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學生選班群�自我探索與評估

主講者:鄭人文

日期:115/03/21

永慶高中114學年度

高一選班群家長說明會

簡報製作:輔導處

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休退學人數達18萬6446

佔全體學生15.3%

每20人就有3位休退學

主因:工作需求、志趣不合

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參考來源:監察院(2022/08/19)

https://www.cy.gov.tw/News_Content.aspx?n=528&s=24202

大專校院學生「因志趣不合」休退學呈現增加趨勢

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成功大學教務長

成大每年約5%學生休學,多半是為了重考上台大

台大校方統計

四成學生覺得自己選錯系,對未來感到迷惘,不知為何而學

資料來源:2021年8月12日�教育部統計

台灣大學休學率達6%

推出「Gap Year」探索學習:流浪探險的成長計畫!開放最多一年不上學、酌給1-6學分

希望學生透過充分的探索,找到自己的生涯方向

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高一選班群輔導實施進程

項目

內容

輔導處辦理進度

一、興趣測驗

  性向測驗

新編多元性向測驗

  • 三月進行測驗施測
  • 測驗解釋。

大考中心興趣量表

  • 輔導老師已於上學期完成施測,並解釋結果。
  • 學生皆已拿到測驗結果。

二、選班群� 諮詢

生涯規劃課程

  • 輔導老師皆於各班生涯規劃課程中進行課程安排,使學生了解自我,認識科系與大學進路。

個別諮詢

  • 學生應主動向輔導老師、課諮教師或導師進行諮詢。
  • 仍有需求之學生可自行向輔導老師或課諮教師預約諮詢,持續至5/18班群選填截止。

三、選班群

說明會

親職-生涯講座

3/21(六)

請家長陪伴學生討論與澄清選班群之相關考量因素。理解與支持孩子,並鼓勵孩子為選擇負責。

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18+1學群

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學群 vs 學類 vs 學系

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班群A(自然組)

班群B(社會組)

資訊

工程

數理化

醫藥衛生

生命科學

生物資源

地球與環境

藝術

大眾傳播

外語

教育

法政

財經

文史哲

管理

建築與設計

社會與心理

遊憩與運動

18學群 vs 班群

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一般跨領域

工程跨學類

管理跨學類

數理化跨學類

藝術跨學類

文史哲跨學類

19

11

07

04

04

05

資料來源:collego

跨領域學類全臺灣各校系數

外語跨學類

04

相較去年

多一種學類,共多了9間校系

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2030年高達85%的工作根本不存在

“與其擔憂未來機器人或其他科技取代人類工作,

更該認清有些能力是無法被取代的

未來要發明新工作時,又需要具備什麼樣的智能

親子天下100期

跨領域、多元經歷能凸顯求職者的積極

機器人不擅長跨領域思考、抽象的、主觀的、沒有標準答案的事情

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台大:想要對世界有好奇心的學生

親子天下

2022-01-04

申請入學必知!4所頂大教務首長談「我們要找什麼樣的學生」

清大:孩子有一、兩項長期投入的活動

陽明交大:學生如何解決問題,是我們最想看的

成大:課內外都展現學習動機更加分

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跨領域

硬實力

軟實力

成長性思維

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圖片來源:產業人力供需資訊網

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事務處理

資料

創意動腦

思考

R

I

A

S

E

C

偏重具體操作資訊、工程、

建築與設計學群

偏重觀察與發現�數理化、醫藥衛生、生命科學、地球科學學群

偏重數字/文書處理財金學群

偏重影響組織與人法政、管理學群

偏重幫助人/�內心成熟

社會心理、教育學群

偏重創意/情感表達�文史哲、外語、大眾傳播、藝術、設計學群

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班群A(自然組)

班群B(社會組)

實用型(R)

研究型(I)

社會型(S)

企業型(E)

社會型(S)

藝術型(A)

事務型(C)

班群興趣代碼

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新編多元性向測驗

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性向測驗

  • 性向是指個人的潛在能力
  • 可用來預測未來在某些相關工作上的成就

  • 性向測驗反映各領域的潛在能力

不等於各學科成績

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語文

推理

數字

推理

圖形�推理

機械�推理

空間�關係

中文

詞語

英文�詞語

知覺�速度

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測驗分數代表什麼

百分等級

*你的原始分數勝過團體人數百分比

 *百分等級80表示勝過80%的人

量表分數

*14-19 表現高於一般水準

*07-13 表現為一般水準

*01-06 表現低於一般水準

預估整體學業表現

預估理科學業表現

預估文科學業表現

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語文

推理

數字

推理

圖形�推理

機械�推理

空間�關係

中文

詞語

英文�詞語

知覺�速度

預估整體學業表現

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語文

推理

數字

推理

圖形�推理

機械�推理

空間�關係

中文

詞語

英文�詞語

知覺�速度

理工性向

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語文

推理

數字

推理

圖形�推理

機械�推理

空間�關係

中文

詞語

英文�詞語

知覺�速度

文科性向

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理工性向>文科性向->自然組

文科性向>理工性向->社會組

理工性向與文科性向�差異值10.99即表示較適合該性向

理工性向 vs文科性向

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測驗與學業比一比

  • 測驗結果與學業表現一致,可確定能力優劣,可繼續發展。

  • 測驗結果與學業表現不一致,則需要更長期與多元的自我探索,以確定自己的能力優勢。

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興趣了解喜好

性向預測能力

參考學業表現

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面對孩子選班群�家長可以怎麼做?

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孩子選組期間,您可以這麼做…

  • 家長可先釐清自己對孩子的期待(或擔憂)

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孩子選組期間,您可以這麼做…

  • 家長可先釐清自己對孩子的期待(或擔憂)
  • 共同評估相關資訊,開放討論

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孩子選組期間,您可以這麼做…

  • 家長可先釐清自己對孩子的期待(或擔憂)
  • 共同評估相關資訊,開放討論
  • 聆聽與理解

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孩子選組期間,您可以這麼做…

  • 家長可先釐清自己對孩子的期待(或擔憂)
  • 共同評估相關資訊,開放討論
  • 聆聽與理解
  • 充分討論您的擔心與疑慮

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孩子選組期間,您可以這麼做…

  • 家長可先釐清自己對孩子的期待(或擔憂)
  • 共同評估相關資訊,開放討論
  • 聆聽與理解
  • 充分討論您的擔心與疑慮
  • 提供自己的經驗,但不強加

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孩子選組期間,您可以這麼做…

  • 家長可先釐清自己對孩子的期待(或擔憂)
  • 共同評估相關資訊,開放討論
  • 聆聽與理解
  • 充分討論您的擔心與疑慮
  • 提供自己的經驗,但不強加
  • 陪伴不確定帶來的情緒,與之共存

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孩子選組期間,您可以這麼做…

  • 家長可先釐清自己對孩子的期待(或擔憂)
  • 共同評估相關資訊,開放討論
  • 聆聽與理解
  • 充分討論您的擔心與疑慮
  • 提供自己的經驗,但不強加
  • 陪伴不確定帶來的情緒,與之共存

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鼓勵孩子利用資源、參與活動

無法做出選擇

有可能是因為認識的太少

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資源運用

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參與活動

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世界將不斷改變

願我們以不斷學習成長的心

應萬變

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讓孩子學習做選擇

並且學習為選擇負責