Текст-розповідь �та текст-опис
Вправа «Привітання»
Треба дружно привітатись:
Добрий день!
Дружно, голосно сказати:
Добрий день!
Вправо, вліво поверніться,�Один одному всміхніться.
Ще раз дружно привітайтесь.
Добрий день!
��Домашнє завдання:�с.120-121-вивчити правила,вправа 340-спиши текст –розповідь або текст-опис�
Вправа «Крок до успіху»
Які кроки треба зробити, щоб досягти успіху?
Уважно�слухати
Міркувати
Запам’ято-�вувати
Уявляти
Девіз уроку:
Розпочинаємо урок.�В знаннях ми виростем на крок.�А крок веде нас до вершини.�Пірнуть ми зможемо в глибини�мови нашої, як в океан.�Тому несе він радість нам.
Світлана Ходій
Ребус
,
Л
и
к
Вправа”Хто найбільше:”
snail
Каліграфічна хвилинка
Рр рр ра ав вл ли ик
���� ��Вправа”Найбільше”���������
Речення –це слова пов’язані за змістом.
Речення –виражає закінчену думку.
Види речень за метою висловлення
Спонукальні
Розповідні
Питальні
���� ��Робота по групах:���������
���� Поміркуй?���������
���� Вправа “Хто більше?”���������
Робота з підручником
Вправа 337.
Робота з підручником
Вправа 338.
Тренувальні вправи
Прочитати текст. Визначити, це розповідь чи опис.
Сидів на сосні дятел. Цюкав, цюкав гіллячку — стомився. Вирішив перепочити. Коли чує: внизу говорять про нього. Схилив голову, аж то хлопець �і дівчинка. Стоять під деревом, його розглядають.
Олег Буцень
Дібрати заголовок до тексту.
Придумай текст-опис
Вчимося порівнювати
Текст-розповідь
Текст-опис
спільне
відмінне
відмінне
Слова і словосполучення для довідки: розповідається, як це було; можна поставити питання який? яка? яке? які?; можна поставити питання який? яка? яке? які?; розповідається про події; немає дії; переважають дієслова; переважають прикметники.
Гра «Незакінчене речення»
«Урок сьогодні був…………………..
Сьогодні на уроці я дізнався…»
��Домашнє завдання:�с.120-121-вивчити правила,вправа 340-спиши текст –розповідь або текст-опис�