تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 5 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
2- قراءة شواهد من تر ايخ البشرية (ح4).
- 03إنتاج كتابي (ح2)
عند نهاية الحصة
إنتاج فقرة باستعمال مفردات معجم الأسبوع؛
استثمار نص "شواهد من تاريخ البشرية"؛
كتابة نص وصفي.
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم، سنبدأ حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
حاولوا الالتزام بهذه السلوكات. سنحدد في نهاية الحصة الفائز بنجمة السلوك.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أُصَحِّحُ أَخْطائي عَلى كُرّاسَتي وَدَفْتَري.
أَتَحَدَّثُ بِلُغَةٍ عَرَبِيَّةٍ سَليمَةٍ مِنَ ٱلأَخْطاءِ.
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
نبدأ حصتنا بتصحيح الواجب المنزلي. سنختار جماعة 3 رسومات متميزة لإلصاقها في مجلة القسم.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
في البداية، من يذكرنا بالمفردات الجديدة التي تعلمتموها في هذا الأسبوع .
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما ٱلْمُفْرَداتُ ٱلْجَديدةُ ٱلَّتي تَعَلَّمْتُموها في هذا ٱلْأُسْبوعِ؟
هذه بعضها. من يقرؤها؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
تاجْ مَحَلْ
مَكَّةُ ٱلْمُكَرَّمَةُ
اَلْحَجُّ
اَلتَّعايُشُ
اَلْعُمْرَةُ
اَلتّآزُرُ
اَلشَّواهِدُ
اَلشَّعيرَةُ
اَلْمُلْتَقى
اَلْبَتْرا
اَلسّورُ ٱلْعَظيمُ
اَلدَّهْشَةُ
من يختار مفردة ويشرحها باستعمال المرادف أو الضد أو بتركيبها في جملة مفيدة.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
تاجْ مَحَلْ
مَكَّةُ ٱلْمُكَرَّمَةُ
اَلْحَجُّ
اَلتَّعايُشُ
اَلْعُمْرَةُ
اَلتّآزُرُ
اَلشَّواهِدُ
اَلشَّعيرَةُ
اَلْمُلْتَقى
اَلْبَتْرا
اَلسّورُ ٱلْعَظيمُ
اَلدَّهْشَةُ
خذوا دفاتر البحث . اكتبوا فقرة باستعمال المفردات التالية. الفائز من استطاع كتابة فقرة منسجمة.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
تاجْ مَحَلْ
مَكَّةُ ٱلْمُكَرَّمَةُ
اَلْحَجُّ
اَلتَّعايُشُ
اَلْعُمْرَةُ
اَلتّآزُرُ
اَلشَّواهِدُ
اَلشَّعيرَةُ
اَلْمُلْتَقى
اَلْبَتْرا
اَلسّورُ ٱلْعَظيمُ
اَلدَّهْشَةُ
من يقرأ إنتاجه؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أَقْرَأُ إِنْتاجي
من الفائز في المسابقة؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
قراءة
شواهد من تاريخ البشرية.( ح4).
ستقومون باستثمار نص " شواهد من تاريخ البشرية". خذوا كراساتكم الصفحة –94--
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أَسْتَثْمِرُ ٱلنَّصَّ.
أعيدوا قراءة النص قراءة صامتة وسريعة.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
خذوا ألواحكم. استخرجوا من الفقرة الأولى 3 كلمات توافق هذه الأوزان، وسجلوها على ألواحكم.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
اِفْتعالٌ
فَعيلَةٍ
فَواعِلُ
ارفعوا ألواحكم. ( مناقشة الأجوبة المقترحة.)
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
صححوا على ألواحكم.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
اِبْتِكارٌ
قَديمَةٍ
شَواهِدُ
ابحثوا في نفس الفقرة عن أسماء في صيغة جمع المؤنث السالم وسجلوها على ألواحكم.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أَبْحَثُ عَنْ جَمْعِ مُؤَنَّثٍ سالِمٍ.
ارفعوا ألواحكم. ( مناقشة الأجوبة المقترحة.)
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ابحثوا عن أسماء التفضيل في الفقرة الخاص بضريح تاج محل؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أَبْحَثُ عَنْ أَسْماءِ ٱلتَّفْضيلِ.
ارفعوا ألواحكم. ( مناقشة الأجوبة المقترحة.)
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
نمر إلى طرح أسئلة حول النص. من يختار فقرة ثم يطرح سؤالا عن مضمونها كما في المثال :
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
علامَ تَدُلُّ ٱلْمُنْشَآتُ ٱلْقَديمَةُ وَٱلْحَديثَةُ؟
خذوا الصفحة رقم-99- ودفاتر القسم. أجيبوا عن الأسئلة الأربعة الأولى؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
نصحح جماعة. من يقرأ السؤال ثم يجيب عنه بجملة مفيدة؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
صححوا على دفاتركم.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
اَلْمُنْشَأَةُ | بَلَدُها | تَاريخُ أَوْ فَتْرَةُ بِنائِها |
هَرَمُ خوفو | مِصْرُ | حَوالَيْ 2560 قَبْلَ ٱلْمِيلادِ |
سورُ ٱلصِّينِ ٱلْعَظيمُ | اَلصِّينُ | ٱلْقَرْنُ ٱلثّالِثُ قَبْلَ ٱلْمِيلادِ |
تاجُ مَحَل | اَلْهِندُ | بَيْنَ 1631م وَ1648م |
اَلْبَتْرا | اَلْأُرْدُن | حَوالَيْ 312 قَبْلَ ٱلْمِيلادِ |
لنناقش جماعة مضامين النص. من يجيب عن السؤال التالي:
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما ٱلْفِكْرَةُ ٱلْعامَّةُ لِلنَّصِّ؟
هذا مقترح آخر. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
تُشَكِّلُ ٱلْمُنْشَآتُ ٱلتّاريخِيَّةُ ٱلْقَديمَةُ وَٱلْعَظيمَةُ شَواهِدَ حَضارِيَّةً تَدُلُّ عَلى عَبْقَرِيَّةِ ٱلْإِنْسانِ وَقُدْرَتِهِ عَلى ٱلْإِبْداعِ وَٱلِابْتِكارِ عَبْرَ ٱلْعُصورِ.
هل تتفقون مع فكرة النص ( يطالب التلاميذ بتبرير مواقفهم).
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
مَعَ ٱلْفِكْرَةِ
ضِدَّ ٱلْفِكْرَةِ
تُشَكِّلُ ٱلْمُنْشَآتُ ٱلتّاريخِيَّةُ ٱلْقَديمَةُ وَٱلْعَظيمَةُ شَواهِدَ حَضارِيَّةً تَدُلُّ عَلى عَبْقَرِيَّةِ ٱلْإِنْسانِ وَقُدْرَتِهِ عَلى ٱلْإِبْداعِ وَٱلِابْتِكارِ عَبْرَ ٱلْعُصورِ.
كل منكم يحدد المنشأة التي أعجبته في النص ويوضح لزملائه لم اختارها.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أَخْتارُ مُنْشَأَةً ثُمَّ أُوَضِّحُ سَبَبَ إِعْجابي بِها.
سنلعب لعبة الوصف. من يقوم بوصف شخص من اختياره . الآخرون يحاولون تحديد المعني بالوصف. �( الفائز من قدم وصفا جيدا بلغة سليمة)
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
لُعْبَةُ ٱلْوَصْفِ
إنتاج كتابي (ح2).
في حصة الإنتاج الكتابي ستتدربون على كتابة نص وصفي. من يذكرنا بمعنى الوصف؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما ٱلْمَقْصودُ بِٱلْوَصْفِ؟
نتذكر جماعة. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
اَلْوَصْفُ هُوَ ٱسْتِعْمالُ ٱللُّغَةِ لِتَقْديمِ شَخْصٍ أَوْ مَشْهَدٍ بِأُسْلوبٍ يُساعِدُ ٱلْقارِئَ أَوِ ٱلْمُسْتَمِعَ عَلى تَخَيُّلِهِ.
من يجيب عن السؤال التالي؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما ٱلْعَناصِرُ ٱلَّتي نَصِفُها في شَخْصٍ؟
نتذكر جماعة. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
من يجيب عن السؤال التالي؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما ٱلْعَناصِرُ ٱلَّتي نَصِفُها في مَشْهَدٍ؟
نتذكر جماعة. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما تصميم النص الوصفي الذي تعلمتموه في الحصة الماضية؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما عَناصِرُ تَصْميمِ ٱلنَّصِّ ٱلْوَصْفِيِّ؟
نتذكر جماعة من يقرأ؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أُحَدِّدُ ٱلزَّمانَ وَٱلْمَكانَ وَأَصِفُ ٱلْمَشْهَدَ بِشَكْلٍ عامٍّ.
فِقْرَةٌ لِوَصْفِ عَناصِرِ ٱلْمَكانِ وأُخْرى لِوَصْفِ ٱلْأَشْخاصِ.
أُعَبِّرُ عَنْ شُعوري وَأَنا أَنْظُرُ إِلى ٱلْمَشْهَدِ.
مُقَدِّمَةٌ
عَرْضٌ
خاتِمَةٌ
خذوا دفاتر القسم وكراساتكم الصفحة" 103".
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
لاحظوا المشهد وحددوا العناصر والمكونات التي يمكن وصفها فيه.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
هذه مقترحات أخرى. من يقرأ؟ ( مطالبة التلاميذ برسم الجدول على دفاتر القسم.)
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
| زَمانُ ٱلْمَشْهَدِ |
| مَوْقِعُ ٱلْمَشْهَدِ |
| مُكَوِّناتُ ٱلْمَشْهَدِ |
حددوا الزمان المناسب للمشهد والموقع و أوصاف مكوناته وسجلوها في الجدول.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
نصحح جماعة.( يتم تسجيل مقترحات التلاميذ المناسبة على السبورة الجانبية. )
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
| زَمانُ ٱلْمَشْهَدِ |
| مَوْقِعُ ٱلْمَشْهَدِ |
| مُكَوِّناتُ ٱلْمَشْهَدِ |
من يقرأ الحصيلة المسجلة على السبورة.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أَقْرَأُ ٱلْحَصيلَةَ ٱلْمُسَجَّلَةَ عَلى ٱلسَّبّورَةِ.
على دفاتركم. استعينوا بالأوصاف المسجلة على السبورة واكتبوا نصا وفق التصميم التالي.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
أُحَدِّدُ ٱلزَّمانَ وَٱلْمَكانَ وَأَصِفُ ٱلْمَشْهَدَ بِشَكْلٍ عامٍّ.
فِقْرَةٌ لِوَصْفِ عَناصِرِ ٱلْمَكانِ وأُخْرى لِوَصْفِ ٱلْأَشْخاصِ.
أُعَبِّرُ عَنْ شُعوري وَأَنا أَنْظُرُ إِلى ٱلْمَشْهَدِ.
مُقَدِّمَةٌ
عَرْضٌ
خاتِمَةٌ
من يقرأ إنتاجه؟( تصحح الإنتاجات وفق العناصر التالية:)
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
لا | نعم | اَلضَّوابِطُ |
| | هَلِ ٱحْتَرَم (تْ) تَصْميمَ ٱلنَّصِّ ٱلْوَصْفِيِّ؟ |
| | هَلْ وَصَف(تْ) جَميعَ عَناصِرِ ٱلْمَشْهَدِ وَمُكَوِّناتِهِ؟ |
| | هَلْ كانَتْ جُمَلُ ٱلنَّصِّ مُنْسَجِمَةً؟ |
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
من يذكرنا بأهم أفكار نص " شواهد من تاريخ البشرية "
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما أَهَمُّ أَفكارِ نَصِّ "شَواهِدُ مِنْ تاريخِ ٱلْبَشَرِيَّةِ"؟
ما عناصر تصميم النص الوصفي؟
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
ما عَناصِرُ تَصْميمِ ٱلنَّصِّ ٱلْوَصْفِيِّ؟
احتفظوا بدفاتر القسم. صححوا إنتاجاتكم وأعيدوا كتابتها على كراستكم الصفحة: 103
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
الفائزون بنجمة السلوك هم:
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
إنتاج كتابي
قـــــراءة ح4
اختتام الحصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟