці степи, це небо, ці ліси, �усе так гарно, чисто, незрадливо,��усе як є - дорога, явори,�усе моє, все зветься - Україна.�Така краса, висока і нетлінна,�що хоч спинись і з Богом говори.

14 of 16

Різновид діалогу - полілог.

У полілозі беруть участь кілька осіб (троє і більше).�У драматичних творах діалоги і полілоги становлять основну форму відтворення змісту, тому запис їх полегшений:

з абзацу пишеться ім'я дійової особи, ставиться крапка, а потім записується репліка.

М о к і й. На жаль, гарних українських кінокартин дуже мало... Дуже мало!�Р и н а. Оце ж вона й прийшла спитати, про оце ж і просить, щоб я з нею пішла сьогодні в кіно. А мені ніколи, розумієш?�М о к і й. Гм... Я пішов би, та мені треба на збори.

(М. Куліш)

1 of 16