היחידה לחינוך לשוני בחמ"ד
ברוכים הבאים
למפגש המקוון
"על כנפי נשרים"
יחידת הוראה לתלמידי כיתות א-ב
יחידת הוראה בדרך "עופרים"
רכיבי תוכנית "עופרים" | פירוט |
שיחת חימום | יצירת אווירה חווייתית, סקרנות ועניין לקראת הנושא הנלמד וכדי לעורר ידע קודם. |
מפגש עם טקסט | הבנת הקשרים בין אירועים שונים בעלילה - רצף זמנים וסיבתיות, הבעת רשמים אישיים ועמדות אישיות |
העשרת השפה | העשרת אוצר מילים וביטויים מתוך היצירה ובהקשר ליצירה |
משחק תפקידים | הזדהות עם הדמויות ושימוש באוצר המילים |
חלק ב' | |
כתיבה | שימוש אקטיבי באוצר המילים, הבעת הידע והערכים שנלמדו. |
הערכה | בהתאם למטרות הכתיבה של המורה. |
הכנה לפני השיעור
מהיכן הגיע?
מה זכור לו מהארץ שעלה ממנה?
מה הסיבה שעלה לארץ?
מה הוא ידע על ארץ ישראל? .
משימה לתלמיד
שאלות לבן משפחה שעלה מארץ אחרת
לדוגמה:
התלמידים יבררו מאיזו ארץ עלו בני משפחתם כהכנה לפעילות המתוקשבת
"על כנפי נשרים"
"מלך שבעופות – נשר"
(מסכת חגיגה יג, ב(
שיחת חימום
שם המבצע של עליית יהודי תימן
"מלך שבעופות – נשר"
(מסכת חגיגה יג, ב(
שיחת חימום
אפשרות לכתות נמוכות
התבוננו בתמונת הנשר
האם תוכלו למצוא סימני מלכות בנשר?
תוכלו להיעזר גם בסרטון
"..וָאֶשָּׂ֤א אֶתְכֶם֙ עַל־כַּנְפֵ֣י נְשָׁרִ֔ים וָאָבִ֥א אֶתְכֶ֖ם אֵלָֽי"
(שמות יט ד)
"כנשר הנושא גוזליו על כנפיו, אומר, מוטב שיכנס החץ בי ולא בבני" (רש"י)
שיחת חימום
אפשרות לכתות נמוכות
התכונה המאפיינת את הנשר היא הדאגה לגוזלים
איתמר, המורה אמרה להעתיק את הכתוב על קיבוץ גלויות מהתפילה,
אני אעתיק רק משפט אחד כי שניהם אומרים את אותו הדבר
את טועה תמר, בין הגויים זה יכול להיות בעיר קרובה שיש בה גויים
אבל ארצות יש בכל העולם
וְקָרֵב פְּזוּרֵינוּ מִבֵּין הַגּוֹיִים�וּנְפוּצותֵינוּ כַּנֵּס מִיַּרְכְּתֵי אָרֶץ
שיחת חימום
אפשר לחשוב ..
כמה ארצות כבר יש שיכולים להתפזר אליהן.......
הנה תראי..
שיחת חימום
שיחת חימום
נבקש מהתלמידים לשאול את ההורים,מהי ארץ המוצא של סבא וסבתא.
בכיתה נקרין את מפת העולם וננעץ דגלים הנושאים את שמות הארצות שהתלמידים הביאו.
ננהל שיחה על המושג "קבוץ גלויות" ומשמעותו.
וְקָרֵב פְּזוּרֵינוּ מִבֵּין הַגּוֹיִים�וּנְפוּצותֵינוּ כַּנֵּס מִיַּרְכְּתֵי אָרֶץ
עילית נר - התשע"ד
תימן
רוסיה
פולין
בולגריה
ספרד
מרוקו
מצרים
סוריה
אירן
אתיופיה
גיאורגיה
ארגנטינה
כרגיל....
וואו,... צדקת
ארה"ב
צרפת
לוב
שיחת חימום
לוח שיתופי – מפה
קנדה
הנה תמונות של עולים מארצות שונות
המורה, ההוא עם הכובע והזקן נראה בדיוק כמו סבא שלי שעלה מתימן "על כנפי נשרים"
שיחת חימום
מאת רבקה אליצור
על הכמיהה לארץ ישראל
ועל עליית יהודי תימן
ו
"על כנפי נשרים"
תקציר הסיפור "על כנפי נשרים"
סבו של ציון עיוור, לא יכול לראות.
כשהיה ציון מתקרב אל הסב , היה הסב מכיר אותו, אף על פי שלא היה רואה אותו.
"ציון! מתי נעלה לציון?"
" במהרה בימינו , אמן" אומר ציון הילד כאשר למד מפי סבו.
בכל עת היה הסב מדבר על ארץ ישראל, וכשלא היה מדבר היה רואה אותה .
ואיך היה רואה אותה? הלא עיוור היה? בליבו ובנפשו היה רואה אותה.
וכשהיה מספר מה שרואות עיניו הסומות בארץ ישראל היו פניו מאירים
געגועיו של הסב לארץ ישראל דבקו גם בציון הילד ושניהם היו מפליגים על כנפי דמיונם ורואים עצמם עולים לארץ ישראל.
"ואיך נעלה שמה, הידעת?
כתוב בתורה: "ואשא אתכם על כנפי נשרים ואביא אתכם אלי"
ואיך ישא אותנו הנשר על כנפיו?- היה חושב בליבו
ומן היום ההוא לא הביט עוד ציון בכל אשר מסביבו – רק לשמים נשא עיניו , מתי יראה הנשר?
ואיך ישא אותנו הנשר על כנפיו?- היה חושב בליבו.
אולי יהיו נשרים הרבה. להקה גדולה של נשרים?
מי יודע? מי יודע?
יש לשאול את הסב...
ועונה לו הסב ומאירים פניו:
" הקב"ה הוא האב ואנחנו בניו על כנפי נשרים יביאנו אליו.אם נשר אחד יפרוש כנפיו , או נשרים במספר רב- אין הבדל ובלבד שנבוא לארץ ישראל.
והנה יום אחד ציון אחז ביד סבו והוביל אותו אל התפילה בבית הכנסת, שם עמדו כל המתפללים סביב איש זר, גבה קומה ובהיר פנים. "הגיע שליח מארץ ישראל"!
"אחי בני ישראל יושבי תימן! בשורה גדולה הבאתי לכם מדינת ישראל רוצה שתבואו אליה"!
הריעו כל האנשים תרועת שמחה . חיבקו ונישקו את השליח מארץ ישראל ואמרו:
" ברוך שהחיינו וקיימנו והגיענו לזמן הזה"
וציון הנער כחולם: לארץ ישראל ל א ר ץ י ש ר א ל !
"איה הנשר סבי?" שואל ציון את סבו
נשא ציון עניו והנה מין עוף גדול נוצץ ככסף עף לו בתכלת השמים.
הנשר! הנשר! – קרא ציון
הכול הזדרזו לעלות במדרגות המטוס .
, וסבו של ציון – מאירים פניו , דמעות של גיל זולגות מעיניו . א ל א ר ץ י ש ר א ל !
הבנת רצף ההתרחשויות בסיפור
שיח במליאה
הסבא מתגעגע לארץ ישראל ומעביר את רגשותיו לציון נכדו:
הביטוי | משמעות הביטוי | המשפט בסיפור |
עיניו הסומות | סומא – עיוור ללא יכולת לראות | |
פניו מאירים | פניו שמחות ואדיבות | |
מפליגים על כנפי דמיונם | מפליגים – שטים . דמיון- חלום חלמו חלומות נעימים | |
יפרוש כנפיו | מתח כנפיו ועף, עזב | |
תרועת שמחה | קריאת שמחה של הרבה אנשים | |
דמעות של גיל | דמעות שמקורן בשמחה | |
ביטויים להעשרת השפה מתוך הסיפור
אפיון דמות ביצירה �
מה הו עושות?
מה הן אומרות?
כיצד הן מתוארות?
(ת"ל עמ' 58)
אפיון - מלשון אופי
אפיון דמויות ביצירה:
על פי מעשיה,
דבריה,
מחשבותיה,
קשריה עם דמויות אחרות,
ביטוי עמדה אישית כלפיהן.
(הישג נדרש 6)
עמ' 90
בעת מפגש עם סיפורים בכיתה
הסבא�
אפיון דמותו של הסבא
פיקח
אוהב ומתגעגע לארץ ישראל
מאמין בה' ובהבטחתו
רגשן
על הסבא כתוב:
מה אפשר ללמוד על דמות הסבא בהתאם למעשים, למחשבות, לרגשות והקשר עם נכדו?
ציון�
אפיון דמותו של ציון
חולמני
סקרן
מכבד את הסבר ודואג לו
על ציון כתוב:
מה אפשר ללמוד על דמות ציון בהתאם למעשים, למחשבות, לרגשות והקשר עם הסבא?
השליח מארץ ישראל�
אפיון דמות השליח
אמיץ
שונה במראהו מבני המקום
מכבד את הבריות
מעודד ומשמח
על השליח כתוב:
מה אפשר ללמוד על דמות השליח מארץ ישראל בהתאם למעשים, למחשבות, לרגשות?
תהליך הפעילות
קבלת החלטות:
הדגמה
הזדהות עם הדמויות והנושא הרחבת משמעות הטקסט תוך שימוש באוצר המילים שעלה בשיחה ונכתב על הלוח..
בחירת נושאים להמחזה בשיתוף התלמידים, לדוגמה:
נושאים בהצעות התלמידים לדוגמה:
בארץ ישראל .
עזרתי לחבר עולה חדש
כתיבה בזיקה ישירה למסופר בקטע
או כתיבה בזיקה עקיפה.
ציון החולם
סבא של ציון כל כך רוצה לעלות לארץ ישראל, הוא אמר לציון שיבואו נשרים שיעופו בשמיים ויקחו אותם. מאז שציון שמע זאת לכל מקום שהוא הולך, בלי להסתכל מסביבו הוא נושא עיניו לשמיים. פעם אחת בלי לשים לב הוא התנגש בדוד חברו שרץ בשביל ושניהם נפלו.
צעק דוד תסתכל לאן אתה הולך לא לשמיים.
אמר ציון אני מצטער, אני מחפש את הנשר שסבא שלי אמר שבתורה כתוב שיבוא לקחת אותנו לארץ ישראל, דוד צחק הרי סבא שלך סומא לא רואה.
ציון ענה סבא שלי מפליג בדמיון רואה כמו בחלום
סבא שלך ממש צדיק מעכשיו גם אני אסתכל ואשא עיני לשמים אבל אני אזהר לא להתנגש בחברים.
עפ"י מחוון ראמ"ה
1 התבוננות על הכותב/ת
2 התבוננות על הטקסט (התרשמות כוללת, תוכן,לכידות ולשון הטקסט)
3מאפייני כתיב, כתב וארגון על פני הדף
4סיכום נקודות החוזק והנקודות לחיזוק בכתיבת התלמיד כדי לתכנן שיחת משוב.
הצעה לסיום
סרטון - אחרוני יהודי תימן עלו לארץ
נספחים
קישורים להדרכת פעילות עם הכלים התקשוביים
קישור להפעלת לוח שיתופי פדלט כולל מפה
קישור- מידע על הסופרת רבקה אליצור
http://library.osu.edu/sites/users/galron.1/01132.php
קישור – מידע על מבצע עליית יהודי תימן "על כנפי נשרים"
http://www.moia.gov.il/Moia_he/AboutIsrael/kanfeyNesharim.htm
שבוע העליות תשפ"א
על כנפי נשרים
שלושה אחים ושלוש אחיות היו לו לציון, כולם צנומים ושחרחרים , ועיני כולם גדולות ויפות.
בבית קטן ודל עשוי חמר ישבה כל המשפחה , ואיתם סב זקן. היה סבו של ציון עיוור, לא יכול לראות.
כל היום היה הסב יושב בפתח הבית וקורא פרקי תהילים..
כשהיה ציון מתקרב אל הסב , היה הסב מכיר אותו, אף על פי שלא היה רואה אותו.
"ציון! מתי נעלה לציון?"
" במהרה בימינו , אמן" אומר ציון הילד כאשר למד מפי סבו.
בכל עת היה הסב מדבר על ארץ ישראל, וכשלא היה מדבר היה רואה אותה .
ואיך היה רואה אותה? הלא עיוור היה? בליבו ובנפשו היה רואה אותה.
וכך היה אומר:
"טובה עשה הקב"ה שלקח ממני את מאור עיני, למען לא אראה עוד את הגלות החשוכה. העיניים אלה הסומות אני רואה את ארץ ישראל.
הנה הכרמל, הנה הירדן והנה ירושלים".
וכשהיה מספר מה שרואות עיניו הסומות בארץ ישראל היו פניו מאירים
וציון הילד שומע וכאילו גם הוא רואה את ארץ ישראל.
"ארץ ישראל היא ארץ זבת חלב ודבש" אומר הסב
פירות ארץ ישראל שמנים כחלב ומתוקים כדבש.
וציון מרגיש בפיו ובלשונו את טעם הפירות המתוקים של ארץ ישראל.
געגועיו של הסב לארץ ישראל דבקו גם בציון הילד ושניהם היו מפליגים על כנפי דמיונם ורואים עצמם עולים לארץ ישראל.
"ואיך נעלה שמה, הידעת?" "לא ידעתי סבי".
"איך לא ידעת ותורה למדת? כתוב בתורה: 'ואשא אתכם על כנפי נשרים ואביא אתכם אלי'..." אתה, ציון עיניים יש לך והן רואות, שא עינך למרום וראה- משם תבוא הגאולה. " ובא לציון גואל"
ומן היום ההוא לא הביט עוד ציון בכל אשר מסביבו – רק לשמים נשא עיניו , מתי יראה הנשר?
ובאוזניו הקשיב : אולי נשמע כבר קול כנפיו?
ואיך ישא אותנו הנשר על כנפיו?- היה חושב בליבו.
אבא ושלושה אחים על הכנף האחד, אמא ושלוש אחיות על הכנף השנייה, והסב ואני באמצע.
אולי כך...
ואיך יבואו כל שאר היהודים אשר בתימן?- חשב ציון. הנשר יעוף ויחזור, יעוף ויחזור. ואולי..
אולי יהיו נשרים הרבה. להקה גדולה של נשרים?
מי יודע? מי יודע?
יש לשאול את הסב...
ועונה לו הסב ומאירים פניו:
" הקב"ה הוא האב ואנחנו בניו על כנפי נשרים יביאנו אליו.אם נשר אחד יפרוש כנפיו , או נשרים במספר רב- אין הבדל ובלבד שנבוא לארץ ישראל.
והנה יום אחד ציון אחז ביד סבו והוביל אותו אל התפילה בבית הכנסת, שם עמדו כל המתפללים סביב איש זר,
גבה קומה ובהיר פנים. "שליח מארץ ישראל " אמרו האנשים זה אל זה.
" מארץ ישראל"!!
והשליח אמר להם:
אחי בני ישראל יושבי תימן! בשורה גדולה הבאתי לכם. הנה קמה מדינת היהודים בארץ ישראל. יהודים מכל קצוות תבל הקימו אותה, מדינת ישראל רוצה שתבואו אליה!
וסבו של ציון נושא קולו ואומר:
"ברוך אתה ה' אלוקינו מלך העולם
הא-ל הנאמן
האומר ועושה
המדבר ומקיים
שכל דבריו אמת וצדק"
הריעו כל האנשים תרועת שמחה . חיבקו ונישקו את השליח מארץ ישראל ואמרו:
" ברוך שהחיינו וקיימנו והגיענו לזמן הזה"
וציון הנער כחולם.
לארץ ישראל ל א ר ץ י ש ר א ל !
מיהרו כל האנשים להכין את כליהם ליום הגדול. יום העלייה לארץ ישראל
ארזו חפציהם בחבילות, הוציאו את ספרי התורה מתוך ארונות הקודש,ושמו פניהם אל העיר הגדולה, שאליה אמר להם השליח ללכת.
מכל קצות ארץ תימן נקבצו היהודים, זקנים, נשים וטף כדי לעלות לארץ ישראל.
וציון הנער כחולם עיניו נשואות לשמים- הנשר איהו?
ידו ביד סבו ופני הסב מאירים.
"איה הנשר סבי?" שואל ציון את סבו.
והנה טרם השיב הסב על דברי ציון , נשמע פתאום קול רעש גדול ממעל. נשא ציון עניו והנה מין עוף גדול נוצץ ככסף עף לו בתכלת השמים.
העוף חג סביב סביב, והנה הוא יורד! והנה הוא על הארץ! הנשר! הנשר! – קרא ציון
הכול הזדרזו לעלות במדרגות המטוס . גם ציון וסבו, אביו ואימו, שלושת אחיו ושלוש אחיותיו עלו.
אז נסק המטוס והתרומם מעלה מעלה אל בין העננים הלבנים , וסבו של ציון – מאירים פניו , דמעות של גיל זולגות מעיניו .
א ל א ר ץ י ש ר א ל !
א ל א ר ץ י ש ר א ל !
בהצלחה
יעל נדלר
המפקחת הארצית לחינוך לשוני בחמ"ד
צוות "עופרים":
דני רמתי
יעל שער
זהבה פלד