2 of 18

Риторика - це теорія ораторського мистецтва, наука і водночас мистецтво переконуючої комунікації, що становить фундамент професіоналізму представників багатьох гуманітарних фахів: політика, вчителя, журналіста, юриста, менеджера

3 of 18

Класична риторика — мистецтво переконувати — реалізується через такі основні поняття :

4 of 18

У давньогрецькій мові слово logos означало такі дві групи понять:
а) слово, мова, мовлення;
б) поняття, думка, розум, а точніше — єдність цих понять обох груп як всезагальну закономірність.
Логос як основна категорія класичної риторики покликаний був воєдино представляти думку і слово: слово має зміст, думку, воно має йти від розуму й апелювати до нього.

5 of 18

Засновник риторичної науки Арістотель бачив Логос, тобто риторику як науку, що має переконувати.
Він зазначав, що промовець має впізнаватися слухачами як людина достойна, гідна промовляти до їхніх сердець і розуму. А істина й справедливість за своєю природою сильніші за свої протилежності, тому їх треба дотримуватися неухильно.

6 of 18

Етос (гр. ethos) означало звичай, звичка, характер, норов. Від нього походить сучасне слово етика.
Етос є основою формування риторичного ідеалу.
В усі віки цінувалися високі помисли, чисте серце, щира душа оратора.

7 of 18

Антична риторика широко послуговувалася поняттям етосу, виховувала високу мораль (гідність, чесність, справедливість, порядність).
Феофан Прокопович подавав етос риторики як види чеснот: мудрість, справедливість, хоробрість, поміркованість. Кожна з цих чеснот описувалася як комплекс рис промовця, правил поведінки і дій, які мають вести до вдосконалення моралі й етики особистості.

8 of 18

Пафос (гр. pathos — пристрасть, почуття) — це інтелектуальне, вольове, емоційне устремління мовця (автора), яке виявляється і в процесі мовної комунікації, і в його продукті — тексті.
Пафос є категорією естетики.
Г. Гегель (німецький філософ) говорив, що пафос утворює справжній осередок, справжнє царство мистецтва.
Пафос зачіпає струну, яка знаходить відгук у кожному людському серці, хвилює, тому що він є могутньою силою людського існування.

9 of 18

Топос (гр. topos — місце), топіки — це риторичне поняття, що означає загальні місця у промові. До них належать найтиповіші часо-просторові мовні ситуації та описи їх, які легко запам'ятати і які майже у всіх мовців однакові (Моя сім 'я; У магазині; У транспорті тощо).

10 of 18

У риториці використовуються вирази:

детальний топос (широкий набір правил і формул мовної поведінки);
техніка топосу (вміння швидко пристосуватися до мовного спілкування, ввійти в рамки топосів, вдало поставити запитання, точно відповісти).
Людина, яка не орієнтується в топосі, ставить зайві, недоречні або некоректні запитання.

11 of 18

Говорити багато й добре є дар гострого розуму, говорити мало й добре є властивістю мудрого, говорити багато й погано означає дурня, говорити мало й погано є ознакою божевільного. (Ф. Ларошфуко.)

12 of 18

Завдання 1. У різні часи вмінню гарно, переконливо говорити надавали осoбливого значення. «Хто володіє словом, той володіє світом» – таке гасло античних ораторів. Здатність уміло передавати думки – це справжнє мистецтво, і володіє ним не кожен, однак опанувати це мистецтво можна, якщо наполегливо вивчати риторику й систематично вдосконалювати навички спілкування. Висловіть свою думку: «Чого ви очікуєте від вивчення курсу «Риторики»?

13 of 18

Завдання 2. Прокоментуйте подані і сформулюйте власні твердження про труднощі, що виникають, коли потрібно висловити свою думку або виступити публічно?

слова випереджають думки;
бракує слів, навіть починаєш затинатися;
важко подолати сором’язливість, боїшся помилитися;
важко зорієнтуватися, що сказати саме в цій ситуації;
виникає непереборне хвилювання.

Запропонуйте, як можна подолати ці труднощі.

14 of 18

Завдання 3. Пригадайте подію, яка Вам найбільше запам’яталася. Опишіть її, зробивши свою розповідь ілюстрацією до відомого вислову: «Заговори, щоб я тебе побачив» (Сократ).

15 of 18

Завдання 4. Наполеон сказав: «Хто не вміє говорити, той кар’єри не зробить».

Чому, на Вашу думку, важливо володіти словом сьогодні? Де практично Ви застосовуєте таке вміння (у навчанні, у повсякденному житті, у громадській роботі, коли наполягаєте на своїй думці тощо). Наскільки Вам це вдається?

16 of 18

Завдання 5. Підготуйте самопрезентацію на тему «Я – випускник ХХІ століття». Епіграфом до самопрезентації використайте афоризм «Що скажуть про тебе інші, якщо ти сам про себе нічого сказати не можеш» (Козьма Прутков)

17 of 18

Розкрийте тему «Риторика в житті людини», викорис-тавши подані прислів’я та приказки:

Умій сказати, умій і змовчати.
Шабля ранить тіло, а слово – душу.
Слово старше, ніж гроші.
Народ скаже – як зав’яже.
Не говори, що знаєш, але знай, що говориш.
Не роби з писка халяву.
І від солодких слів буває гірко.

1 of 18