4
1
2
الدرس 6
الدرس 7
الدرس 8
مراجعة
الدرس 5
أيقونات توجيهية
توجيهات الأستاذ (ة)
عرض فيديو
تعيين تلميذ للإجابة
المرور إلى الشريحة الموالية بعد عرض الفيديو
العمل في ثنائيات
المرور بين الصفوف
برمجة الأسبوع الثاني �
الدرس 6
طَرْحَ الْأَعْدادِ مِنْ 0 إلى 9999.
الدرس 5
اجَمْعُ الْأعْدادِ مِنْ 0 إلى 9999
الدرس 8
حَلُّ الْمَسَائِلِ (ٱلْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ وَٱلْجُزْءِ).
الدرس 7
جَمْعُ وَطَرْحُ الْأَعْدادِ مِنْ 0 إلى 9999
(ة)خاص بالأستاذ
مراجعة
مُراجَعَة وَتَثْبيتُ دُروسِ الْأُ سْبوعِ
درس اليوم
مُراجَعَة وَتَثْبيتُ دُروسِ الْأُ سْبوعِ
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
مراحل الدرس
1
افتتاح الدرس
1
1
5
اختتام الدرس
1
6
5
مراجعة الدرس 5
1
2
10
مراجعة الدرس 6
1
3
10
مراجعة الدرس 7
1
4
10
مراجعة الدرس 8
1
5
15
(ة)خاص بالأستاذ
عند نهاية الدرس
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
(ة)خاص بالأستاذ
افتتاح الدرس
1
حساب ذهني
تصحيح الواجب المنزلي
مرحباً يا أصدقاء. اليوم، سنراجع دروس الأسبوع.
نصحح التمرين رقم 5في الصفحة 25.
صححوا. من يقرأ نص المسـألة؟ أين الكل؟ أين الجزء 1 ؟ الجزء 2؟ ما المطلوب؟
2
(ة)خاص بالأستاذ
افتتاح الدرس
1
حساب ذهني
تصحيح الواجب المنزلي
خذوا دفاتر البحث.
لديكم دقيقة واحدة لإنجاز العمليات. دوّنوا النتيجة فقط في دفاتركم كما في المثال.
7 + 4 = …
A
مِثالٌ :
11
اُكْتُبوا في كُرّاساتِكُمْ:
A
عرض فيديو الحساب الذهني .
صححوا في دقيقة.
خذوا ألواحكم.
أنجزوا العملية الأولى.
ارفعوا الألواح.
صححوا.
8
3
15
7
أنجزوا العملية الثانية.
8
3
15
7
ارفعوا الألواح.
صححوا.
5
3
14
5
8
3
15
7
أنجزوا العملية الثالثة.
5
3
14
5
8
3
15
7
صححوا.
5
3
14
5
8
3
15
7
2
5
(ة)خاص بالأستاذ
جَمْعُ الْأعْدادِ مِنْ 0 إلى 9999؛
مراجعة الدرس 5
2
خذوا الكراسات، الصفحة 26 .
ضعوا وأنجزوا ثم اكتبوا المتساوية. ابدؤا بالعملية الأولى.
صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟
المرور بين الصفوف وتسجيل النسبة المئوية لعدد الإجابات الصحيحة.
+
يعاد عرض فيديو نمذجة استراتيجية جمع الأعداد من 0 إلى 9 999فقط كلما قلت نسبة التحكم عن .80%
صححوا.
+
+
+
(ة)خاص بالأستاذ
طَرْحَ الْأَعْدادِ مِنْ 0 إلى 9999.
مراجعة الدرس 6
3
ضعوا وأنجزوا ثم اكتبوا المتساوية. ابدؤوا بالعملية الأولى.
2
صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟
المرور بين الصفوف وتسجيل النسبة المئوية لعدد الإجابات الصحيحة.
2
12
4
14
3
يعاد عرض فيديو نمذجة استراتيجية طرح الأعداد من 0 إلى 9 999 فقط كلما قلت نسبة التحكم عن .80%
صححوا. لديكم دقيقتين.
2
12
4
14
3
13
1
-
-
11
3
-
-
13
7
10
9
9
1
(ة)خاص بالأستاذ
جَمْعُ وَطَرْحُ الْأَعْدادِ مِنْ 0 إلى 9999
مراجعة الدرس 7
4
تمت خلال مراجعة الدرسين 5 و 6.
يعاد عرض فيديو نمذجة استراتيجية جَمْعُ وَطَرْحُ الْأَعْدادِ مِنْ 0 إلى 9999
فقط كلما قلت نسبة التحكم عن .80%
(ة)خاص بالأستاذ
حَلّ الْمَسائِلِ(الْبَحْثُ عَنِ الْكُلِّ أَوِ الْجَزْءِ).
مراجعة الدرس 8
4
خذوا الكراسات، الصفحة 27 .
افهموا المسألة وتخيلوا شريطها ثم قوموا بحلها.
صححوا. من يشرح لنا كيف توصل إلى الجواب؟
المرور بين الصفوف وتسجيل النسبة المئوية لعدد الإجابات الصحيحة.
2
يعاد عرض فيديو نمذجة استراتيجية حل المسائل (البحث عن الكل أو الجزء) فقط كلما قلت نسبة التحكم عن .80%
خذوا الكراسات، الصفحة 26 .
افهموا المسألة، تخيلوا شريطها ثم حلوها.
صححوا.
7 9 9 10
اقرؤا واكتبوا الاعداد بالأرقام أو بالحروف في النشاط رقم 5.
صححوا .
(ة)خاص بالأستاذ
اختتام الدرس
5
إلى اللقاء.أكملوا إنجاز ما تبقى من التمارين في المنزل.
(ة)خاص بالأستاذ
(ة)خاص بالأستاذ
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة