1 of 72

Esp 1

WEEK 3

DAY 3

2 of 72

Lagyan ng √ ang gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa magulang:

___humahalik

___sumasagot nang pasigaw

___sinusunod ang utos

___niyayakap

___nagsasabi ng Po at opo

3 of 72

Ipakita ang isang babala.

“Bawal Pitasin ang mga Bulaklak”

4 of 72

Ano ang nakasulat sa babala?

 

Saan kayo nakakakita ng ganitong klaseng babala?

 

Sinusunod ba ninyo ang babalang ito? Bakit?

5 of 72

Pagpapahalaga at Pangangalaga sa Biyaya ng Diyos

Bulaklak, halaman

Huwag pitasin

Alagaan natin at laging diligan

Nagpapaganda ng paligid natin.

6 of 72

Anong nilikha ng Diyos ang dapat nating pangalagaan? Bakit?

7 of 72

Diligan

Pitasin

Sipain

Alin sa mga larawang ito ang wastong pangangalaga sa mga halaman at bulaklak.

8 of 72

Lutasin:

  • Napadaan sina Myrna at Lyn sa bakuran ni Aling Flora. Nakita nila na hitik ng bunga ang puno ng chico. Pinagpipitas ng dalawa ang mga bubot na bunga. Tama ba ang ginawa nila? Bakit?

9 of 72

  • Paano natin mapahahalagahan/mapangangalagaan ang mga biyaya ng Diyos tulad ng mga bulaklak at halaman?

10 of 72

Sagutin: Tama o Mali

____1. Nagpapaganda ang mga bulaklak at halaman sa paligid.

____2. Bunutan ng damo ang paligid ng halaman.

____3. Masarap maghalambitin sa mga sanga ng halaman.

____4. Alagaan at laging diligin ang mga halaman.

____5. Lagyan din ng pataba ang mga halaman.

11 of 72

  • Iguhit ang sarili habang pinangangalagaan ang mga halaman o bulaklak sa paligid.

12 of 72

MTB 1

WEEK 3

DAY 3

13 of 72

Ipalarawan si Mac-mac sa kuwento.

 maaksaya masunurin

14 of 72

Basahin ang salitang naglalarawan. Guhitan patungo sa salitang tao, lugar, at bagay na inilalarawan.

malinis pula

masipag mabait

malambot tahimik

masigla mahaba

malawak maganda

tao

lugar

bagay

15 of 72

Tula:

“Payong”

Payong kong maganda

Ang kulay ay pula

Bigay ng ninang ko

Palagi kong dala.

16 of 72

  • Anong salita ang naglalarawan sa payong?

  • Ano ang inilalarawan salitang pula?

17 of 72

Ano ang salitang ginagamit natin sa paglalarawan ng tao? lugar? bagay?

Basahin natin ang mga pangungusap:

  1. Mas matibay ang lata kaysa plastik.

  • Masipag ang bata na si Fe.

  • Si Lee Ann ang pinakamaganda sa tatlong magkakaibigan.

18 of 72

Ilang bagay ang pinaghambing na matibay?

Anong salita ang naglarawan kay Fe?

Anong salita ang idinagdag sa salitang naglalarawan sa paghahambing sa tatlong magkakaibigan?

19 of 72

Ilarawan ang tatlong bola.

20 of 72

Ano ang salitang naglalarawan?

Anu-ano ang antas ng salitang naglalarawan?

Tandaan:

Pang-uri ang tawag sa mga salitang naglalarawan.

May 3 antas ang salitang naglalarawan: payak, pahambing at pasukdol.

maganda – mas maganda – pinakamaganda

Payak

Pahambing

Pasukdol

maganda

mas maganda

pinakamaganda

masipag

mas masipag

pinakamasipag

21 of 72

Kumpletuhin ang hanay para maipakita ang antas ng salitang naglalarawan.

Payak

Pahambing

Pasukdol

Malambot

 mas malambot

 pinaka

malambot

Masarap

 mas masarap

 pinaka

masarap

Mahaba

 mas mahaba

Pinaka

mahaba 

mataba

 mas mataba

Pinaka

mataba 

22 of 72

Punan ang talaan.

Payak

Pahambing

Pasukdol

1.mabait

 

 

2.malalim

 

 

3.matapang

 

 

23 of 72

FILIPINO 1

WEEK 3

DAY 3

24 of 72

Gamitin ang takdang-aralin na ibinigay kahapon para sa bahaginan ngayong araw. Ipakitang muli ang larawan sa pp. 16-17 ng aklat na Si Bing, ang Munting Butanding. Ipaalala sa mga bata ang mga salitang naglalarawan na binanggit nila kahapon. Pabanggitin muli sa kanila kung ano ang hitsura, hugis, laki, o kulay ng mga hayop at halaman sa larawan. Ipaalala ang takdang-aralin, at tumawag ng limang bata na magbabasa ng kanilang naisip/isinulat na pangungusap.�Hayaang ituro ng mga bata ang hayop o halaman na tinutukoy ng kanilang pangungusap habang nilalarawan nila ito. Maaari nilang gamitin ang alinman sa sumusunod na panimula, kung kailangan:____ ang butanding. ____ ang dikya. _____ ang mga isda. ___ ang dagat.

25 of 72

Ihanda ang mga mag-aaral sa pagbabalik-aral at muling pagsalaysay ng mga naganap sa kuwentong binasa kahapon. Ipakita ang pabalat ng aklat.

26 of 72

Magpaskil ng mga kard o dalawang pirasong kartolina na may sumusunod na pangungusap (isang pangungusap sa bawat kard):

a. May naisip na solusyon si Bing upang makalaya ang kanilang magulang.

�b. Nagpasalamat ang mga magulang sa mga batang sumagip sa kanila.

�c. Isang araw, nagtataguan si Bing at ang kapuwa niya butanding sa dagat ng Sorsogon.

27 of 72

d. Tinakot nina Bing ang mga barko upang umalis ang mga ito�mula sa dagat.

�e. Nang lumabas si Bing sa kaniyang pagkatago, nakita niyang�nagpupumiglas ang mga magulang niya mula sa kanilang�pagkahuli.

�f. Habang nagtatago si Bing, may dumating na malalaking barko sa kanilang dagat.

28 of 72

Tumawag ng limang mag-aaral upang�ilagay sa tamang pagkakasunod-sunod ang mga pangungusap sa�pisara. Ipagalaw sa kanila ang mga kard upang isaayos ang mga ito.�(Tamang pagkakaayos: C-F-E-A-D-B)

29 of 72

Magsagawa ng mabilisang pagpupulso. Ipataas ang kamay ng mga bata kung:

�– Ipinagsunod nila ang C at F

�– Ipinagsunod nila ang F at E

�– Ipinagsunod nila ang E at A

�– Ipinagsunod nila ang A at D

�– Ipinagsunod nila ang D at B

30 of 72

Pansinin kung sa aling pagkakasunod may pinakakaunting nagtaas ng kamay. Ipaliwanag ang bahaging ito ng pagsasanay upang tiyakin na naunawaan ng mga mag-aaral ang pagkakasunod-sunod ng bahaging ito ng kuwento

31 of 72

AP 1

WEEK 3

DAY 3

32 of 72

  • Ano-ano ang mga transportasyon na ginagamit kung ang iyong tahanan ay malayo sa paaralan?

33 of 72

  • Magpakita ng mga larawang nakikita sa dinaraanan tuwing pumupunta ka o pauwi sa paaralan.

34 of 72

  • Tumawag ng piling bata upang sabihin kung ano ang makikita sa larawan.

35 of 72

  • Ano-ano ang kadalasang makikita mo tuwing ikaw ay pumupunta o pumapasok sa paaralan?

36 of 72

  • Sabihin ang mga istraktura at bagay mula sa tahanan patungo sa paaralan.

37 of 72

Oral Recitation

38 of 72

  • Ipaguhit sa kwaderno ang mga istraktura at bagay mula sa tahanan patungo sa paaralan.

39 of 72

  • Mahalaga ang mga istruktura at bagay mula sa tahanan patungo sa paaralan.

40 of 72

Markahan ng tsek (/) ang larawan ng istraktura o bagay na makikita mula sa tahanan patungo sa paaralan, ekis(X) kung hindi.

 

simbahan Health center

palengke ospital

istasyon ng pulis

41 of 72

ENGLISH 1

WEEK 3

DAY 3

42 of 72

Teacher and pupils recite the poem “If All the World Were Paper.”

Teacher posts words on the board. Pupils choose words from the list that rhyme with the highlighted words in the poem.�

43 of 72

“If All The World Were Paper”

If all the world were paper,

And all the sea were ink,

And all the trees were bread and cheese,

What should we have to drink?

44 of 72

Teacher posts pictures on kids not conserving water on the board. Pupils answer questions�about the picture and talk about it.

45 of 72

  • Teacher reviews the new words the pupils learned.

  • Pupils enumerate the words and say their meaning.

  • Teacher asks pupils to give a summary of the second part of the story.

46 of 72

Teacher reads pages 22-29 of the book. Pupils then listen and answer a few questions about the story.

Teacher explains the meaning of difficult words in the story using gestures, facial expressions, pictures, etc.

Teacher writes the new words on the board: tired, wrapped, looks familiar, tiny

47 of 72

Teacher asks questions about the story:

What are they like?What did the little girl promise to Nanay?What did the little girl feel when they went to the market?What do you think Nanay felt when the little girl kept her promise?What did the little girl find wrapped in newspaper?What did she feel when she saw the earthenware stove and pot?Do you think Nanay would have bought the little girl earthenware stoveand pot if she did not keep her promise?Why did Nanay buy the little girl earthenware stove and pot?

48 of 72

  • Teacher asks pupils to retell the last part of the story to their families.

49 of 72

MATH 1

WEEK 3

DAY 3

50 of 72

Lagyan ng √ kung malaki ang bagay at X ang maliit na bagay.

desk___ cabinet___

tsok___ notebook___

lapis___ pambura___

51 of 72

Magpakita ng dalawang bag. Isang malaki at isang maliit. Tumawag ng bata para ipabuhat ang bag.

Alin sa dalawang bag na ito ang magaan? mabigat?

52 of 72

Narito ang mga bagay na makikita sa loob ng ating silid-aralan. Pag-aralan natin kung bakit nahanay o nabibilang ang bawat bagay.

53 of 72

  • Ano ang masasabi ninyo sa timbang ng mga bagay na madaling buhatin o angatin?

  • Ano ang masasabi ninyo sa timbang ng mga bagay na mahirap iangat o buhatin?

54 of 72

Gamit ang mga larawan ipaayos sa mga bata ayon sa haba o ikli ng mga bagay.

mahaba

pinakamahaba

mas mahaba

55 of 72

56 of 72

57 of 72

Bilugan ang larawan na nagpapakita ng pinakamaikli.

1.

2.

3.

4.

58 of 72

Paghambingin at isulat ang mahaba, mas mahaba, pinakamahaba.

59 of 72

Lagyan ng tsek ang tamang hanay para sa bagay.

60 of 72

Tandaan:

  • Malalaman natin kung mabigat o magaan ang isang bagay sa pamamagitan ng pag-angat o pagbuhat sa bagay.

  • Hindi lahat ng bagay na malaki ay mas mabigat kaysa sa maliit na bagay.

61 of 72

Alin ang mabigat, mas mabigat, pinakamabigat.

62 of 72

Punan ang patlang kung mabigat, mas mabigat, pinakamabigat.

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

63 of 72

Bilugan ang larawan na nagpapakita ng pinakamabigat at ekis naman kung magaan.

64 of 72

Lagyan ng kahon ang larawan na nagpapakita ng pinakamagaan.

65 of 72

MAPEH 1

WEEK 3

DAY 3

66 of 72

Magpakita ng carbon paper.

Alam ba ninyo ang gamit ng bagay na ito?

Ito ay ginagamit sa pagkopya ng mga bagay.

Ipakita ang paggamit ng carbon paper sa mga bata.

67 of 72

  • Alam ba ninyo na noong matagal ng panahon ang mga sinaunang mga tao ay nakagagawa ng bakas o bakat sa mga kuweba at batong dinding?

68 of 72

Ngayon ay susubukin nating magbakat ng coins gamit ng lapis o krayola.

Ang tawag sa gawaing ito ay Printmaking.

1. Paghahanda ng mga kagamitan

2. Pagsasagawa sa gawain.

69 of 72

  1. Paano nakalilikha ng imahe sa papel?

  • Ilang beses mo nagawa ang pagbabakat o paglilipat ng imahe?

70 of 72

Tandaan:

Ang printmaking ay maaring ulitin o gawin ng maraming beses.

71 of 72

  • Hayaang makalikha ang mga bata ng bakas o bakat gamit ang perang barya.

  • Piliin ang pinakamagandang gawa at ipaskil sa paskilan.

72 of 72

Thank You!

HAPPY TEACHING!

Josephine M. Sotto