للاختبارات الرخصة المهنية
برنامـج
(رحلة الرخصة )
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
معدة البرنامج:
مديرة المدرسة:
مدرسة :
بــدرية البقمــي
لولوة ال رشيــد
الثانوية الثالثة والستون
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
محاور البرنامج
الرخصة المهنية
اليوم 2
اليوم 1
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
اختبار الرخصة المهنية هو أداة لتقويم مدى امتلاك المعلم للمعايير التربوية العامة والمتخصصة، إذ يعتمد على قياس الحد الأدنى المطلوب من المعايير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس، وتتعلق هذه المعايير بمختلف المعارف والمهارات التي تغطي الجوانب الأساسية للمهنة.
يتكون اختبار الرخصة المهنية من اختبارين منفصلين يجري كل منهما على حدة، هما الاختبار التربوي العام والاختبار التخصصي، المدة الزمنية لكل اختبار ساعتان.
اختبار الرخصة المهنية هو أحد الخطوات الأساسية للحصول على الرخصة المهنية، إذ يلزم اجتيازه بنجاح والحصول على حد أدنى من الدرجات يتوافق مع مستوى الرخصة، لكي يستطيع المعلم التقدم للحصول على الرخصة المهنية التعليمية الخاصة به.
أما عن موعد اختبار الرخصة المهنية، فإن الاختبار ينعقد بشكل دوري في مواعيد تعلنها هيئة التقويم والتدريب على حساباتها الإجتماعية،
ما هو اختبار الرخصة المهنية؟
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
وفقا لهيئة تقويم التعليم والتدريب، بما أن المعلم هو أساس جودة التعليم، تُعد نسبة المعلمين المرخصين في المدرسة من أهم مؤشرات التقويم المدرسي، عدا عن ذلك، فإن الرخصة المهنية تثبت كفاءة وأهلية المعلم وتمنحه فرصا للترقي الوظيفي والحصول على راتب أعلى.
ما أهمية الرخصة المهنية؟
الهدف من الرخصة المهنية
قياس مدى تحقق الحد الأدنى من المعايير التي ينبغي توفرها في المتقدمين لمهنة التدريس ومن هم على رأس العمل، بما تشمل من معارف ومهارات تغطي الجوانب الأساسية للمهنة.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
وزارة التعليم
الفئات المستهدفة
الجهات المستهدفة
المعلمون والمعلمات ممن هم على رأس العمل، والراغبون في ممارسة مهنة التعليم.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
يغطي الاختبار المجالات التربوية العامة التي يشترك فيها جميع المعلمين في التخصصات التدريسية
المختلفة ويتضمن ذلك :
القيم والمسؤوليات المهنية
المعرفة المهنية
الممارسة المهنية
مكونات المعايير المهنية التربوية
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
القيم والمسؤوليات المهنية
المعرفة المهنية
الممارسة المهنية
المعايير المهنية التربوية
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
استخدامات المعايير
توجيه برامج إعداد المعلم
إعداد الاختبارات المهنية
تقويم الأداء المهني للمعلم
التطوير المهني للمعلم
الترخيص المهني التعليمي
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
المعلم الممارس المعلم المتقدم. المعلم الخبير
المعايير و المسارات المهنية للمعلمين
تشتمل المعايير والمسرات المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية ثلاثة رتب مهنية
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
رُتب المعلمين المهنية
المعلم الممارس
هو معلم متمكن من المعرفة والمهارات الأساسية في مجال التدريس والممارسات التربوية، وذو اتجاهات إيجابية نحو التدريس، ويطبق المعرفة والمهارة في المواقف التعليمية لتحسين تعلم الطلاب، ومشارك في مجتمعات التعلم، وملتزم بتطوير معرفته ومهاراته واتجاهاته تحت إشراف ودعم الخبراء
المعلم المتقدم
هو معلم ذو معرفة واسعة في مجال التدريس والممارسات التربوية، يوظف بفعالية للمعرفة والمهارة في بيئة التعلم لتحقيق النمو الشامل للطلاب، ومؤسس العلاقات مهنية بين الزملاء ، ومطور وناشر الأساليب تدريسية جديدة وداعم لزملائه . ومعزز للاتجاهات الإيجابية نحو التدريس، وملتزم بتقويم معرفته ومهاراته واتجاهاته وتطويرها ذاتيا.
المعلم الخبير
هو معلم متميز لديه معرفة شاملة وعميقة وخبرة تربوية عالية في مجال التدريس ويحمل فيما تربوية أصيلة. وله القدرة على إجراء البحوث الإجرائية. لإنتاج المعرفة وتوظيفها بإبداع في بيئة التعلم لتحقيق النمو الشامل للطلاب، ويقود مبادرات تطويرية على مستوى البيئة المدرسية والمجتمع المحلي لتحسين البرامج التعليمية وتصميمها، داعم ومحفز ومقوم زملاءه: القيادتهم نحو الإبداع التدريسي
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
ما هي طريقة التسجيل في اختبار الرخصة المهنية؟
لا يتطلب التسجيل في اختبار الرخصة المهنية سوى امتلاك حساب في المركز الوطني للقياس، لتتمكن في غضون دقائق من إكمال عملية التسجيل كما يلي:
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
إثباتات دخول الاختبار
يمكنك الدخول للاختبارات بأي من الوثائق الآتية:
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
اجراءات الاختبار
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
ماهي لغة الاختبار؟
اختبارات الرخص المهنية تُقدم باللغة العربية، باستثناء اختبار (تخصص اللغة الانجليزية).
عدد أسئلة الاختبار
عدد الأسئلة لاختبار الرخصة المهنية للاختبار العام 88 سؤالاً،
كم مدة الاختبار؟
مدة اختبار الرخصة المهنية للاختبارات الورقية ساعتين مع التعليمات ما قبل الاختبار؛ ومدة اختبار الرخصة المهنية للاختبارات الرقمية ساعتين وبإمكانك الخروج حين الانتهاء من الاختبار.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
ماهي آلية تطبيق الاختبار؟
تُطبقُ اختبارات الرخص المهنية الاختبار (العام): "ورقي
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
استخدام الآلة الحاسبة
يمنع استخدام الآلة الحاسبة خلال اختبار الرخصة المهنية التربوي (العام)
كم عدد فرص الاختبار؟
يمكنك إعادة الاختبار لعدد غير محدد من المرات عند الإعلان عن مواعيده.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
الاستعداد للاختبار
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
1. ابقَ على ارتباط بالكتب التربوية والتخصصية لدراستك الجامعية
يبدأ الاستعداد لاختبار الرخصة المهنية مبكرًا وذلك بتقوية علاقتك بكتب دراستك الجامعية وموضوعاتها.
فالمقررات التي درستها في الجامعة تحوي أساسيات العلوم والمعارف التي في تخصصك، وكذلك الأمر بالنسبة لخريجي الأقسام التربوية فقد درسوا عددًا من المواد التربوية التي تتعلق بنظريات التعلم ومناهج وطرق التدريس العامة والخاصة وتقويم التعلم وغير ذلك من المواد التي هي أساس المعرفة التربوية.
وهذه الأساسيات تشكل قاعدة قوية في معارفك الأكاديمية والتربوية، لأن الاختبار يهدف إلى التأكد من أن المعلم والمعلمة لديه المعارف والمهارات الكافية التي تؤهله للنجاح في عمله.
نصيحة: اعمل لنفسك برنامجًا مبكرًا قبل الاختبارات بمدة كافية لإجراء مراجعة سريعة للمقررات التي درستها في الجامعة.
2. كن معلمًا متعلما واقرأ عن تخصصك والمستجدات التربوية
عجلة المعرفة لا تتوقف عند الأساسيات والتطور مستمر في جميع المجالات؛ لذا يجب على المعلم أن يكون متعلمًا باحثًا عن المعرفة التي تسهم في تطويره وتحسين تعلم طلابه وسلوكياتهم.
وسبيله في ذلك الاستمرار في التعلم الذاتي من خلال القراءة والاستفادة من المصادر المختلفة مقروءة أو مرئية، وحضور الدورات التدريبية وورش العمل سواء المقدمة من الوزارة أو من أي جهة موثوقة، والاطلاع على المستجدات التربوية ومستجدات تخصصه الأكاديمي لكي يقدم تعليمًا حقيقيًا مرتبطًا بواقع الطلاب.
نصيحة: احرص على أن يكون لك برنامجًا تطويريًا بما يسمح به وقتك وإمكانياتك واستفد من مصادر المعرفة المتوفرة، فالتميز في الرخصة المهنية هو نتاج مسار تطويري مستمر.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
3. طبّق ما تتعلمه وشاركه مع زملائك
هناك عبارة شهيرة تقول: أخبرني وسوف أنسى، أرني ولعلي أتذكر، أشركني وسوف أفهم.
تدل هذه العبارة على أن استخدام المعرفة ومشاركتها مع الزملاء يساعد على الاحتفاظ بها وبقائها في الذهن فترة أطول؛ ونستفيد من ذلك بأن تمثل المعلم لما تعلمه والعمل به يجعله يدخل اختبار الرخصة المهنية واثقًا لا يخشى النسيان؛ لأن تلك المعارف أصبحت جزءًا من بنيته المعرفية.
قد تقول إن ذلك طريق طويل للحصول على درجة عالية في اختبار الرخصة المهنية. نعم، قد يكون كذلك لكنه طريق مضمون، والاختبارات قد وضعت بطريقة لتقيس كل ذلك.
نصيحة: خطط لأن تطبق ما تعلمته وشارك زملاءك وتبادل معهم الزيارات الصفية، ثم اعقدوا جلسات تأملية لتطوير ممارساتكم الصفية. لن تجد أفضل من الممارسة والتأمل لتثبيت معارفك ومهاراتك.
4. استعد لاختبار الرخصة المهنية للمعلمين
حان الآن وقت الاستعداد المكثف والموجه لاجتياز اختبار الرخصة المهنية والحصول على أفضل نتيجة ممكنة.
إن ما سبق هو سلوكيات تطويرية فعالة وطويلة الأمد ولها أثر كبير على نتيجة الاختبار، ولكن عند اقتراب موعد الاختبار فإننا نحتاج استعدادًا من نوع آخر.
تحتاج أيها المعلم والمعلمة إلى عمل برنامج تحضيري للاختبار لتكون مستعدًّا نفسيًّا وذهنيًّا، وقد يكون ذلك البرنامج من خلال تعلم ذاتي أو بالالتحاق بدورة خاصة بالرخصة المهنية للمعلم.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
ماذا ستستفيد من دورات الرخص المهنية؟
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
مصادر للاستعداد
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
كتاب المعايير والمسارات المهنية للمعلمين
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
دورات لها منهجية مدروسة، ومبنية على معايير هيئة تقويم التعليم - محاضرات مباشرة وتكون بعد ذلك مسجلة لمن لم يتسنى له حضور البث المباشر. - حقيبة تدريبية إلكترونية PDF شاملة ومجانية مع الدورة. - اختبارات إلكترونية مكثفة ومحاكية لأسئلة قياس للمران والتدريب - حل أسئلة التجميعات باحترافية عالية - مجموعات للنقاش والتواصل والرد على الاستفسارات
دورة مسجلة لحقيبة التربوي العام فيديو
بإمكانك مشاهدتها في أي وقت وتبقى معك للأبد ولا تحذف
عدد الساعات 20 شرح جميع معايير الاختبار التربوي
التدريب على أكثر من 400 سؤال وشرح أسئلة 1445 مجانًا
شرح المعيار اللغوي مع حل الأسئلة و شرح المعيار الكمي مع حل الأسئلة
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
قنوات على التلجرام
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
قنوات على اليوتيوب
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
يوم الاختبار
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
ينبغي أن تنهي مراجعتك للمعايير التخصصية قبل يوم أو يومين من موعد الاختبار الفعلي وينصح بالآتي :
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
الخاتمة
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليـم
ادارة التعليم بالرياض
الثانويـة 63
لقد وصلنا إلى نهاية رحلتنا في عالم الرخصة المهنية. حان الوقت لترجمة ما تعلمناه إلى واقع ملموس. أدعوكم جميعًا إلى البدء في الإعداد لامتحان الرخصة، والاستفادة من الموارد المتاحة لدعمكم في هذه العملية.و أود أن أشكر جميع المشاركين على تفاعلهم الإيجابي وأسئلتهم القيمة. كما أتقدم بالشكر الجزيل لجميع المتحدثين الذين شاركوا خبراتهم معنا. آمل أن تكون هذه الورشة قد أثرت فيكم بشكل إيجابي وساعدتكم على تحقيق أهدافكم المهنية.
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم
ادارة تعليم
مدرسة
شكراً لكم …
بدرية البقــمي