تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات
عرض فيديو
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات
عمل في ثنائيات
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم 5 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 2 -
هيكلة حصة اليوم
- 01 افتتاح الحصة
- 02قراءة : المغرب : حكاية شعب ومسيرة أمة ( ح1)
قراءة : المغرب : حكاية شعب ومسيرة أمة ( ح2)
عند نهاية الحصة
أخذ الكلمة والتحدث باسترسال للتعبير عن حبهم لوطنهم.
قراءة نص "المغرب : حكاية شعب ومسيرة أمة" وفهم مضامينه فهما عاما؛
استخراج واستنتاج معلومات من نص "المغرب : حكاية شعب ومسيرة أمة".
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
حاولوا الالتزام بهذه السلوكات. سنحدد الفائز بنجمة السلوك في نهاية كل حصة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَيْ أَسْتَأْذِنَ لِأَخْذِ ٱلْكَلِمَةِ: أَلْزَمُ مَكاني ثُمَّ أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُشارِكُ دونَ ٱلْخَوْفِ مِنَ ٱلْخَطَأِ.
أُنْجِزُ واجِباتي ٱلْمَنْزِلِيَّةَ.
ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
في هذه الحصة، ستعبرون باسترسال عن حبكم لوطنكم المغرب و كيف تجسدونه في حياتكم.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أُعَبِّرُ شَفَهِيّاً عَنْ حُبّي لِلْمَغْرِبِ؟
سأقرأ نصا عبّر فيه طفل عن حبه للمغرب وكيف يجسده في حياته.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
استعينوا بالأساليب المكتوبة بلون أزرق للتعبير عن حبكم للمغرب. لديكم دقيقتين للاستعداد.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يعبر عن حبه للمغرب ويوضح كيف يجسده في حياته، مع التحدث باسترسال وبلغة سليمة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
الفائزون في هذه الحصة هم ........................................................................... .
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
قراءة
المغرب : حكاية شعب ومسيرة أمة ( ح1).
في هذه الحصة سندرس نصا بعنوان " المغرب : حكاية شعب ومسيرة أمة".
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أَسْتَعِدُّ لِفَهْمِ ٱلنَّصِّ.
نبدأ حصتنا بالتعرف على بعض المفردات التي ستساعدكم على فهمه. من يقرأ ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
اِسْتِقْلالٌ
اِعْتِزازٌ
خالِدٌ
مُقاوَمَةٌ
من يقرأ معنى كلمة " اعتزاز " ؟ ثم من يحاول تركيبها في جلمة مفيدة.؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
اِفْتِخارٌ- تَباهٍ.
اِعْتِزازٌ
مِنْ فِعْلِ (اِعْتَزَّ)
من يقرأ معنى كلمة " مقاومة " ؟ ثم آخر يقدم ضدها.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مُواجَهَةُ ٱلْعَدُوِّ وَرَفْضُ ٱلْخُضوعِ لَهُ.
مُقاوَمَةٌ
(مِنْ فِعْلِ قاوَمَ)
من يقرأ معنى كلمة " استقلال " ؟ ثم آخر يقدم ضدها.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
ٱلتَّحَرُّرُ مِنْ سُلْطَةِ ٱلْمُسْتَعْمِرِ.
اِسْتِقْلالٌ مِنْ فِعْلِ اِسْتَقَلَّ
من يقرأ معنى كلمة " خالد " ؟ ثم آخر يقدم ضدها.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
دائِمٌ- أَبَدِيٌّ- مُسْتَمِرٌّ ...
خالِدٌ
(مِنْ فعْلِ خَلَدَ)
من يختار كلمة ويقدم معناها؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
اِسْتِقْلالٌ
اِعْتِزازٌ
خالِدٌ
مُقاوَمَةٌ
من يقرأ توقعه الذي سجله في الواجب المنزلي؟ ثم يوضح لزملائه كيف تمكن من التحقق منه؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أَقْرَأُ تَوَقُّعي وَأُوَضِّحُ كَيْفَ تَحَقَّقْتُ مِنْهُ.
نمر إلى قراءة النص. خذوا كراساتكم الصفحة -36-.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
سأقرأ الصفحة الأولى وستتمون قراءة النص. انتبهوا وضعوا أصابعكم تحت كل كلمة أقرؤها.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ مثلي؟ ( يذكر الأستاذ بتجنب الأخطاء التي تمت مناقشتها في حصص سابقة).
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
نجيب جماعة عن بعض أسئلة الفهم العام للنص. من يقرأ السؤال الأول؟ ثم آخر يجيب.
1. ما ٱلْأَحْداثُ ٱلْوَطَنِيَّةُ ٱلَّتي تَحَدَّثَ عَنْها ٱلنَّصُّ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ السؤال الثاني؟ ثم آخر يجيب.
2. لِماذا قامَ ٱلْمَغارِبَةُ بِٱلْمَسيرَةِ ٱلْخَضْراءِ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ السؤال الثالث؟ ثم آخر يجيب.
3. ما ٱلْمَقْصودُ بِثَوْرَةِ ٱلْمَلِكِ وَٱلشَّعْبِ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
من يقرأ السؤال الرابع؟ ثم آخر يجيب.
4. ما ٱلْبَلَدانِ ٱللَّذانِ كانا مُسْتَعْمِرَيْنِ لِلْمَغْرِبِ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
سنلعب لعبة الأضداد. الفائز هو من استطاع الاستمرار في تحدي زملائه.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
لُعْبَةُ ٱلْأَضْدادِ
قراءة
المغرب : حكاية شعب ومسيرة أمة ( ح2).
من يذكرنا بالخطوات التي نسلكها لاستنتاج معلومات غير واردة بشكل مباشر في النص؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَا ٱلْخُطواتُ ٱلَّتي نَسْلُكُها لِٱسْتِنتاجِ مَعْلومَةٍ مِنَ ٱلنَّصِّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟
نصحح جماعة. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
سنجيب جماعة عن السؤال التالي سالكين خطوات استراتيجية الكلمات المفاتيح.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَتى تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ؟
من يقرأ السؤال؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَتى تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ؟
أولا، من يحدد الكلمات المفاتيح التي ساعدته على فهم السؤال؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَتى تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ؟
نصحح جماعة. من يقرأ الكلمات المفاتيح التي تساعد على فهم السؤال؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَتى تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ؟
عودوا إلى النص واقرؤوه قراءة مسحية للبحث عن المعلومة المطلوبة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَتى تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ؟
من يقرأ المقطع الذي وردت فيه المعلومات التي تجيب عن السؤال المطروح؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَتى تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ؟
نصحح جماعة. وردت المعلومة المطلوبة في العبارات التي تحتها خط. من يقرؤها؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
الآن، من يصوغ الجواب في جملة مفيدة؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَتى تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ؟
الإجابة هي كالتالي. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
تَمَّ نَفْيُ ٱلْمَلِكِ مُحَمَّدٍ ٱلْخامِسِ يَوْمَ 20 غُشْتَ سَنَةَ 1953م.
ننتقل إلى استنتاج معلومة من النص. سنجيب جماعة عن السؤال التالي.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
من يقرأ السؤال؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
أولا، من يحدد الكلمات المفاتيح التي ساعدته على فهم السؤال؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
نصحح جماعة. من يقرأ الكلمات أو العبارات الدالة على المعلومة المطلوبة في السؤال؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
عودوا إلى النص واقرؤوه قراءة مسحية للبحث عن المعلومة المطلوبة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
من يقرأ المقطع الذي وردت فيه الكلمات أو العبارات الدالة على المعلومة المطلوبة؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
نصحح. من يقرأ الكلمات أو العبارات الدالة على المعلومة المطلوبة في المقطعين التاليين؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
الآن، من يصوغ الجواب في جملة مفيدة؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
كَمْ قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ؟
الإجابة هي كالتالي. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
قَضى ٱلْمَلِكُ مُحَمَّدٌ ٱلْخامِسُ في مَنْفاهُ مُدَّةَ سَنَتَيْنِ وَ شَهْرَيْنِ وَ 27 يَوْماً.
دوركم. خذوا كراساتكم الصفحة -39-.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
أجيبوا بشكل فردي عن السؤالين 2 و3 في النشاط الأول والأسئلة 2 و3و4 في النشاط الثاني.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
نصحح جماعة. من يحدد الكلمات المفاتيح التي ساعدته على فهم السؤال(...) ثم يجيب عنه؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
صححوا على كراساتكم.(يقبل جميع الأجوبة المناسبة للسؤال الثاني من النشاط الثاني)
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
شارَكَ في ٱلْمَسيرَةِ ٱلْخَضْراءِ 350000 مَغْرِبِيٍّ وَمَغْرِبِيَّةٍ.
حَصَلَ ٱلْمَغْرِبُ عَلى ٱسْتِقْلالِهِ سَنَةَ 1956 م.
يَدُلُّ حَدَثُ ٱلْمَسيرَةِ ٱلْخَضْراءِ عَلى عَبْقَرِيَّةِ ٱلْمَلِكِ ٱلْحَسَنِ ٱلثّاني في ٱسْتِرْجاعِ أَقاليمِ ٱلصَّحْراءِ ٱلْمَغْرِبِيَّةِ وَتَحْريرِها مِنَ ٱلْمُسْتَعْمِرِ ٱلْإِسْبانِيِّ بِشَكْلٍ سِلْمِيٍّ وَبِمُشارَكَةِ ٱلْمَغارِبَةِ مِنْ كُلِّ جِهَةٍ.
اَلْمَقْصودُ بِـ "أَراضيكُم" في عِبارَةِ "سَتَطَؤونَ أَرْضاً مِنْ أَراضيكُم" هُوَ ٱلْأَقاليمُ ٱلصَّحْراوِيَّةُ ٱلْمُسْتَرْجَعَةُ خِلالَ حَدَثِ ٱلْمَسيرَةِ ٱلْخَضْراءِ.
يُوحي قَوْلُ ٱلْكاتِبِ: "اِسْتِنْهاضُ ٱلْهِمَمِ مِنْ أَجْلِ إِعْلاءِ صروحِ ٱلْمَغْرِبِ ٱلْحَديثِ" بِأَنَّ جَميعَ ٱلْأَجْيالِ ٱلْحالِيَّةِ مُطالَبَةٌ بِٱلِاجْتِهادِ وَٱلْعَمَلِ ٱلْجادِّ مِنْ أَجْلِ تَحْقيقِ ٱزْدِهارِ ٱلْمَغْرِبِ ٱلْحَديثِ كَمَسيرَةٍ تَنْمَوِيَّةٍ بَعْدَ مَسيرَةِ ٱلْتَّحْريرِ مِنَ ٱلْمُسْتَعْمِرِ.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
من يذكرنا بتعاريف هذه الكلمات؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
اِسْتِقْلالٌ
اِعْتِزازٌ
خالِدٌ
مُقاوَمَةٌ
من يذكرنا بالخطوات التي نسلكها لاستخراج معلومات من النص؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَا ٱلْخُطواتُ ٱلَّتي نَسْلُكُها لِاسْتِخْراجِ مَعْلومَةٍ مِنَ ٱلنَّصِّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟
من يذكرنا بالخطوات التي نسلكها لاستنتاج معلومات من النص؟
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
مَا ٱلْخُطواتُ ٱلَّتي نَسْلُكُها لِاسْتِنتاجِ مَعْلومَةٍ مِنَ ٱلنَّصِّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟
أنجزوا نشاط" أستعد لفهم النص" على الصفحة -36- ثم ركبوا المفردات في جمل مفيدة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
الفائزون بنجمة السلوك هم: .
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
إلى اللقاء في الحصة المقبلة.
افتتاح الحصة
قراءة ح2
قراءة ح1
اختــتام الحــصة
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟