تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
هيكلة حصص الأسبوع التربوي الأول
اليوم 1 -
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02معجم
- 04قراءة/ كتابة
- 03استماع وتحدث
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
فهم وتوظيف مفردات المعجم؛
توقع مضمون الحكاية والتحقق منه وفهم المعنى العام للحكاية؛
قراءة الكلمات البصرية ونص القراءة المشتركة بطلاقة.
مرحبا بكم, سنبدأ حصة اللغة العربية.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
النشاط الاعتيادي
ضعوا اللوحة والكراسة على الطاولة في القمطر.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
اليوم سوف تتدربون على إنشاد نشيدنا الوطني بشكل جيد. قفوا واعتدلوا ، لنستمع لنشيدنا الوطني.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
عرض النشيد الوطني
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
سأقرأ الآن الجزء الأول. أنصتوا جيدا أنطق كلمات النشيد بشكل صحيح.
مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ
مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماهْ
مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ
دُمْتَ مُنْتَداهْ وحِماهْ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ؟ رددوا
مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ؟ رددوا
مَشْــرِقَ ﭐلْأَنْوارْ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ؟ رددوا
مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماه
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ؟ رددوا
دُمْتَ مُنْتَداهْ وَحِماهْ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
لننشد معا.
مَنْبِتَ ﭐلْأَحْرارْ
مُنْتَدى ﭐلسُّؤْدَدِ وَحِماهْ
مَشْرِقَ ﭐلْأَنْوارْ
دُمْتَ مُنْتَداهْ وحِماهْ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
خذوا ألواحكم. اكتبوا الشطر الذي يبتدئ منتدى.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
صححوا
دُمْتَ مُنْتَداهْ وَحِماهْ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
معجم
ستتعلمون اليوم مفردات جديدة ستجدونها في الحكاية ونص القراءة، انتبهوا جيدا.
غُرورٌ - عِتابٌ - اِعْتِذارٌ - اَلْأَسَفُ - احترامٌ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
نبدأ ب تعريف كلمة "عاتب". عاتَبَ أي لام برفق – نعيدُ قراءة التعريف معا – رددوا
عاتَبَ : لامَ بِرِفْقٍ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
سأركب "عاتب" في جملة للتعليق على هذا المشهد.
تُعاتِبُ ٱلْأُمُّ ٱبْنَها لِأَنَّهُ يُهْمِلُ دُروسَهُ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
تعاتب الأم ابنها لأنه يهمل دروسه. من يعيد قراءة الجملة؟
تُعاتِبُ ٱلْأُمُّ ٱبْنَها لِأَنَّهُ يُهْمِلُ دُروسَهُ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
والآن هذا تعريف لكلمة "اِعتذر". نعيدُ قراءة التعريف معا – رددوا
اِعْتَذَرَ: طَلَبَ ٱلْعَفْوَ وٱلسَّماحَ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
سأركب جملة باستعمال "اعتذر" . من يعيد قراءة الجملة؟
اِعْتَذَرَتِ ٱلْفَتاةُ لِزَميلِها بَعْدَما أَسْقَطَتْ أَدَواتِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
ما المواقف الأخرى للاعتذار؟
اِعْتَذَرَتِ ٱلْفَتاةُ لِزَميلِها بَعْدَما أَسْقَطَتْ أَدَواتِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
هذا تعريف لكلمة "غرور". نعيدُ قراءة التعريف معا – رددوا
غُرورٌ: إِعْجابُ ٱلشَّخْصِ بِنَفْسِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
هل الغرور سلوك حسن؟ لِماذا؟
غُرورٌ: إِعْجابُ ٱلشَّخْصِ بِنَفْسِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
هذا طفل معجب بنفسه. نقول: شعر الطفل بالغرور أمام زملائه.
شَعَرَ ٱلطِّفْلُ بِالْغُرورِ أَمامَ زُمَلائِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
لماذا شعر هذا الطفل بالغرور؟ اختر جوابك وعلل اختيارك.
شَعَرَ ٱلطِّفْلُ بِالْغُرورِ أَمامَ زُمَلائِهِ:
1. لِأَنَّهُ أذْكى واحِدٍ فيهم.
2. لِأَنَّهُ يَظُنُّ أَنَّهُ أَذْكى مِنَ الْجَميعِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يعلق على هذا المشهد باستعمال الكلمات الثلاث : عاتب – غرور – اعتذر
غُرورٌ
عاتَبَ
اِعْتَذَرَ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ الجملة؟
عاتَبَ الْأُسْتاذُ التَّلْميذَ عَلى غُرورِهِ وَطَلَبَ مِنْهُ الاِعْتِذارَ لِزُمَلائِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
نمر إلى كلمة "أسفٌ". من يقرأ تعريف الكلمة؟ رددوا معا التعريف
أَسَفٌ : شُعورٌ بِٱلْحُزْنِ وَٱلنَّدَمِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
سأعلق عن الصورة بجملة أستعمل فيها كلمة "أسف".
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يعيد قراءة الجملة؟
شَعَرَ مَجْدٌ بِٱلْأَسَفِ عَلى حالِ ٱلْكَلْبِ ٱلْجَريحِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
هذا تعريف كلمة "احترم" - رددوا التعريف
اِحْتَرَمَ (شَخْصاً / شيئا) : قَدَّرَهُ وَٱعْتَرَفَ بِقيمَتِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
هذه صورة. سأعلق على المشهدِ باستعمال كلمة "احترم".
اَلاِبْنُ يَحْتَرِمُ والِدَتَهُ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يركب جملة أخرى باستعمال كلمة "احترم " للتعليق على المشهد؟
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
خذوا كراساتكم، أنجزوا النشاط – لديكم دقيقة
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
انتهى الوقت – في ثنائيات ناقشوا إجاباتكم
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
صححوا.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
نمر إلى النشاط "أتدرب مع زملائي" الصفحة 8. من يقرأ التعليمة؟ أنجزوا – معكم دقيقتان
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
انتهى الوقت – في ثنائيات ناقشوا إجاباتكم - أمامكم دقيقة
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
انتهى الوقت – سأعين من يقرأ الجمل موظفا الكلمة المناسبة. هل أنتم متفقون
اَلْغُرورُ
ٱلْأَسَفِ
نَحْتَرِمَهُمْ
أُعاتِبُها
ٱعْتِذاري
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
الآن؛ كل واحد منكم ينتج جملة باستعمال الكلمات الثلاث فيها. معكم دقيقتان. �يمر الأستاذ بين الصفوف ويصحح كتابيا إنجازات المتعلمين.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
استماع وتحدث
سنتعرف اليوم على حكاية جديدة. قبل ذلك، هذه كلمات ستساعدنا على فهم الحكاية. من يقرأ؟
اَلْمَوَدَّةُ - اَلْغَيْرَةُ - اَلْأَنانِيُّ- اَلْفُضولُ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
انتبهوا، من يقرأ المقصود ب"الفضول"؟
اَلْفُضولُ :حُبُّ ٱلاطِّلاعِ وَٱلرَّغْبَةُ في مَعْرِفَةِ شَيْءٍ جَديدٍ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ معنى كلمة "الغيرة"؟
اَلْغَيْرَةُ: شُعورٌ بِٱلْقَلَقِ وَٱلْخَوْفِ مِنْ خُسْرانِ شَيْءٍ عَزيزٍ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ معنى "الأناني"؟�يقدم الأستاذ مثالا: طفل يحتفظ باللعب كلها له ولا يتقاسمها مع غيره.
اَلْأَنانِيُّ: مَنْ يُحِبُّ نَفْسَهُ حُبّاً مُفْرِطاً وَلا يُفَكِّرُ في غَيْرِهِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ معنى "مودة"؟�يقدم أمثلة: شخص يعامل الناس بمودة.
مَوَدَّةٌ: مَحَبَّةٌ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
الآن سنكتشف حكاية اليوم. سيكون عليكم توقع مضمونها. عنوان حكايتنا هو: سِرُّ ٱلصَّداقَةِ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
لاحظوا العنوان والصورة . كل واحد منكم يقول توقعه حول مضمون الحكاية لزميله
سِرُّ ٱلصَّداقَةِ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
انتباه، نمر إلى تقاسم التوقعات. من يريد أن يعرض توقعه موضحا ما الذي جعله يتوقع ذلك؟
سِرُّ ٱلصَّداقَةِ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
والآن تستمعون للحكاية وتتحققون من توقعاتكم. أنصتوا جيدا.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
بعد الاستماع للحكاية، من كان توقعه قريبا من مضمون الحكاية؟
سِرُّ ٱلصَّداقَةِ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
سأعيد تسميع الحكاية، ارفعوا أيديكم عندما تسمعون كلمات من معجم الحكاية. 🖰
اَلْمَوَدَّةُ – اَلْغَيْرَةُ – اَلْأَنانِيُّ- اَلْفُضولُ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
للتحقق من الفهم . سأطرح عليكم أسئلة حول عناصر حكاية سر الصداقة
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
مَن ٱلشَّخْصِيّاتُ ٱلْمَذْكورَةُ في ٱلْحِكايَةِ؟
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
نعم هذه شخصيات الحكاية. من الشخصية الخيالية من بينها؟
شَخْصِيّاتُ ٱلْحِكايَةِ:
وليد - فاتن - الملاك
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
في أي زمن وقعت أحداث الحكاية؟ وأين؟
وليد - فاتن - الملاك
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يذكرنا بحدث البداية؟ ماذا حدث بعد ذلك؟ كيف انتهت الحكاية؟
وليد - فاتن - الملاك
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
أحسنتم جميعا سنتابع حكايتنا غدا.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
سِرُّ ٱلصَّداقَةِ
قراءة
ستتدربون على قراءة كلمات نصادفها كثيرا. ستساعدنا على القراءة بسرعة.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
ثُمَّ
لَكِنَّ
لِماذا
حَتّى
نَحْوَ
هَلْ
حينَ
سأقرأ الكلمات تابعوا معي. 🖰
ثُمَّ
لَكِنَّ
لِماذا
حَتّى
نَحْوَ
هَلْ
حينَ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
الآن دوركم. ستقرؤون الكلمات قبل أن تختفي. من يقرأ؟ 🖰
ثُمَّ
لَكِنَّ
لِماذا
حَتّى
نَحْوَ
هَلْ
حينَ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ؟ 🖰
ثُمَّ
لَكِنَّ
لِماذا
حَتّى
نَحْوَ
هَلْ
حينَ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ؟ 🖰
ثُمَّ
لَكِنَّ
لِماذا
حَتّى
نَحْوَ
هَلْ
حينَ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
من يقرأ؟ 🖰
ثُمَّ
لَكِنَّ
لِماذا
حَتّى
نَحْوَ
هَلْ
حينَ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
الآن، نمر إلى نشاط القراءة المشتركة.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
ستتدربون في هذه الحصة على قراءة فقرة بدقة وسرعة..
اَلصَّداقَـــةُ
صَديقَتـــــــــي سارَةُ فَتاةٌ رائِعَــةٌ! كَيْفَ لا وَهِيَ تُشارِكُني حُلْوَ ٱلْأَيّامِ وَمُرَّها؟ نَلْعَبُ مَعاً فـــــــــي ٱلْمَدْرَسَــةِ، وَنَدْرُسُ سَوِيّاً في ٱلْمَكْتَبَــةِ. يا لَها مِنْ صَداقَةٍ جَميلَــةٍ! عِنْدَما أَحْزَنُ تُواسينــــــــــي، وَعِنْدَمـــــا أَفْرَحُ تَفْرَحُ مَعـــــي. نَتَشارَكُ ٱلْأَسْرارَ وَٱلْأَحْلامَ، وَنَتَساعَدُ فـــــي حَلِّ ٱلْواجِباتِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
سأقرأ أولا . انتبهوا للوصل. أقف على الحرف الأخير ساكنا. كما أقرأ التاء المربوطة في نهاية الجملة هاء.
اَلصَّداقَـــةُ
صَديقَتـــــــــي سارَةُ فَتاةٌ رائِعَــةٌ! كَيْفَ لا وَهِيَ تُشارِكُني حُلْوَ ٱلْأَيّامِ وَمُرَّها؟ نَلْعَبُ مَعاً فـــــــــي ٱلْمَدْرَسَــةِ، وَنَدْرُسُ سَوِيّاً في ٱلْمَكْتَبَــةِ. يا لَها مِنْ صَداقَةٍ جَميلَــةٍ! عِنْدَما أَحْزَنُ تُواسينــــــــــي، وَعِنْدَمـــــا أَفْرَحُ تَفْرَحُ مَعـــــي. نَتَشارَكُ ٱلْأَسْرارَ وَٱلْأَحْلامَ، وَنَتَساعَدُ فـــــي حَلِّ ٱلْواجِباتِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
اَلآن صديقكم سيقرأ – وأنتم ترددون وراءه
اَلصَّداقَـــةُ
صَديقَتـــــــــي سارَةُ فَتاةٌ رائِعَــةٌ! كَيْفَ لا وَهِيَ تُشارِكُني حُلْوَ ٱلْأَيّامِ وَمُرَّها؟ نَلْعَبُ مَعاً فـــــــــي ٱلْمَدْرَسَــةِ، وَنَدْرُسُ سَوِيّاً في ٱلْمَكْتَبَــةِ. يا لَها مِنْ صَداقَةٍ جَميلَــةٍ! عِنْدَما أَحْزَنُ تُواسينــــــــــي، وَعِنْدَمـــــا أَفْرَحُ تَفْرَحُ مَعـــــي. نَتَشارَكُ ٱلْأَسْرارَ وَٱلْأَحْلامَ، وَنَتَساعَدُ فـــــي حَلِّ ٱلْواجِباتِ.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
خذوا كراساتكم – كل واحد يتدرب على قراءة الفقرة بقراءة هامسة. سأمر بين الصفوف لأستمع لقراءاتكم. معكم 3 دقائق
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
الآن تحدي القراءة في ثنائيات ، للفوز عليكما القراءة قراءة معبرة وبصوت واحد.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
اختتام الحصة
الواجب المنزلي
ماذا تعلمت اليوم؟
ماذا تعلمتم اليوم؟
تَعَلَّمْتُ في هذِهِ ٱلْحِصَّةِ
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
مُفْرَداتٍ جَديدَةٍ:
غُرورٌ – عِتابٌ – اِعْتِذارٌ - اِحْتِرامٌ - اَلْأَسَفُ
تَعَرَّفْنا حِكايَةً جَديدَةً:
سِرُّ ٱلصَّداقَةِ
تَدَرَّبْنا عَلى قِراءَةِ كَلِماتٍ بَصَرِيَّةٍ جَديدَةٍ:
ثُمَّ- لَكِنَّ – لِماذا- حَتّى - هَلْ-نَحْوَ - حينَ
تَدَرَّبْنا عَلى ٱلْقِراءَةِ بِٱسْتِرْسالٍ وَٱلْوَقْفِ على ساكن.
سجلوا الواجبات المنزلية.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
أنجزوا المطلوب في الصفحة 10.
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
أبطال الحصة هم ...........................................................................
نشاط اعتيادي
استـماع وتحدث
اختــتام الحــصة
معــــــــــجم
قراءة
اختــتام الحــصة
الواجب المنزلي
ماذا تعلمت اليوم؟
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟