Німецька імперія �в 1870-1900 рр.
Він мав звичку правити замість короля, робив що йому заманеться, та вимагав все більше відданості. Він спирався на свою велич.
Теодор Фонтане, німецький письменник
всесвітня історія 9 клас урок № 20
Мета та завдання презентації
Німеччина на рубежі ХІХ – ХХ ст. адміністративн0-територіальний поділ�(карта)
Конституція 1871 р.
Схема�Державна влада в Німецькій імперії
Німецький імператор
(кайзер)
(тільки король Пруссії)
Рейхсканцлер
(державний секретар-канцлер)
Бундесрат
(союзна рада)
58 чоловік, з яких 17 – від Пруссії
Складався з спадкових представників німецьких держав
Рейхстаг
(державні збори)
400 чоловік
Обирався виборцями
Канцлерство Бісмарка: �внутрішня політика (культуркампф)
Бісмарковий “культуркампф”. Німецька карикатура
«Ваше Первосвященство! Не бійтеся, ми не підемо до Каносси, ані тілом, ані душею»
О.Бісмарк
Ґотська програма СДПН
Закон проти соціал-демократії
1 8 7 8 р.
Соціальні реформи Бісмарка
1
2
3
4
Зовнішня політика Бісмарка
Початок правління Вільгельма ІІ
Лоцман покидає човен
Карикатура в газеті Punch .
ЇЇ назва зазвичай в Німеччині перекладають як «лоцман залишає човен» присвячена звільненню Бісмарка 1890 р.
Колоніальна політика Німеччини
Німецька колоніальна імперія кінця ХІХ – початку ХХ ст.
Вільгельм ІІ та політика пангерманізму
Кроки до світової війни
Вчимося дискутувати�Кайзерівська Німеччина: одна імперія, два суспільства ?
…система Німецької імперії являла собою гігантський механізм , який перекачував багатства ліберального католицького Південного-Заходу в Ост-Ельбію (Пруссію), до рук прусського лютеранського юнкерства… Угіддя юнкерів та їх служба в арміі та на державних посадах фінансувалася за рахунок податків західних підприємців і неймовірно дорогого хліба, який купували західні робітники.
Дві Німеччини з різню історією, економікою та віросповіданням мали різні пріоритети в зовнішній політиці. І об’єднувала їх лише… світова війна, але за різні цілі: Захід - проти англосаксів - за колонії, Схід – проти Росії, за території.
Джеймс Хоукс. Коротка історія Німеччини,- М: Азбука-Аттікус, 2020
Уважно обміркуйте судження автора.
Чи погоджуєтеся ви з ним ? Чому ?
Свою думку виразіть методом “прес”:
Час для виступу - до 2 хв.
Обговорюйте не особу товариша, а її судження та аргументи
Висновки т а узагальнення
Завдання для самопідготовки вдома
Теодор Фонтане, письменник
Дякуємо за співпрацю на уроці
Використана література та інші матеріали: