ПОРТФОЛІО
Майстра виробничого навчання
Любарського професійного ліцею
Демчука Анатолія Миколайовича
Майстер виробничого навчання з професії: “Тракторист - машиніст сільськогосподарського виробництва”
1. Персональні дані.
2. Освіта.
3. Курси підвищення кваліфікації.
4. Педагогічне кредо.
5. Педагогічні цілі і задачі.
6. Основні педагогічні цінності.
7. Проблема над якою я працюю.
8. Система роботи майстра.
9. Моя робота майстра в полі.
10. Матеріальне забезпечення.
11. Інформаційно видавнича діяльність.
12. Розробка інтерактивних компонентів.
13. Участь в освітніх заходах.
14. Підготовка обдарованої молоді.
15 Приймаю участь в проведенні тижнів професії.
16. Виховна робота .
17. Позаурочне дозвілля.
18. Перспективи в роботі.
19. Висновок.
Зміст портфоліо
Прізвище, Ім’я, по батькові: Демчук Анатолій
Миколайович
Дата народження: 10.02.1969 р.
Посада: Майстер виробничого навчання.
Місце роботи: Любарський професійний ліцей.
Освіта (Назва навчального закладу, рік закінчення, отримання спеціалності і кваліфікація по диплому):
Житомирський національний аграрний університет , 2010р. Інженер-механік
Стаж педагогічної роботи: 20 років.
Закріпленна група: №1
Професія: «тракторист-машиніст с/г виробництва»;
Форма та результати підвищення кваліфікації протягом останніх 5 років за посвідченням:
УМО ІПО БІНПО м. Біла Церква, 2021р
ОСВІТА
1.У 1987 р. закінчив Любарське СПТУ №37 по професії тракторист –машиніст 3 класу.
2. У 1994 р. закінчив Житомирський сільськогосподарський технікум за спеціальністю “Механізація сільського господарства” і здобув кваліфікацію технік-механік.
3. У 2010 р. закінчив Житомирський національний агроекологічний університет і отримав повну вищу освіту за спеціальністю “Механізація сільського господарства” та здобув кваліфікацію інженер-механік.
29.10.2021р. – курси підвищення кваліфікації за програмою майстрів в/н ПТНЗ.
УМО ІПО БІНПО
м. Біла Церква, 2021р.
КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
“Які знання б не були з теорії, вони повинні бути підкріплені практикою”.
Життєве кредо:
“Якщо хочеш змінити світ,
почни з себе”.
Педагогічні цілі і задачі
1
2
3
Стимулювати пізнавальну активність учнів
Підвищувати свій педагогічний рівень
Поповнювати свою методичну скриньку, брати участь в методичній роботі
Основні педагогічні цінності
Любов до дітей
Чесність
Добросо-
вісність
Знання
предмета
“Організація та методика виробничого навчання”
Cтавлю перед собою мету підготовки кваліфікованого, творчо розвинутого спеціаліста, учня, який добре володіє професійними знаннями, та навичками, творчою уявою. Розвиваю в учнів такі якості, як ініціативу, творчу активність, критичне і логічне мислення, любов до обраної професії.
Для реалізації цієї мети постійно шукаю шляхи підвищення ефективності уроку виробничого навчання, ставлю чітку і доступну мету, оптимально підбираю зміст і об’єм уроку, удосконалюю методи проведення вступного, поточного і заключного інструктажів.
СИСТЕМА РОБОТИ МАЙСТРА ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ
У своїй практиці надаю перевагу діяльністному підходу у навчанні учнів і тому у моєму методичному арсеналі наявні різноманітні форми і методи навчальної діяльності, зокрема:
Посібники, інструкційно- технологічні карти.
Інформаційні технології
У своїй роботі використовую:
Проблемну технологію
МАТЕРІАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МАЙСТЕРЕНЬ, ЛАБОРАТОРІЙ
Навчальний посібник з предмета “Комплексна система технічного обслуговування і ремонту сільськогосподарських машин”
(Тема: «Щозмінне технічне обслуговування сівалки СЗ – 3,6”.
Навчальний посібник з предмета «Комплексна система технічного обслуговування і ремонту сільськогосподарських машин”
(Тема: “Щозмінне технічне обслуговування трактора МТЗ – 80”)
Навчальний посібник з предмета «Комплексна система технічного обслуговування і ремонту сільськогосподарських машин”
(Тема: “Щозмінне технічне обслуговування трактора ЮМЗ – 6Л”)
Навчальний посібник з предмета «Комплексна система технічного обслуговування і ремонту сільськогосподарських машин”
(Тема: “Технічне обслуговування №1 трактора МТЗ – 80”)
Навчальний посібник з предмета «Комплексна система технічного обслуговування і ремонту сільськогосподарських машин”
(Тема: “Сезонне технічне обслуговування тракторів”)
Навчальний посібник з предмета «Комплексна система технічногообслуговування і ремонту сільськогосподарських машин” (Тема: “Прості методи діагностики”)
Інформаційно-видавнича діяльність
УЧАСТЬ В ОБЛАСНИХ ЗАХОДАХ
Конкурс на звання кращого з професії «Тракторист – машиніст с/г виробництва».
Поліпшення практичних навиків
Покращення знань з правил дорожнього руху, правильного управління трактором, засвоєння здобутків науки і передового досвіду
Виховання бережного відношення до техніки та паливно - мастильних матеріалів
Створення умов для виявлення любові до обраної професії, поваги до людини праці.
Попередження правопорушень
Шкідливість від куріння
Наркотики це - смерть
Цей день нашої перемоги
Залежність від алкоголю
Мультимедійна
презентація
Позаурочне дозвілля
Київ
Умань
Почаїв
Вінниця
1. Поліпшення якості освіти
2. Використання в роботі нових комунікаційних технологій
3. Модернізація освіти
Завдання педагога – постійно підтримувати в учнівському колективі захопленість працею, запалювати іскорки творчості і добиватися, щоб вони горіли яскравим вогником.
В. Сухомлинський