النصّ الإرشاديّ/التفعيليّ

مشروع الكتابة المحوسب

تفصيل الوحدات:

النصّ الوظيفيّ: مناقشة ظاهرة وإبداء رأي

النصّ الوظيفيّ: النصّ الإقناعيّ

النصّ الأدبيّ: الشعر الحديث

النصّ الأدبيّ: القصّة القصيرة

النصّ الوظيفيّ: النصّ الإرشاديّ/التفعيليّ

تقسيم الوحدات

المرحلة الأولى: التمهيد

المرحلة الثانية: فهم المقروء

المرحلة الثالثة: الكتابة

المرحلة الرابعة: التقييم

النصّ الإرشاديّ / التفعيليّ

1- ما رأيُكَ بالفعّاليّة؟

2- هل كانت إرشادات زميلك واضحة؟

3- هل ساعدتْكَ هذه الإرشادات في الوصول إلى المكان المقصود بشكلٍ دقيق؟

4- هل وجدْتَ صعوبة في إرشاد زميلك للوصول إلى المكان الّذي يقصده؟

5- أي مَهمّة كانت أصعب، أنْ تلعَبَ دَور الْمُرشِد أم الْمُرشَد؟

1-التمهيد: فعّاليّة «مرشِد في المدينة»

(مهارة فهم المسموع)

فعّاليّة 2 تطبيق "الويز" � (مهارة فهم المسموع والمقارنة)

استمع إلى التسجيل التالي المسجّل من تطبيق الويز ثمّ أجب عن المطلوب:

- هل الإرشادات المعطاة واضحة ومحدّدة؟

- حدِّد ثلاثة معايير مختلفة للمقارنة بين إرشادات تطبيق "الويز" والإرشادات الشفويّة (مِن خلال اللعبة) اِبنِ جدولًا.

​

المرحلة الثانية: فهم المقروء الهوفربورد

• الهوفربورد (Hoverboard) (لوح طائر): هو لوح تمّ اختراعه في أيّار 2012، وهو مستوحًى من فيلم “العودة إلى المستقبل 2“ للمخرج الأمريكيّ روبرت زيميكس. تحتاج قيادة الهوفر بورد لمهارات عديدة، وقد سبّب ركوبه لأوّل مرّة في كثير من الحالات العديد من الكوارث والحوادث لمستخدميه، بسبب جهلهم للخطوات الواجب اتّباعها عند قيادته، وفي هذا الموضوع سنعرض لك أهمّ تلك الخطوات، الّتي ستمكنك من قيادته كالمحترفين.
• في البداية عليك أن تعلم أنّ الهوفر بورد له مقدّمة وله مؤخّرة، وقيادته بالشكل الصحيح تعتمد في الأساس على قيامك بالوقوف على الاتّجاه الصحيح له، فمقدّمته تحتوي على مصابيح إضاءة، وعندما تقف عليه يجب أن يكون وجهك في نفس اتّجاه المصابيح.

- كيفيّة الصعود:

ابدأ بوضع قدمك اليمنى في مكانها، ثمّ اصعد بقدمك اليسرى هي الأخرى، لا تأخذ وقتًا طويلًا في التفكير، فالتفكير الطويل سيسبّب لك التوتّر، وهو ما سيدفعك للسقوط. فقط أصعد على الهوفر بورد، ولا تفكّر في الحركة.

2- وضعيّة القدمين:

يجب أن تكون قدماك مثبّتتين على سطح الهوفر بورد بصورة مستوية، ويجب أن تكونا مفتوحتين لأقصى مسافة، بحيث تكونان في أقرب نقطة من الإطارات.

3-كيفيّة الوقوف:

حاول أن تقف مستقيم الجسم ناظرًا إلى الأمام لا إلى الأسفل مسترخيًا ولا تتوتّر، ولا تفكّر في الحركة؛ حتّى تجد نفسك متّزنًا ومسيطرًا على الوضع.

4-التحرّك للأمام والخلف:

تعتمد حركة الهوفر بورد على اتّجاه ميل جسم قائدها، فعندما تميل للأمام سيبدأ الهوفر بورد بالتحرّك للأمام بمقدار سرعة يتناسب مع زاوية ميل جسمك، وإذا مِلْتَ إلى الخلف قليلًا فسيبدأ الهوفر بورد بالتحرّك إلى الخلف بنفس الطريقة.

5-الدوران يمينًا ويسارًا:

عمليّة الدوران بالهوفر بورد يمينًا ويسارًا بسيطة جدًّا، ولكنّها تحتاج فقط أن تفهمها، فعندما ترغب في الدوران ناحية اليسار، قم بالضغط إلى الأمام على الدوّاسة الموجودة أسفل قدمك اليمنى، وعندما ترغب في الدوران إلى اليمين قم بعمل نفس الخطوات مع قدمك اليسرى.

6-إيقاف الهوفر بورد والنزول:

عليك أن تجعل جسمك مستقيمًا بصورة عموديّة على الهوفر بورد دون أن يكون هناك أيّ ميل للأمام أو للخلف، فإذا حقّقت ذلك فسيتوقّف الهوفر بورد في مكانها. في هذه اللحظة قم بالنزول عن الهوفر بورد بهدوء، ولا تحاول القفز؛ حتى لا تعرّضه للكسر.

المرحلة الثانية: فهم المقروء الهوفربورد

1- هل الإرشادات المذكورة في النصّ دقيقة وواضحة؟

2- هل تطبيق الإرشادات يمكّنك مِن إتقان قيادة "الهوفربورد" ؟

5- نستنتج من النصّ أعلاه، أنّ النصّ الإرشاديّ هو:

أ-

ب-

ج-

3- يستخدم الكاتب أفعال الأمر بشكلٍ بارز ومكثّف. أعطِ أمثلة، واُذكُر الغرض مِن توظيف هذه الأفعال.

4- هل يحتوي النصّ على تعابير شعوريّة وجدانيّة؟

الهوفربورد

7- اُدخُل إلى الرابطَيْن التاليَيْن وسجِّل بالاعتماد على الخبرَيْن، ما هي مخاطِر "الهوفربورد"؟

الخبر الأوّل

(شركات الطيران)

الخبر الثاني

(انفجار الهوفربورد)

8- خمِّن ما سبب احتراق "الهوفربورد" في الخبر الثاني؟ يُمكنك الاعتماد على الخبر الأوّل.

6- ما هو الترتيب الصحيح لخطوات سياقة "الهوفربورد" ؟

أ- نضع القدم اليُمنى في مكانها ثُمّ اليُسرى.

ب- نُثبِّت القدمَيْن بشكلٍ موازٍ ونقرّبهما مِن الإطارَيْن.

ج- نقِف بشكلٍ مستقيم ومُتّزِن دون النظر إلى الأسفل.

د- نُميل الجسم إلى الأمام أو الخلف للتّحرُّك.

هـ- نضغَط على الجهة اليُمنى للدوران يسارًا والعكس صحيح.

و- نمتَنِع عن إمالة الجسم بهدف الوقوف والنزول.

الخبر الأوّل

منعت شركات طيران عدّة حول العالم، نقل الـ«هوفر بورد» على متن طائراتها، وطلبت شركة «طيران الإمارات» من مسافريها التحقّق من قائمة الموادّ المحظور نقلها على متن طائراتها، ومن ضمنها الـ«هوفر بورد». وذكرت وكالة «الأنباء القطريّة» أنّ خطوط الطيران القطريّة قرّرت عدم السماح بنقل الجهاز لضمان سلامة الركّاب والطاقم ولتجنّب الحرائق المحتملة والمرتبطة بها، كما حظرت «الخطوط الجوّيّة الأميركيّة»، وخطوط «دلتا الجويّة» نقل الجهاز في وقت سابق.

وانتقد الممثّل الأستراليّ راسل كرو شركة طيران «فيرجن أستراليا» على صفحته الخاصّة على موقع التواصل الاجتماعيّ «تويتر» بعدما رفضت الشركة نقل الأجهزة الخاصّة بأطفاله على متنها.

وردت الشركة على تغريدة راسيل قائلة: «مرحبًا راسل، بسبب معايير تتعلّق بالسلامة واحتواء العجلات الذكيّة على بطاريّات الليثيوم، تمّ حظر نقلها على جميع شركات الطيران الأستراليّة الكبرى، بالإضافة إلى شركات طيران عدّة حول العالم، ونأسف لأنّك لم تكن على علم بذلك. ونحن نأمل أن نراك أنت وعائلتك على متن خطوطنا الجوّيّة مرّة أخرى».

ونُشرت سلسلة من التحذيرات الخاصّة بالسلامة والأمان المتعلّقة بالجهاز في كلّ مِن أستراليا والولايات المتّحدة وبريطانيا، جراء الحرائق الّتي تسبّبها تلك الألواح الذكيّة.

الخبر الثاني

• يبدو أنّ حوادث احتراق ألواح التزلّج الكهربائيّة المعروفة بـ"هوفر بورد" مستمرّة في الارتفاع، وآخرها احتراق لوح بعد دقائق فقط على استلام شاب بريطانيّ له، وقد وُثّق الحادث في موقع يوتيوب. وقال الشاب ستيفن لينوت إنّه حصل على لوح التزلّج الكهربائيّ كهديّة في فترة الأعياد، فقام بشحنه لمدّة 10 ساعات كما جاء في كتيّب التعليمات، وخرج من المنزل لتجربته.
• وعبثًا حاول الشاب البالغ 32 عامًا أثناء السير في لوح التزلّج الكهربائيّ، إذ بدأ الدخان فجأة في الخروج من الجهاز، قبل أن تندلع فيه النيران بقوّة. وقد سارع لينوت إلى الابتعاد عن لوح التزلّج الكهربائيّ حيث بدا مذعورًا وخائفًا من تعرّضه للأذى، قبل أن تنطفئ النيران، ويقوم الشاب بسكب بعض المياه لتبريده.

نستنتج: النصّ الإرشاديّ

- النصّ التفعيليّ أو الإرشاديّ، هو نصٌّ يتضمّنُ إرشاداتٍ وتوجيهاتٍ، لتنفيذ فعّاليّة مُعيَّنة وتحقيق هدف.

- يكون التوجُّه مباشَرًا، وغالبًا ما تُستَعمَل أفعال الأمر والنهي، نحوَ: "افعَل"، "لا تفعَل"، "تَناوَل"، "لا تُشعِل".

- أحيانًا نستعين بالصور والرسوم التوضيحيّة.

- مِن المهمّ التريب والتسلسُل المنطقيّ.

- تكون اللغة واضحة وبعيدة عن الغموض.

المرحلة الثالثة: الكتابة

• اكتب نصًّا إرشاديًّا حول الركوب الآمن للدّرّاجة الكهربائيّة
• تمعّن في الصورة المرفقة، ثمّ اكتب نصًّا إرشاديًّا بعنوان "كيف تكون إنسانًا ناجحًا"

المرحلة الرابعة: التقييم

يُعطى للتلاميذ مئشار لتقييم كتابتهم أو كتابة زميل لهم