ينصح باعتماد صيغة عرض الشرائح (mode diaporama) أثناء تقديم الدرس في القسم بالنقر على أيقونة العرض كما هو موضح.
تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع الثالث
اليوم 3 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
اليوم 6 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 انشطة اعتيادية
- 02قراءة 1
- 03قراءة 2
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
توقع مضمون النص القرائي و الإجابة على أسئلة الفهم العام؛
تعرف و توظيف استراتيجيات الفهم.
مرحبا بكم. سننطلق في حصة اللغة العربية.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأذكركم بشروط الحصول على نجمة السلوك الجيد. �في كل حصة سيفوز ثلاثة منكم بالنجمة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
كَيْ أَنْجَحَ أُوَظِّفُ اسْتْراتيجِيّاتي بِٱسْتِمْرارٍ.
أَطْلُبُ تَوْضيحاً مِنْ أَسْتاذي أَوْ أُسْتاذَتي إِذا لَمْ أَفْهَمْ.
أَنْتَبِهُ عِنْدَما يَشْرَحُ أُسْتاذي، أَشْتَغِلُ مَعَ زَميلي، أَخيراً أَعْمَلُ بِمُفْرَدي.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انشطة اعتيادية
في حصة اليوم، ستتدربون على الإجابة بسرعة عن أسئلة للفهم على شكل اختيار من متعدد.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا ألواحكم.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اقرؤوا السؤال وحددوا المطلوب. سأعرض عليكم النص. عليكم إيجاد الجواب قبل اختفاء النص.
عَلامَ يَدُلُّ قَوْلُ فـاطِمَةَ: «جَدَّتـي تَصْنَعُ مِثْلَ هَذِهِ» عِنْدَمـا لَمَسَتِ ٱلزَّرْبِيَّةَ؟
أَنَّ صِنـاعَةَ ٱلزَّرابـي تُراثٌ يَنْتَقِلُ مِنَ ٱلْأَجْدادِ إِلـى ٱلْأَحْفـادِ .
ج
أَنَّ جَدَّتَهـا تَعْمَلُ فـي مَصْنَعٍ كَبـيرٍ.
ب
أَنَّ فـاطِمَةَ تُريدُ بَيْعَ ٱلزَّرْبِيَّةِ لِلْمُعَلِّمَةِ.
أ
أَنَّ ٱلزَّرْبِيَّةَ ٱلَّتـي أَحْضَرَتْهـا ٱلْمُعَلِّمَةُ جَديدَةٌ جِدّاً.
د
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انتبهوا سيختفي النص بعد 15 ثانية. من وجد الجواب يحتفظ به لنفسه.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اكتبوا حرف الجواب الصحيح على ألواحكم.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
عَلامَ يَدُلُّ قَوْلُ فـاطِمَةَ: «جَدَّتـي تَصْنَعُ مِثْلَ هَذِهِ» عِنْدَمـا لَمَسَتِ ٱلزَّرْبِيَّةَ؟
أَنَّ صِنـاعَةَ ٱلزَّرابـي تُراثٌ يَنْتَقِلُ مِنَ ٱلْأَجْدادِ إِلـى ٱلْأَحْفـادِ .
ج
أَنَّ جَدَّتَهـا تَعْمَلُ فـي مَصْنَعٍ كَبـيرٍ.
ب
أَنَّ فـاطِمَةَ تُريدُ بَيْعَ ٱلزَّرْبِيَّةِ لِلْمُعَلِّمَةِ.
أ
أَنَّ ٱلزَّرْبِيَّةَ ٱلَّتـي أَحْضَرَتْهـا ٱلْمُعَلِّمَةُ جَديدَةٌ جِدّاً.
د
صححوا . لماذا اخترتم هذا الجواب؟ كيف توصلتم للجواب؟ ما اسم استراتيجية الفهم الموظفة؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
عَلامَ يَدُلُّ قَوْلُ فـاطِمَةَ: «جَدَّتـي تَصْنَعُ مِثْلَ هَذِهِ» عِنْدَمـا لَمَسَتِ ٱلزَّرْبِيَّةَ؟
أَنَّ صِنـاعَةَ ٱلزَّرابـي تُراثٌ يَنْتَقِلُ مِنَ ٱلْأَجْدادِ إِلـى ٱلْأَحْفـادِ .
ج
أَنَّ جَدَّتَهـا تَعْمَلُ فـي مَصْنَعٍ كَبـيرٍ.
ب
أَنَّ فـاطِمَةَ تُريدُ بَيْعَ ٱلزَّرْبِيَّةِ لِلْمُعَلِّمَةِ.
أ
أَنَّ ٱلزَّرْبِيَّةَ ٱلَّتـي أَحْضَرَتْهـا ٱلْمُعَلِّمَةُ جَديدَةٌ جِدّاً.
د
اقرؤوا السؤال وحددوا المطلوب. سأعرض عليكم النص. عليكم إيجاد الجواب قبل اختفاء النص.
مـاذا نَسْتَنْتِجُ مِنْ قَوْلِ ٱلْمُعَلِّمَةِ إِنَّ «كُلَّ لَوْنٍ وَنَقْشٍ فيهـا يَرْمُزُ إِلـى مَعْنىً»؟
أَنَّ ٱلْمُعَلِّمَةَ تُريدُ تَحْويلَ ٱلدَّرْسِ إِلـى حِصَّةٍ لِلرَّسْمِ.
ج
أَنَّ ٱلزَّرْبِيَّةَ كَٱلْكِتـابِ، تَحْفَظُ قِصَصَ ٱلْأَجْدادِ.
ب
أَنَّ ٱلْأَجْدادَ كـانوا يَسْتَخْدِمونَ ٱلْأَلْوانَ لِلزّينَةِ وَٱللَّعِبِ فَقَطْ.
أ
أَنَّ ٱلْأَلْوانَ ٱلْكَثـيرَةَ تَجْعَلُ ٱلزَّرْبِيَّةَ صَعْبَةَ ٱلصِّنـاعَةِ.
د
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انتبهوا سيختفي النص بعد 15 ثانية. من وجد الجواب يحتفظ به لنفسه.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اكتبوا حرف الجواب الصحيح على ألواحكم.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
مـاذا نَسْتَنْتِجُ مِنْ قَوْلِ ٱلْمُعَلِّمَةِ إِنَّ «كُلَّ لَوْنٍ وَنَقْشٍ فيهـا يَرْمُزُ إِلـى مَعْنىً»؟
أَنَّ ٱلْمُعَلِّمَةَ تُريدُ تَحْويلَ ٱلدَّرْسِ إِلـى حِصَّةٍ لِلرَّسْمِ.
ج
أَنَّ ٱلزَّرْبِيَّةَ كَٱلْكِتـابِ، تَحْفَظُ قِصَصَ ٱلْأَجْدادِ.
ب
أَنَّ ٱلْأَجْدادَ كـانوا يَسْتَخْدِمونَ ٱلْأَلْوانَ لِلزّينَةِ وَٱللَّعِبِ فَقَطْ.
أ
أَنَّ ٱلْأَلْوانَ ٱلْكَثـيرَةَ تَجْعَلُ ٱلزَّرْبِيَّةَ صَعْبَةَ ٱلصِّنـاعَةِ.
د
صححوا . لماذا اخترتم هذا الجواب؟ كيف توصلتم للجواب؟ ما اسم استراتيجية الفهم الموظفة؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
مـاذا نَسْتَنْتِجُ مِنْ قَوْلِ ٱلْمُعَلِّمَةِ إِنَّ «كُلَّ لَوْنٍ وَنَقْشٍ فيهـا يَرْمُزُ إِلـى مَعْنىً»؟
أَنَّ ٱلْمُعَلِّمَةَ تُريدُ تَحْويلَ ٱلدَّرْسِ إِلـى حِصَّةٍ لِلرَّسْمِ.
ج
أَنَّ ٱلزَّرْبِيَّةَ كَٱلْكِتـابِ، تَحْفَظُ قِصَصَ ٱلْأَجْدادِ.
ب
أَنَّ ٱلْأَجْدادَ كـانوا يَسْتَخْدِمونَ ٱلْأَلْوانَ لِلزّينَةِ وَٱللَّعِبِ فَقَطْ.
أ
أَنَّ ٱلْأَلْوانَ ٱلْكَثـيرَةَ تَجْعَلُ ٱلزَّرْبِيَّةَ صَعْبَةَ ٱلصِّنـاعَةِ.
د
ستقرؤون النص قراءة جماعية . من يريد أن يقود القراءة؟�-يحرص الأستاذ على تتبع مشاركة الجميع في القراءة الجماعية.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قراءة 1
2
الآن سنقرأ نصا بعنوان "كَوْكَبُنا يَسْتَغيث"
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
قبل قراءة النص، ستتعرفون مفرداتٍ ستساعدكم على الفهم.
شَعْبِيَّةٌ
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
عَصْرٌ
اِخْتِراعٌ
تَطْبيقاتٌ
ما التعريف المناسب لكل كلمة؟
عَصْرٌ
تَطْبيقاتٌ
شَعْبِيَّةٌ
اِخْتِراعٌ
شُهْرَةٌ واسِعَةٌ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
صُنْعُ شَيْءٍ جَديدٍ لَمْ يَكُنْ مَوْجوداً مِنْ قَبْلُ.
زَمَنٌ طَويلٌ يُمُرُّ عَلى ٱلنّاسِ.
بَرامِجُ صَغيرَةٌ نَضَعُها في ٱلْهاتِفِ أَوِ ٱلْحاسوبِ لِتُساعِدَنا في أَشْياءَ مُخْتَلِفَةٍ.
من يقرأ؟
عَصْرٌ: زَمَنٌ طَويلٌ يُمُرُّ عَلى ٱلنّاسِ.
تَطْبيقاتٌ: بَرامِجُ صَغيرَةٌ نَضَعُها في ٱلْهاتِفِ أَوِ ٱلْحاسوبِ لِتُساعِدَنا في أَشْياءَ مُخْتَلِفَةٍ.
شَعْبِيَّةٌ: شُهْرَةٌ واسِعَةٌ.
اِخْتِراعٌ: صُنْعُ شَيْءٍ جَديدٍ لَمْ يَكُنْ مَوْجوداً مِنْ قَبْلُ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
لماذا هناك مناطق تعاني من الجفاف و مناطق أخرى تعاني من الفيضانات؟ ما الحل في نظركم؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انطلاقا من العنوان والصورة، ما توقعاتكم حول النص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا كراساتكم على الصفحتين 150 و 151.اقرأوا النص للتحقق من توقعاتكم. 3 دقائق
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من كان توقعه موافقا لمضمون النص ؟ ما الذي يدل على ذلك من النص القرائي؟.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
تابعوا معي ، سأقرأ الجزء الأول من النص.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
الآن، سأعين 3 تلاميذ لقراءة فقرات الجزء الثاني – تابعوا
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نتحقق الآن من فهمكم للنص:. كَمْ عَدَدُ فَقَراتِ ٱلنَّصِّ؟
كَمْ عَدَدُ فَقَراتِ ٱلنَّصِّ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
يتكون النص من خمس فقرات. من يحددها على السبورة؟�-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتبرز الفقرات.
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
يَتَكَوَّنُ النَّصُّ مِنْ خَمْسِ فَقَراتٍ.
1
2
3
4
5
خذوا ألواحكم
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
١. ضَعْ عَلامَةَ (✓) أَمامَ ٱلْجَوابِ ٱلصَّحِيحِ:يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ عَنْ:
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ عَنْ:
أَنْواعُ ٱلطّاقَةِ ٱلْمُتَجَدِّدَةِ.
ج
ظاهِرَةُ ٱلتَّغَيُّرِ ٱلْمُناخِيِّ وَأَسْبابُها.
ب
فَوائِدُ ٱلْأَشْجارِ وَٱلْغاباتِ.
أ
حَياةُ ٱلْحَيَواناتِ في ٱلْقُطْبَيْنِ.
د
ارفعوا ألواحكم. كيف عرفتم ذلك؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ عَنْ:
أَنْواعُ ٱلطّاقَةِ ٱلْمُتَجَدِّدَةِ.
ج
ظاهِرَةُ ٱلتَّغَيُّرِ ٱلْمُناخِيِّ وَأَسْبابُها.
ب
فَوائِدُ ٱلْأَشْجارِ وَٱلْغاباتِ.
أ
حَياةُ ٱلْحَيَواناتِ في ٱلْقُطْبَيْنِ.
د
حَسَبَ ٱلنَّصِّ، ما ٱلسَّبَبُ في ٱرْتِفاعِ حَرارَةِ ٱلْأَرْضِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
حَسَبَ ٱلنَّصِّ، ما ٱلسَّبَبُ في ٱرْتِفاعِ حَرارَةِ ٱلْأَرْضِ؟
كَثْرَةُ ٱلْأَمْطارِ وَٱلْعَواصِفِ.
ج
اِقْتِرابُ ٱلشَّمْسِ مِنَ ٱلْأَرْضِ.
ب
تَراكُمُ ٱلْغازاتِ مِثْلَ ثانِي أُكْسيدِ ٱلْكَرْبونِ.
أ
زِراعَةُ ٱلْأَشْجارِ بِكَثْرَةٍ.
د
ارفعوا ألواحكم. في أي فقرة وجدتم الجواب؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
حَسَبَ ٱلنَّصِّ، ما ٱلسَّبَبُ في ٱرْتِفاعِ حَرارَةِ ٱلْأَرْضِ؟
كَثْرَةُ ٱلْأَمْطارِ وَٱلْعَواصِفِ.
ج
اِقْتِرابُ ٱلشَّمْسِ مِنَ ٱلْأَرْضِ.
ب
تَراكُمُ ٱلْغازاتِ مِثْلَ ثانِي أُكْسيدِ ٱلْكَرْبونِ.
أ
زِراعَةُ ٱلْأَشْجارِ بِكَثْرَةٍ.
د
كَيْفَ نُساهِمُ فِي حَلِّ هَذِهِ ٱلْمُشْكِلَةِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
كَيْفَ نُساهِمُ في حَلِّ هَذِهِ ٱلْمُشْكِلَةِ؟
بِٱسْتِخْدامِ ٱلطّاقَةِ ٱلنَّظيفَةِ وَتَرْشيدِ ٱسْتِهْلاكِ ٱلْكَهْرَباءِ.
ج
بِحَرْقِ ٱلْمَزيدِ مِنَ ٱلْفَحْمِ وَٱلنَّفْطِ.
ب
بِقَطْعِ ٱلْأَشْجارِ لِبِناءِ ٱلْمَنازِلِ.
أ
بِتَرْكِ ٱلْمَصابيحِ مُضاءَةً طَوالَ ٱلْيَوْمِ.
د
ارفعوا ألواحكم. في أي فقرة وجدتم الجواب؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
كَيْفَ نُساهِمُ في حَلِّ هَذِهِ ٱلْمُشْكِلَةِ؟
بِٱسْتِخْدامِ ٱلطّاقَةِ ٱلنَّظيفَةِ وَتَرْشيدِ ٱسْتِهْلاكِ ٱلْكَهْرَباءِ.
ج
بِحَرْقِ ٱلْمَزيدِ مِنَ ٱلْفَحْمِ وَٱلنَّفْطِ.
ب
بِقَطْعِ ٱلْأَشْجارِ لِبِناءِ ٱلْمَنازِلِ.
أ
بِتَرْكِ ٱلْمَصابيحِ مُضاءَةً طَوالَ ٱلْيَوْمِ.
د
هل النص الذي قرأتموه أدبي أم معلوماتي؟ عللوا إحاباتكم
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا إجابته المعللة؟
✓
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اَلنَّصُّ مَعْلوماتِيٌّ: لِأَنَّهُ يُقَدِّمُ حَقائِقَ وَمَعْلوماتٍ عِلْمِيَّةً حَوْلَ ظاهِرَةِ ٱلتَّغَيُّرِ ٱلْمُناخِيِّ ، كَٱرْتِفاعِ حَرارَةِ ٱلْأَرْضِ وَذَوَبانِ ٱلْأَنْهارِ ٱلْجَليدِيَّةِ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أحسنتم. حذوا كراساتكم على الصفحة 152 و أجيبوا عن الأسئلة التالية:
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
السؤال الأول: أشرح معنى الكلمات التالية حسب سياق ورودها في النص.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
تُحَذِّرُنا وَتُلْفِتُ ٱنْتِباهَنا إِلى ٱلْخَطَرِ.
زادت قوّتها وشدّتها.
السؤال الثاني: آتي بمرادف الكلمات التالية حسب سياق ورودها في النص.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
مُحْتَجَزَةٌ، أو مَحْصورَةٌ، أو حَبيسَةٌ.
اَلْمَأْلوفُ، أَوِ ٱلطَّبيعِيُّ، أَوِ ٱلْعادِيُّ.
السؤال الثالث: أعوض العبارة التالية بعبارة تفيد المعنى نفسه.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
انتبهوا للتصحيح
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
«يَجِبُ أَنْ نَكونَ حَذِرينَ ،لِأَنَّ ٱلْحِفاظَ عَلى أَرْضِنا يَنْطَلِقُ مِنْ أَفْعالِنا ٱلْبَسيطَةِ»
قراءة 2
3
سنواصل اكتشافنا للنص القرائي "كوكبنا يستغيث" من خلال الإجابة عن مجموعة من الأسئلة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا كراساتكم على الصفحة 152 و أجيبوا عن الأسئلة التالية:
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
السؤال الأول: ما الموضوع الرئيسي للنص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ماهي الاستراتيجية التي وظفتم لتجدوا الجواب؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا إجابته؟�-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابة و يقدم التغذية الراجعة المناسبة.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
اَلْمَوْضوعُ ٱلرَّئيسيُّ لِلنَّصِّ هُوَ «ٱلتَّغَيُّرُ ٱلْمُناخِيُّ» وَتَأْثيرُهُ عَلى كَوْكَبِنا. وَيَتَحَدَّثُ أَيْضاً عَنْ أَسْبابِ هَذِهِ ٱلْمُشْكِلَةِ كَٱلتَّلَوُّثِ ، وَكَيْفَ يُمْكِنُنا جَميعاً أَنْ نُساعِدَ في حِمايَةِ ٱلْأَرْضِ بِتَصَرُّفاتٍ صَغيرَةٍ وَمُفيدَةٍ.
السؤال الثاني: ما الغازات التي تسبب الاحتباس الحراري حسب النص؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ماهي الاستراتيجية التي وظفتم لتجدوا الجواب؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا إجابته؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
غازُ ثاني أُكْسيدِ ٱلْكَرْبونِ.
غازُ ٱلْميثانِ.
السؤال الثالث: كيف تتسبب هذه الغازات في الاحتباس الحراري؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
ماهي الاستراتيجية التي وظفتم لتجدوا الجواب؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
من يتقاسم معنا إجابته؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
لِأَنَّها تُشَكِّلُ مِثْلَ غِطاءٍ شَفّافٍ يُحيطُ بِكَوْكَبِنا. وَهَكَذا تَمْنَعُ ٱلْحَرارَةَ مِنَ ٱلْخُروجِ، فَتَبْقى مَحْبوسَةً داخِلَهُ، وَيُصْبِحُ ٱلْجَوُّ أَكْثَرَ سُخونَةً.
أحسنتم الآن سنواصل تدربنا على توظيف استراتيجية التعبير عن الرأي و تعليله.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلتَّعْبيرِ عَنِ ٱلرَّأْيِ وَ تَعْليلِهِ.
من يذكرنا بالخطوات ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
إسْتْراتيجِيَّةُ ٱلتَّعْبيرِ عَنِ ٱلرَّأْيِ وَ تَعْليلِهِ.
من يقرأ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
أُحَدِّدُ مَوْقِفي.
أُقَدِّمُ حُجَجاً تُدَعِّمُ رَأْيي بِالاِسْتِعانَةِ بِقَرائِنَ مِنَ النَّصِّ أَوْ بِاسْتِحْضارِ مَعارِفي وَ تَجارِبي السّابِقَةِ.
أَسْتَعْمِلُ أَساليبَ ٱلتَّعْبيرِ عَنِ ٱلرَّأْيِ.
3
الآن في ثنائيات على دفاتركم أجيبوا عن الأسئلة التالية . نصحح بعد 10د
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
السؤال الأول:في رَأْيِكَ، ما هُوَ أَفْضَلُ حَلٍّ يُمْكِنُ أَنْ يَقومَ بِهِ طِفْلٌ في سِنِّكَ لِحِمايَةِ ٱلْأَرْضِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نصحح. من يتقاسم معنا إجابته؟ ذكرنا بالخطوات التي اتبعتها؟
-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابة و يقدم التغذية الراجعة المناسبة.
فـي رَأْيـي، وَبِناءً عَلى ٱلنَّصِّ، أَفْضَلُ حَلٍّ يُمْكِنُ أَنْ يَقومَ بِهِ طِفْلٌ فـي سِنّـي لِحِمايَةِ ٱلْأَرْضِ يَتَمَثَّلُ فـي خُطْوَتَيْنِ:
السؤال الثاني :هَلْ تَعْتَقِدُ أَنَّ غَرْسَ ٱلْأَشْجارِ يَكْفي لِحَلِّ مُشْكِلَةِ ٱلتَّغَيُّرِ ٱلْمُناخِيِّ؟ عَلِّلْ جَوابَكَ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نصحح. من يتقاسم معنا إجابته؟ ذكرنا بالخطوات التي اتبعتها؟
-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابة و يقدم التغذية الراجعة المناسبة.
أَظُنُّ أَنَّ غَرْسَ ٱلْأَشْجارِ وَحْدَهُ لا يَكْفي لِحَلِّ مُشْكِلَةِ ٱلتَّغَيُّرِ ٱلْمُناخِيِّ.لِأَنَّ ٱلنَّصَّ ذَكَرَ أَنَّ هُناكَ حُلولاً أُخْرى مِثْلَ ٱسْتِخْدامِ ٱلطّاقَةِ ٱلنَّظيفَةِ، وَتَوْفيرِ ٱلطّاقَةِ فـي ٱلْمَنْزِلِ.وَهَذا يَعْنـي أَنَّ حِمايَةَ ٱلْأَرْضِ تَحْتاجُ إِلى ٱلْقِيامِ بِأَعْمالٍ كَثيرَةٍ مُتَنَوِّعَةٍ، وَلَيْسَ ٱلزِّراعَةَ فَقَطْ.إِذَنْ يَجِبُ عَلَيْنا أَنْ نَكونَ جُزْءاً مِنَ ٱلْحَلِّ بِتَطْبيقِ كُلِّ هَذِهِ ٱلنَّصائِحِ.
السؤال الثالث :هَلْ تَظُنُّ أَنَّ قَطْعَ ٱلْأَشْجارِ لِبِناءِ ٱلْمَصانِعِ فِكْرَةٌ جَيِّدَةٌ؟ ٱشْرَحْ رَأْيَكَ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نصحح. من يتقاسم معنا إجابته؟ ذكرنا بالخطوات التي اتبعتها؟
-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابة و يقدم التغذية الراجعة المناسبة.
أَظُنُّ أَنَّ قَطْعَ ٱلْأَشْجارِ لِبِناءِ ٱلْمَصانِعِ فِكْرَةٌ سَيِّئَةٌ.لِأَنَّ ٱلنَّصَّ ذَكَرَ أَنَّ ٱلْمَصانِعَ تُنْتِجُ غازاتٍ ضارَّةً مِنْ حَرْقِ ٱلْفَحْمِ وَٱلنَّفْطِ ، وَأَنَّ قَطْعَ ٱلْأَشْجارِ يَمْنَعُها مِنْ تَنْظيفِ ٱلْهَواءِ وَتَبْريدِ ٱلْجَوِّ. وَهَذا يَعْنـي أَنَّنا بِهَذا ٱلتَّصَرُّفِ نُدَمِّرُ ٱلْبيئَةَ وَنَزيدُ مِنَ ٱلاِحْتِباسِ ٱلْحَرارِيِّ.إِذَنْ يَجِبُ عَلَيْنا ٱلْحِفاظُ عَلى ٱلْأَشْجارِ وَعَدَمُ قَطْعِها لِحِمايَةِ كَوْكَبِنا.
السؤال الرابع :في رَأْيِكَ، ما هُوَ أَفْضَلُ حَلٍّ يُمْكِنُ أَنْ يَقومَ بِهِ طِفْلٌ في سِنِّكَ لِحِمايَةِ ٱلْأَرْضِ؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نصحح. من يتقاسم معنا إجابته؟ ذكرنا بالخطوات التي اتبعتها؟
-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابة و يقدم التغذية الراجعة المناسبة.
أَظُنُّ أَنَّ تَوْفـيرَ ٱلطّاقَةِ فـي ٱلْمَنْزِلِ هُوَ أَفْضَلُ حَلٍّ يُمْكِنُ أَنْ يَقومَ بِهِ طِفْلٌ فـي سِنّـي.لِأَنَّ ٱلنَّصَّ ذَكَرَ أَنَّ إِطْفاءَ ٱلْأَضْواءِ ٱلَّتـي لا نَحْتاجُها يُساهِمُ فـي تَقْليلِ ٱلتَّلَوُّثِ.وَهَذا يَعْنـي أَنَّ بِإِمْكانِنا مُساعَدَةَ كَوْكَبِنا مِنْ داخِلِ بُيوتِنا بِأَفْعالٍ يَسيرَةٍ.إِذَنْ يَجِبُ عَلَيْنا دائِماً تَرْشيدُ ٱسْتِهْلاكِ ٱلْكَهْرَباءِ لِنَكونَ جُزْءاً مِنَ ٱلْحَلِّ.
السؤال الخامس :كَيْفَ تَشْعُرُ حينَما تَقْرَأُ أَنَّ كَوْكَبَ ٱلْأَرْضِ مُصابٌ بِحُمّى شَديدَةٍ؟ وَلِماذا؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
نصحح. من يتقاسم معنا إجابته؟ ذكرنا بالخطوات التي اتبعتها؟
-يضغط الأستاذ على زر جهاز التحكم لتظهر الإجابة و يقدم التغذية الراجعة المناسبة.
أَظُنُّ أَنَّنـي أَشْعُرُ بِٱلْحُزْنِ وَٱلْقَلَقِ حـينَما أَقْرَأُ أَنَّ كَوْكَبَ ٱلْأَرْضِ مُصابٌ بِحُمّى شَديدَةٍ.لِأَنَّ ٱلنَّصَّ ذَكَرَ أَنَّ حَرارَتَهُ صارَتْ تُؤَثِّرُ عَلى ٱلطَّقْسِ، وَٱلنّاسِ، وَٱلْحَيَواناتِ، وَٱلنَّباتاتِ. وَهَذا يَعْنـي أَنَّ هَذا ٱلتَّغَيُّرَ هُوَ بِمَثابَةِ رِسالَةٍ تُنَبِّهُنا إِلى وُجودِ خَطَرٍ حَقيقِيٍّ يُهَدِّدُ حَياتَنا جَمـيعاً. إِذَنْ يَجِبُ عَلَيْنا أَنْ نَتَوَخّى ٱلْحَذَرَ وَنَكونَ جُزْءاً مِنَ ٱلْحَلِّ لِحِمايَةِ كَوْكَبِنا.
اختــتام الحــصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
تَدَرَّبْتُ عَلَى تَوَقُّعِ مَضْمونِ ٱلنَّصِّ ٱلْقِرائِيِّ وَ أَجَبْتُ عَنْ أَسْئِلَةِ ٱلْفَهْمِ ٱلْعامِّ.
وَظَّفْتُ ٱسْتْراتيجِيّاتِ ٱلْفَهْمِ لِلْإِجابَةِ عَنْ ٱلْأَسْئِلَةِ.
في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ
خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
خذوا دفاتر المنزل، سجلوا الواجب المنزلي.
1. قِراءَةُ ٱلنّصِّ قِراءةً سَليمَةً مُعَبِّرةً مَعَ ٱحْتِرامِ قَواعِدِ ٱلْوَقْفِ؛
-2. اِسْتِعْمالُ ٱلْمُعْجَمِ ٱلْمُبَسَّطِ لِلْبَحثِ عَنْ شُروحاتِ كَلِماتٍ صَعْبَةٍ مِنَ ٱلنَّصِّ.
نشاط اعتيادي
قراءة 2
قراءة 1
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟