Початок Першої світової війни. Україна в геополітичних планах країн Антанти і Троїстого союзу�

Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

​

Проблемне завдання(виклик)

Використовуючи аналіз, порівняння та узагальнення, з'ясуйте, які зміни

відбулися у суспільно-економічному житті у ході Першої світової війни. Яку

оцінку можна дати цим змінам? Свою відповідь обґрунтуйте, спираючись на

правила переконливої аргументації та оцінки історичних явищ.

1. Назвіть та покажіть на карті українські землі, які напередодні Першої світової війни входили до складу та ��2. Пригадайте, в якому стані перебували українські землі напередодні Першої світової війни?�

Російської

Австро – Угорської

імперії.

Соціально-економічне та політичне становище Наддніпрянської України у складі Російської імперії.�

КООПЕРАЦІЯ?

Соціально-економічне та політичне становище західноукраїнських земель у складі Австро-Угорської імперії

Улітку 1914 р. загострення міжімперіалістичних суперечностей дійшло до фатальної межі. Світ опинився в полум’ї Першої світової війни. Ця війна була збройним протистоянням двох воєнних блоків: Троїстого (Четверного) союзу (Німеччина, Австро-Угорщина, Туреччина, Болгарія) і Антанти (Англія, Франція, Росія). �

Французька листівка , присвячена Антанті

�власного домінування у світі; �• загарбання чужих територій; �• встановлення контролю за ринками збуту та джерелами сировини; �• послаблення хвилі народних виступів за соціальне та національне визволення;�• знешкодження опозиційних політичних сил.�

Але поступово в орбіту війни було втягнуто 38 з 59 держав світу, 3/4 населення земної кулі. Ворогуючі сторони ставили перед собою фактично однакові цілі:

• Ствердження

Перша світова війна мала загарбницький характер з боку обох ворогуючих блоків. Українські землі стали також об’єктом їх експансії. На них претендували Росія, Австро-Угорщина, Німеччина і Румунія.�

Російська імперія

На міжнародній арені виступала захисником слов’янських

народів(панславізм)

​

​

Прагнула завершити справу російських царів, об’єднати

всі землі Русі

​

Намагалася захопити Галичину, Буковину, Закарпаття

Загарбання цих земель переслідувало мету придушити

гніздо «сепаратизму» і «мазепинства», яке

поширювало свій вплив на Наддніпрянську Україну

Австро - Угорщина

Зазіхала на Волинь та Поділля

​

Напередодні війни австрійський імператор обіцяв україн-

ським політичним діячам, що на українських землях

Австро – Угорщини і відторгнутих від Росії буде створено

окрему адміністративну одиницю з широкими автоном-

ними правами під зверхністю Австро- Угорщини

​

Вістря атаки російської армії спрямоване на Галичину

Німеччина

Відібрання від Російської імперії України розглядалося як

фактор послаблення цього супротивника

Прагнула відібрати в Росії Прибалтику, частину Польщі й Україну

Особливий інтерес виявляла щодо захоплення Донбасу, Одеси, Криму та Приазов’я

У майбутньому збиралася приєднати українські землі до великогерманської світової імперії

Особливо привабливою стала Україна з її сировиною і продовольчими запасами для Німеччини на завершальному етапі війни, коли власні ресурси були фактично вичерпані

Саме с початком Першої світової війни перед Україною відкрилися можливості для розв’язання надзвичайно складного завдання — об’єднати власні етнічні території та здобути державну незалежність

Водночас бездержавність і роз’єднаність українських земель й загострення суперечностей між Російською імперією та Габсбурзькою монархією, в тому числі з приводу «українського питання», робили Україну дедалі більш вагомим об’єктом міжнародної гри провідних держав Європи.

Евакуація— процес виведення населення і життєважливих ресурсів першої необхідності з території можливої загрози від катастрофи чи воєнного конфлікту.

Мобіліза́ція — комплекс заходів, спрямованих на переведення державної інфраструктури та військових сил країни у військовий стан у зв'язку з надзвичайними умовами всередині країни або ж за її межами.

Світова́ війна́ — глобальне протиборство коаліцій держав із застосуванням засобів збройного насильства, що охоплює велику частину країн світу.

В російській армії перебувало 3,5 млн українців, в австро-угорській — 250 тис. �В чому полягала трагедія українського народу в Першій світовій війні?�

Братовбивчий характер

Ставлення влади до українства

в Російській імперії:

⚫Звинувачення в «мазепинстві», «сепаратизмі»,«австрофільстві»;

⚫Заборона випуску преси;

⚫Арешти та висилка громадсько-

політичних діячів, наприклад,

М.С. Грушевського до Симбірську, а потім до Казані.

в Австро-Угорщині:

⚫Звинувачення в «русофільстві»,

нелояльності до влади;

⚫Арешти , висилки до концентраційних таборів, найвідоміший- Талергоф у Штирії

(«українська Голгофа»- загинуло близько двох тисяч українців).

Розкол національного руху

Підтримка

Австро –

Угорщини

Нейтралітет

опора на власні сили

ГУР,СВУ

ТУП,Ч.УСДРП

(В.Винниченко)

Підтримка Російської

імперії

Ч.УСДРП

(С.Петлюра),

Карпато-

Руський

комітет

Відверто проавстрійські позиції посіла утворена в серпні 1914 р. у Львові Головна українська рада, що була міжпартійним блоком, до складу якого входили радикальна, соціал-демократична та націонал-демократична партії.

На чолі цього об’єднання став К. Левицький. У Маніфесті, випущеному Радою 3 серпня 1914 р., зазначалося: «Зажерливість царської імперії загрожує також нашому національному життю …яке знайшло охорону в конституційному ладі австрійської держави».

Д.Донцов

Політичними емігрантами з Наддніпрянщини (Д. Донцов, В.Дорошенко, А.Жук,

М.Меленєвський, 0.Скоропис-Йолтуховський )

4 серпня 1914 року була заснована політична організація Союз визволення України (СВУ)

М. Павлик

М. Ганкевич

А. Жук

Д. Донцов

В. Дорошенко

• Посідали антиросійську позицію.

• Підтримка австрійського уряду у війні.

• Активна участь у формуванні військових підрозділів УСС.

• Виступали за утворення

незалежної Української

держави

«Маніфест ГУР»

• Утворення самостійної соборної Української держави.

• Утвердження дем. устрою, надання рівних прав і свобод представникам усіх національностей, прихиль-

ники конст. монархії

• Співпраця з урядами

Німеччини та Австро- Угорщини

«Наша платформа»

• Формування із укр. військово- полонених дивізій сірожупанни- ків та синьожупанників

•Видання науково-популярних брошур, періодичної преси з історії та сучасного становища України, лекції, доповіді тощо

•Налагодження відносин з урядовими колами, представництво українських інтересів у країнах Четвертного союзу та нейтральних країнах. СВУ мав своїх повноважних представників у Берліні, Софії, Стамбулі, Римі, Стокгольмі, Осло

Товариство україн-

ських поступовців

(ТУП)

Українська соціал-

демократична

робітнича

партія

(УСДРП)

​

Карпато-Руський

визвольний

комітет

група на чолі із С. Петлюрою виступила на боці Російської імперії;

група на чолі з В. Винниченком засудила війну та відстоювала ідею автономії України

Комітет Південно-

Західного фронту

Всеросійського

союзу земств і міст

озброювати підкорені народи та не створювати з їх представників численні національні бойові одиниці», Австрійська імперія, навіть маючи гостру потребу в живій силі, чинила певні перешкоди при формуванні легіону.

За ініціативи Головної Української Ради незабаром було створено легіон Українських січових стрільців (УСС). Дотримуючись класичного імперського правила «не

Так, з 28 тис. охочих приєднатися до УСС було зараховано лише 2,5 тис. осіб.

Під командуванням �М. Галущинського �3 вересня 1914 р. новобранці прийняли у Стрию (Львів уже був окупований царськими військами) присягу і відбули на доукомплектування у закарпатські села Горонда і Страбичій під Мукачеве. Ядро легіону становили активісти січового, сокільського і пластового руху, вчорашні гімназисти та студенти.

М. Галущинский

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати відповідний матеріал підручника.

2. Г рупа учнів готує презентацію «Галицька битва».

3. Один учень готує повідомлення «Бойовий шлях Легіону УСС».

​

Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»� © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2012�Джерела:�1. Усі уроки до курсу «Історія України». 10 клас. Стандартний та академічний рівні. �2. Історія України. 10 клас. Готові дидактичні набори�3. Сайты� • www.academicpress.com � • www.britannica.com � • www.internetri.net/vv � • www.sociology.org � • www.sil.org/ethnologue �