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Processos de assimilação e aculturação

Narrativas transmídias: construindo culturas

Itinerários formativos

3 A

Abril de 2023

1º semestre

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Habilidades a serem desenvolvidas no trabalho semestral:

EM13CHS104 EM13CHS502 EMIFCHS07 EMIFCHS01 EMIFCHS02 EMIFCHS03 EMIFCHS04

Os objetivos

Narrativas transmídias: construindo culturas propiciará a compreensão e discussão do que é conhecimento histórico, memória e temporalidade histórica. Por fim, em Cidadania e Justiça, versamos sobre as representações históricas, a partir dos conceitos de justiça, cidadania e direitos humanos.

Aculturação e Assimilação Cultural: Ao aprofundar nos tipos de aculturação temos um processo que surge da assimilação de diversos elementos culturais; e outro, de maneira destrutiva, em que a cultura que fora dominada é em partes, extinta. Ambos processos vão depender de como ocorre essa interação.

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Os alunos foram convidados a refletir sobre a questão da cultura. Do conceito de cultura, das diferentes visões do termo, sobre a importância da cultura em nossas vidas e de como a cultura inflencia nossa rotina diaria.

Convidamos ainda a refletir sobre como a mídia (meios de comunicação) é importante para a difusão da cultura.

Sabemos que nos dias atuais temos a necessidade de interagir com vários meios de divulgação que auxiliam nossa vida, auxiliam a reconstrução cultural (como é o caso dos povos indígenas) e nos auxiliam ainda na construção cotidiana.

Para avaliar foi proposto aos alunos que em conjunto com o itinerário que trabalha a questão da cultura e dos meios de comunicação que fizessem uma pesquisa sobre os movimentos contracultura (tão necessários na construção da identidade cultural) e que observando (através da pesquisa as diferenças e semelhanças das diferentes culturas) sobre estes movimentos, que são em sua maioria liderados por jovens que elaborassem uma aula utilizando-se de slides e que elaborassem ainda um quiz sobre o assunto pesquisado. A ideia é que os alunos sejam capazes de reconhecer os múltiplos significados da palavra cultura e se essas ocorrências podem significar diferentes sentidos da palavra cultura.

Abaixo alguns flagrantes do trabalho que vem sendo elaborado pelos alunos.

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