MODELO DE PESQUISA DE INFORMAÇÃO

Guião de pesquisa

• Ao longo da tua vida escolar, uma das tarefas mais importantes com que te vais deparar é a realização de trabalhos.

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• Como e por onde começar?
• Onde encontrar a informação necessária?
• O que fazer com essa informação?
• Como organizar e apresentar a informação?

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Vamos ensinar-te a resolveres os problemas de informação, utilizando um modelo em seis etapas, que normalmente se designa por Modelo Big 6.

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Modelo Big 6

#1.ª etapa: definição da tarefa

• O teu primeiro contacto com o trabalho deverá ser o tema / problema que o professor ou tu próprio, ou o teu grupo, definiram para o trabalho.

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• Será que percebo exatamente aquilo que o professor pretende com o trabalho?
• O tema/problema está claramente definido e ao alcance das minhas capacidades?

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#1.ª etapa: definição da tarefa

• Pista: não escolhas um tema/problema muito vasto. Mesmo que seja geral, procura tratá-lo de forma a reduzires o âmbito da pesquisa.

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• Ex.: em vez de um trabalho sobre a poluição, escolhe um trabalho sobre um determinado tipo de poluição, e, se possível, restringe o seu âmbito geográfico à tua freguesia ou cidade.

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#2.ª etapa: estratégias de pesquisa de informação

• A segunda etapa consiste em descobrires onde deves procurar informação para o tema e quais as melhores fontes de informação ao teu dispor.
• �Aprende a identificar para cada tema a fonte de informação que te poderá ser mais útil. Tenta encontrar um conjunto de palavras-chave para usares na tua pesquisa.

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#2.ª etapa: estratégias de pesquisa de informação

• Dica: responde às seguintes questões:
• Como e onde devo procurar?
• Quais são as fontes de informação disponíveis?
• Quais são as mais credíveis?
• Quais são os métodos alternativos de obter informação?

#3.ª etapa: localização e acesso

• Com esta etapa inicia-se a investigação.
• Vais utilizar ferramentas de pesquisa, quer no catálogo automatizado da BE, quer na Internet.

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• Utiliza as palavras-chave que estabeleceste na etapa anterior.

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#4.ª etapa: utilização da informação

• Depois de localizares e acederes a uma fonte de informação, deves:
• ler,
• visualizar,
• ouvir,
• e interagir
• com a informação disponível e decidir que aspetos são úteis para o teu trabalho.

#4.ª etapa: utilização da informação

Deverás extrair a informação necessária :

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• tomando notas,
• fazendo resumos,
• preenchendo uma grelha,
• fazendo um esquema ou um gráfico,
• gravar texto, som ou imagem na pen.

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Elimina a informação que não é relevante.

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#4.ª etapa: utilização da informação

Dica: à medida que vais tomando notas, não te esqueças de ires referenciando:

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• o autor dessa informação
• o título do documento
• a edição
• o local de publicação
• a editora
• o ano
• e o ISBN

para depois incluíres esses dados na bibliografia.

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#5.ª etapa: síntese

• Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet.
• Para o professor têm muito mais valor as tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do que a cópia do que outros fizeram.
• O plágio além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor.

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#5.ª etapa: síntese

• Não te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet.
• Para o professor têm muito mais valor as tuas opiniões e conclusões, fundamentadas na informação que reuniste, do que a cópia do que outros fizeram.
• O plágio além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor.

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#5.ª etapa: síntese

Deves depois pensar na forma como vais apresentar o trabalho:

• um trabalho escrito?
• uma apresentação eletrónica?
• Uma página da internet?

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• Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho e a
• informação reunida, e de acordo com as tuas capacidades.

#6.ª etapa: avaliação

A última etapa é a da avaliação que tu próprio deves fazer sobre o trabalho realizado. Tenta encontrar resposta para as seguintes perguntas:�

• A tarefa está completa?
• Corresponde às expetativas do professor?
• Poderia ter feito melhor?
• O que foi que aprendi?
• Obtive a informação de que necessitava?
• A informação que encontrei correspondia às necessidades identificadas na primeira etapa?