BỘ SÁCH GIÁO KHOA

SỬ DỤNG THỐNG NHẤT TOÀN QUỐC

LỚP 9

www.9slide.vn

BỘ SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

www.9slide.vn

TẬP HUẤN

SÁCH GIÁO KHOA

TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

LỚP 9

gs.hoclieu.vn

www.9slide.vn

I

GIỚI THIỆU THÔNG TIN CHUNG VỀ BỘ SÁCH

II

CẤU TRÚC SÁCH

III

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

IV

PHẦN 1: THÔNG TIN CHUNG VỀ

BỘ SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

ĐIỂM NỔI BẬT CỦA SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

GIỚI THIỆU THÔNG TIN CHUNG VỀ BỘ SÁCH

01.

ĐỘI NGŨ TÁC GIẢ

02.

MỤC TIÊU - NGUYÊN TẮC BIÊN SOẠN

03.

PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN

04.

KIẾN THỨC - KỸ NĂNG NGÔN NGỮ

SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS �GIÚP HỌC SINH ĐẠT CHUẨN ĐẦU RA CẤP THCS

2

BẢNG THAM CHIẾU NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ

CỦA SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

KHUNG NLNN 6 BẬC VIỆT NAM

BẬC 2

hoclieu.vn

hoclieu.vn

hoclieu.vn

Năng lực giao tiếp làm mục tiêu, kiến thức ngôn ngữ là phương tiện

Thiết kế theo mô hình đa thành phần

Đảm bảo tính Việt Nam và tính quốc tế

Kết nối tri thức với cuộc sống

Phù hợp tâm lý lứa tuổi

Đảm bảo tính liên thông

Đảm bảo tính kết nối với các môn học khác

NGUYÊN TẮC BIÊN SOẠN

hoclieu.vn

hoclieu.vn

PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN

HỆ THỐNG CHỦ ĐỀ CHỦ ĐIỂM

THUYẾT

ĐA TRÍ THÔNG MINH

ĐƯỜNG HƯỚNG

TÍCH HỢP

ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP

ĐƯỜNG HƯỚNG

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

ĐƯỜNG HƯỚNG

LẤY VIỆC HỌC LÀM TRUNG TÂM

hoclieu.vn

PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN

hoclieu.vn

PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN

hoclieu.vn

PHƯƠNG PHÁP BIÊN SOẠN

hoclieu.vn

KIẾN THỨC NGÔN NGỮ

hoclieu.vn

KĨ NĂNG NGÔN NGỮ

hoclieu.vn

hoclieu.vn

hoclieu.vn

hoclieu.vn

REATIVITY

Sáng tạo

OLLABORATION

Hợp tác làm việc nhóm

RITICAL THINKING

Tư duy phản biện

OMMUNICATION

Giao tiếp

hoclieu.vn

LEARNING SKILLS THE FOUR C’S

Creativity

hoclieu.vn

hoclieu.vn

LEARNING SKILLS THE FOUR C’S

hoclieu.vn

LEARNING SKILLS THE FOUR C’S

CẤU TRÚC SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

hoclieu.vn

01.

SÁCH GIÁO KHOA

02.

SÁCH BÀI TẬP

03.

SÁCH GIÁO VIÊN

SÁCH HỌC SINH

hoclieu.vn

4 ĐƠN VỊ ÔN TẬP

(REVIEW)

(UNIT)

12 ĐƠN VỊ BÀI HỌC

Mỗi Đơn vị bài học là một chủ đề (TOPIC)

(THEME)

4 CHỦ ĐIỂM

SÁCH HỌC SINH

hoclieu.vn

SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 9

hoclieu.vn

SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS 9

Số tiết thực dạy: 7 tiết/bài x 12 bài = 84 tiết

Số tiết ôn tập: 2 tiết/bài x 4 bài = 8 tiết

Số tiết kiểm tra (giữa kì và cuối kì): 8 tiết

Dự phòng: 5 tiết

Học kỳ I: 18 tuần x 03 tiết/tuần = 54 tiết

Học kỳ II: 17 tuần x 03 tiết/tuần = 51 tiết

CẤU TRÚC MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

Mỗi Unit được thiết kế để dạy trong 7 tiết như sau:

hoclieu.vn

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

CẤU TRÚC CỦA BÀI ÔN TẬP (Review)

SÁCH BÀI TẬP

ĐIỂM NỔI BẬT CỦA SÁCH BÀI TẬP

Biên soạn theo cấu trúc của các Đơn vị bài học trong Sách học sinh

Giúp củng cố và mở rộng kiến thức ngôn ngữ và kỹ năng ngôn ngữ tiếng Anh của HS

hoclieu.vn

CẤU TRÚC TỪNG BÀI TRONG

SÁCH BÀI TẬP

B. VOCABULARY & GRAMMAR

​

Củng cố từ vựng và cấu trúc ngữ pháp học sinh đã học, mở rộng vốn từ vựng của học sinh thông qua các dạng bài tập khác nhau.

​

A. PRONUNCIATION

​

Củng cố khả năng phát âm, khả năng nhận biết của học sinh về những âm phát âm giống nhau và khác nhau trong từ.

hoclieu.vn

CẤU TRÚC TỪNG BÀI TRONG

SÁCH BÀI TẬP

D. READING

​

Củng cố và phát triển kĩ năng đọc hiểu của học sinh ở cấp độ đoạn văn và đoạn thoại ngắn thông qua các dạng bài luyện đọc khác nhau.

C. SPEAKING

​

Củng cố khả năng nói mà học sinh đã học thông qua tranh ảnh, sơ đồ, điền thông tin,… để thực hành nói.

E. WRITING

​

Củng cố kĩ năng viết câu và viết đoạn văn của học sinh về những chủ đề đã học.

hoclieu.vn

SÁCH GIÁO VIÊN

SÁCH GIÁO VIÊN

HƯỚNG DẪN từng bước hoạt động

VIẾT BẰNG Tiếng Anh

THIẾT KẾ như giáo án giờ lên lớp

SÁCH GIÁO VIÊN

Mục tiêu của từng đơn vị bài học

Hướng dẫn chi tiết các bước lên lớp của từng hoạt động trong từng tiết học (Lesson), từng đơn vị (Unit) bài học trong SHS

Audio scripts của các phần nghe và đáp án cho các hoạt động trong Sách học sinh.

Các bước giảng dạy cụ thể, có các hoạt động nâng cao.

SÁCH GIÁO VIÊN

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Giải thích cho các nội dung về văn hóa như địa danh, món ăn…

SÁCH GIÁO VIÊN

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Hướng dẫn chi tiết cách thức triển khai các dự án học tập

SÁCH GIÁO VIÊN

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Cung cấp các phiếu chấm dự án, thay đổi theo từng dự án

SÁCH GIÁO VIÊN

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Cung cấp bài viết mẫu, bài nói mẫu, hội thoại mẫu…

SÁCH GIÁO VIÊN

hoclieu.vn

www.9slide.vn

SÁCH GIÁO VIÊN

hoclieu.vn

www.9slide.vn

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

hoclieu.vn

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

hoclieu.vn

1. Sách mềm 2.0

2. Audio

3. Giáo án minh họa

4. Bài giảng điện tử PPT

5. Video hướng dẫn phát âm

6. Video tiết dạy minh họa

7. Test Bank

8. Tổng hợp từ vựng & ngữ pháp

9. Tài nguyên mở rộng

10. Thư viện bài giảng e-learning

11. Công cụ kiểm tra - đánh giá năng lực Tiếng Anh theo chuẩn quốc tế GSE & bài thi Benchmark

12. App GlobalSpeak dành cho HS

13. GlobalTeach

hoclieu.vn

gs.hoclieu.vn

Nội dung đầy đủ, chuẩn mực, bám sát theo cấu trúc chương trình SGK Tiếng Anh Global Success.

• Thiết kế sinh động, có tính tương tác cao
• Bao gồm: Audio, hình ảnh, animation, video, game vui học…

Nhiều tiện ích như games, video hướng dẫn phát âm, video hoạt hình, danh sách từ vựng.

​

​

Bộ 15+ công cụ hỗ trợ giảng bài giúp giáo viên linh hoạt triển khai nội dung giảng dạy, tăng hứng thú học tập của học sinh.

hoclieu.vn

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

SÁCH MỀM 2.0

www.9slide.vn

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

HỆ THỐNG HỢP PHẦN BỔ TRỢ

hoclieu.vn

Cấu trúc tổng thể của Kế hoạch bài dạy theo Công văn 5512

​

​

hoclieu.vn

Các bước xây dựng kế hoạch bài dạy

Bước 1: Phân tích yêu cầu cần đạt (YCCĐ): Dựa vào chương trình môn học, xác định YCCĐ về phẩm chất, năng lực và kiến thức.

Bước 2: Xây dựng mục tiêu bài học: Cụ thể hóa YCCĐ thành mục tiêu đo lường được (hành động, tiêu chuẩn).

Bước 3: Thiết kế chuỗi hoạt động: Xây dựng 4 hoạt động trên, đảm bảo học sinh là trung tâm, GV là người tổ chức.

Bước 4: Chuẩn bị thiết bị và học liệu: Lựa chọn công cụ phù hợp với hoạt động và sản phẩm dự kiến.

Bước 5: Rà soát, chỉnh sửa: Kiểm tra thời lượng, tính logic và khả thi của giáo án.

hoclieu.vn

ĐƯỢC SỐ HÓA TOÀN DIỆN TRÊN hoclieu.vn

Kế hoạch dạy học, Giáo án minh hoạ, Bài giảng điện tử.

Audio, video hoạt hình, video hướng dẫn phát âm, video bài học, thẻ từ, bộ quân rối, tranh tình huống, tài liệu mở rộng, tài liệu nghe,...

Ngân hàng đề kiểm tra

Sách giáo viên, Tài liệu tập huấn, Video tiết dạy minh hoạ.

Bổ sung hợp phần

TÀI NGUYÊN MỞ RỘNG

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

HỆ THỐNG HỢP PHẦN BỔ TRỢ

hoclieu.vn

Audio bổ trợ tăng cường

Tài liệu ôn luyện

• Bài tập bổ trợ
• Đề kiểm tra tham khảo
• Đề ôn luyện cuối cấp (cuối cấp TH, vào 10, �tốt nghiệp THPT)

Global Extra

• Tài liệu có thể chỉnh sửa, in ấn
• Thiết kế theo từng Unit của mỗi lớp
• Mỗi Unit gồm các phiếu bài tập, giúp củng cố, �mở rộng và nâng cao: Từ vựng, Ngữ pháp; Kĩ năng Nghe, Đọc, Viết

• Audio các bài Phát âm/ Từ vựng/ Bài đọc �trong SGK Tiếng Anh Global Success
• Audio sách tham khảo

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

TÀI NGUYÊN MỞ RỘNG

hoclieu.vn

• Chọn lọc & chỉnh sửa từ Cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử Tiếng Anh
• Tích hợp trong danh mục Hợp phần bổ trợ theo lớp

​

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

THƯ VIỆN BÀI GIẢNG E-LEARNING

hoclieu.vn

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

gs.hoclieu.vn

HỆ THỐNG HỢP PHẦN BỔ TRỢ

hoclieu.vn

Tập huấn - bồi dưỡng giáo viên

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

Ôn luyện thông minh

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

ÔN LUYỆN, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

NGÂN HÀNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Đổi đề

Tải đề

In đề

Tạo câu hỏi

Xem ma trận đề

gs.hoclieu.vn

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

Được xây dựng bám sát theo các bài học trong SGK Tiếng Anh Global Success, có điều chỉnh số lượng Lesson cho phù hợp & nội dung cho đa dạng, linh hoạt.

- Tăng cường hỗ trợ người dạy - người học

- Nâng cao chất lượng và tính hiện đại của khối học liệu bổ trợ hiện có

- Hỗ trợ HS tự học

- GV phối hợp sử dụng để tham khảo, lấy một phần dạy học, giao bài...

- Tăng cường hỗ trợ người dạy - người học

- Nâng cao chất lượng và tính hiện đại của khối học liệu bổ trợ hiện có

Chú trọng không chỉ kiến thức mà còn kĩ năng, phẩm chất cho HS

Ứng dụng công nghệ hiện đại, phù hợp với xu hướng học tập với học liệu số hoá hiện nay

Tạo sân chơi cho học sinh qua bài học và qua các kỳ thi Olympic tài năng của HEID

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

GLOBALSPEAK

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

CẤU TRÚC CƠ BẢN CỦA BÀI HỌC

TRONG ỨNG DỤNG GLOBALSPEAK

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

gs.hoclieu.vn

CÁC TÍNH NĂNG NỔI BẬT

hoclieu.vn

AI nhận diện giọng nói

AI đánh giá bài test để đưa ra cấp độ bài học phù hợp

Phân tích dữ liệu, báo cáo kết quả

Công nghệ đám mây lưu trữ lịch sử học tập, tổng hợp điểm

Gamification: Trò chơi học tập với các thử thách, hệ thống điểm thưởng, huy hiệu, xếp hạng

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

CẤU TRÚC BÀI HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Từ vựng

Kĩ năng

Ngữ pháp

• Ứng dụng công nghệ học tập thích ứng.
• Bộ câu hỏi lớn chia thành 4 mức độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao.
• Hệ thống tự động đưa ra câu hỏi từ mức độ thấp và nâng dần độ khó phù hợp với từng học sinh.

Hệ thống Sách tham khảo được số hoá giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh.

Các bài tập được thiết kế dưới dạng các hoạt động: Khám phá, Luyện tập, Vận dụng theo mạch kiến thức của chương trình môn học.

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

hoclieu.vn

ÔN LUYỆN THÔNG MINH

gs.hoclieu.vn

www.9slide.vn

QUẢN LÝ LỚP HỌC

QUẢN LÝ HỌC TẬP

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

HỆ THỐNG BÁO CÁO

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

QUẢN LÝ HỌC TẬP – LMS

hoclieu.vn

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

QUẢN LÝ HỌC TẬP – LMS

Tạo lớp học mới

Đăng thông báo, dặn dò trên bảng tin lớp

Giao bài tập

Quản lý bài đã giao

Theo dõi kết quả làm bài

Chấm bài tự luận

hoclieu.vn

Báo cáo cấp Sở, Phòng

Báo cáo cấp Trường

Báo cáo cấp Giáo viên

HỆ SINH THÁI HỌC LIỆU SỐ

QUẢN LÝ HỌC TẬP – LMS

hoclieu.vn

Bài thi đánh giá năng lực

Tiếng Anh BENCHMARK

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

gs.hoclieu.vn

TÍCH HỢP CỦA SGK TIẾNG ANH �GLOBAL SUCCESS

Chương trình học

Chứng nhận trình độ tiếng Anh của học viên bằng các bài thi và chứng chỉ của Pearson

Sử dụng Benchmark Test để kiểm tra tiến độ tiếng Anh của học sinh theo định kì

Củng cố và khắc phục

Kiểm tra kiến thức và sự hiểu biết của học viên về ngôn ngữ

• Dạy và học
• Bổ sung và mở rộng 

• Hiểu rõ các điểm cần tập trung giảng dạy
• Lên kế hoạch bài học

Kế hoạch

Dạy/học

Kiểm tra

Khắc phục

Đánh giá

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

gs.hoclieu.vn

www.9slide.vn

ĐIỂM CÁ NHÂN

Báo cáo

Chỉ trong vài phút, báo cáo điểm với thông tin chi tiết về năng lực của học sinh và phương pháp cải thiện sẽ có trong Test Hub

So sánh với�điểm trước đó�cho thấy sự tiến bộ trên mỗi kỹ năng

Điểm chung theo GSE

Biểu đồ trực quan cung cấp thông tin rõ ràng điểm của từng kĩ năng và điểm trung bình

Mô tả năng lực ngôn ngữ chung

Điểm tương đương theo CEFR

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

gs.hoclieu.vn

ĐIỂM NHÓM

Báo cáo

Chỉ trong vài phút, báo cáo điểm với thông tin chi tiết về năng lực của học sinh và phương pháp cải thiện sẽ có trong Test Hub

Trình độ của từng học viên được nêu rõ ràng và có thể so sánh, tổng thể và theo từng kỹ năng 

Điểm trung bình cho từng kỹ năng trong nhóm

Liên kết đến báo cáo cá nhân của học viên

Điểm số được hiển thị trên GSE và CEFR

Mô tả�chi tiết về năng lực chung của nhóm

gs.hoclieu.vn

hoclieu.vn

gs.hoclieu.vn

ĐIỂM NỔI BẬT CỦA

SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

hoclieu.vn

Điểm nổi bật của

SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

hoclieu.vn

www.9slide.vn

I

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

II

CẤU TRÚC BÀI HỌC

III

TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

IVI

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

IV

PHẦN 2: PHƯƠNG PHÁP VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

BỘ SGK TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT MÔN TIẾNG ANH 2018

hoclieu.vn

Đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp (CLT)

Phát triển năng lực của người học (competency-based)

Kết hợp giảng dạy các kỹ năng thực hành tiếng (integrated skills)

Dạy học theo nhiệm vụ, dự án, tích hợp nội dung

www.9slide.vn

(Celce Murcia, 1995)

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

Các hoạt động học tập phát triển đầy đủ các năng lực:

• Diễn ngôn
• Ngôn ngữ
• Hành động
• Chiến lược
• Văn hóa xã hội

www.9slide.vn

• Năng lực ngôn ngữ

• Năng lực diễn ngôn

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

hoclieu.vn

www.9slide.vn

• Năng lực hành động

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

KỸ NĂNG

KIẾN THỨC

PHẨM CHẤT

THÁI ĐỘ

NĂNG LỰC

www.9slide.vn

- Mục tiêu các đơn vị bài học được trình bày rõ ràng

Sách học sinh

Sách giáo viên

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

- Các chức năng ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

- Các hoạt động cặp/nhóm

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

NGHE

NÓI

ĐỌC

VIẾT

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

www.9slide.vn

Các dự án học tập tích hợp:

• Kĩ năng và kiến thức ngôn ngữ cùng với các kĩ năng làm việc của thế kỉ 21
• Giải quyết vấn đề
• Làm việc nhóm
• Giao tiếp
• Tư duy phản biện
• Tư duy sáng tạo

www.9slide.vn

DẠY HỌC THEO NHIỆM VỤ

DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG

DẠY HỌC THEO

DỰ ÁN

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

DẠY HỌC THEO NHIỆM VỤ

Brainstorming (động não)

Comparing (so sánh)

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

www.9slide.vn

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

DẠY HỌC THEO DỰ ÁN

www.9slide.vn

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

TRONG TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS

DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG

TÍCH HỢP VĂN HÓA

- Các môn học khác

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA MỘT UNIT

hoclieu.vn

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Introduction

(Dialogue + 4/5 activities)

Mục đích: giúp học sinh

- làm quen với chủ đề của Đơn vị bài học,

- cung cấp và giới thiệu một bối cảnh (context) trong đó các âm, từ vựng, và hiện tượng ngữ pháp được giảng dạy trong toàn bộ đơn vị bài xuất hiện.

GETTING STARTED bao gồm hai mục:

- một đoạn hội thoại cho học sinh nghe và đọc theo (Listen and read),

- 4 hoặc 5 hoạt động kèm theo

hoclieu.vn

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

- Phần này được thiết kế để dạy từ vựng và ngữ âm gắn với mỗi đơn vị bài. Các từ vựng chủ động của bài được giới thiệu và luyện tập thông qua các hoạt động gây hứng thú cho học sinh và dễ học dễ nhớ.

- Trong phần ngữ âm sẽ có một cặp âm được giới thiệu và luyện tập riêng lẻ, sau đó là luyện tập trong câu (trong tình huống). Ở những bài cuối trong chương trình cũng sẽ giới thiệu trọng âm từ, trọng âm câu, và ngữ điệu trong câu.

Vocabulary + Pronunciation

(5 activities)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Grammar

(5 activities)

- Phần này giải quyết các điểm ngữ pháp của Đơn vị bài học (có thể một hoặc hai grammar point sẽ được dạy ở mỗi đơn vị bài). Các điểm ngữ pháp này đã được giới thiệu trong phần Getting Started nên học sinh đã được làm quen.

- Có các bảng quy tắc hoặc nhấn mạnh những nội dung học sinh cần ghi nhớ. Học sinh sẽ được luyện tập qua các hoạt động từ dễ đến khó, và cuối cùng thường là một bài tập cho học sinh sử dụng hiện tượng ngữ pháp đã học (production).

hoclieu.vn

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Phần này được thiết kế nhằm mục đích giúp học sinh sử dụng ngôn ngữ đã học để giao tiếp trong cuộc sống thực, đồng thời cũng cung cấp thêm thông tin và kiến thức về văn hóa của Việt Nam cũng như của các nước khác trên thế giới.

Everyday English + Applied Language

(4/5 activities)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

• COMMUNICATION gồm 2 phần:
• Everyday English: giúp học sinh sử dụng những cấu trúc giao tiếp hàng ngày, phát triển kĩ năng nói tiếng Anh trong các tính huống thực. Mục này sẽ giới thiệu cách hỏi – đáp trong các chức năng ngôn ngữ
• Phát triển năng lực giao tiếp theo chủ đề: mỗi Unit sẽ có một nội dung để luyện thêm kĩ năng theo chủ đề

Everyday English + Applied language

(4/5 activities)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Phần này giải quyết 2 kĩ năng:

• Đọc (thụ ngôn – receptive)
• Nói (sản ngôn – productive)

Reading + Speaking

(4/5 activities)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Reading + Speaking

(4/5 activities)

- Đọc – Reading: mục đích của phần này nhằm phát triển khả năng đọc của học sinh. Bài đọc (100 – 120 từ) có các từ vựng và hiện tượng ngữ pháp học sinh đã học trước đó, và theo chủ đề của Đơn vị bài học, nội dung gần gũi và gây hứng thú cho HS. Sau bài đọc có các hoạt động để HS ghi nhớ từ vựng và phát triển kĩ năng đọc hiểu của mình.

- Nói – Speaking: Kĩ năng nói thường lấy input từ kĩ năng đọc ở trên, gồm các hoạt động giúp học sinh luyện tập và phát triển khả năng sử dụng kiến thức ngôn ngữ đã học trong các tình huống giao tiếp khác nhau. Các hoạt động sử dụng nói cá nhân (individual work), nói theo cặp (pair work), và theo nhóm (group work).

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Listening + Writing

(4/5 activities)

Phần này giải quyết 2 kĩ năng:

• Nghe (thụ ngôn – receptive)
• Viết (sản ngôn – productive)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

(4/5 activities)

- Nghe – Listening: gồm một bài nghe từ đĩa CD (một đoạn văn hoặc một hội thoại theo nội dung chủ đề của đơn vị bài). Các hoạt động kèm theo giúp học sinh luyện kĩ năng nghe hiểu để tìm thông tin đại ý, hoặc thông tin cụ thể theo bài đã nghe.

- Viết – Writing: tập trung vào việc phát triển kĩ năng viết của học sinh. Có thể có một vài hoạt động chuẩn bị trước khi đến yêu cầu cuối cùng là HS viết được một lá thư, bưu thiếp, đoạn văn,… trong phạm vi các chủ đề đã học.

Listening + Writing

hoclieu.vn

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA MỘT ĐƠN VỊ BÀI HỌC (Unit)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

(4/5 activities)

- Looking back: Củng cố, luyện tập lại kiến thức từ vựng và ngữ pháp đã học trong bài. Qua phần này, giáo viên sẽ nắm được học sinh đạt kết quả học tập đến đâu để có thể cho các em luyện tập thêm. 

Revision + Extra curricular

- Project: Là một nhiệm vụ nhằm khuyến khích khả năng học tập, làm việc độc lập và theo nhóm của học sinh. Nó cũng là phần thực hành của mỗi Unit, gắn với thực tiễn, giúp phát triển tư duy và trí tưởng tượng của học sinh, và giúp các em rèn luyện kĩ năng sống của mình.

hoclieu.vn

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA BÀI ÔN TẬP (REVIEW)

hoclieu.vn

www.9slide.vn

CẤU TRÚC CỦA BÀI ÔN TẬP (REVIEW)

- Bài Review: sau mỗi 3 Đơn vị bài học, giúp học sinh ôn tập lại các âm, từ, cụm từ, cấu trúc đã học.

- Một bài Review bao gồm hai phần chính được thiết kế để dạy trong hai tiết học:

• Language: được dạy trong 1 tiết học, gồm các hoạt động để ôn luyện từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp của 3 Đơn vị bài học đã học trước đó.
• Skills: được dạy trong 1 tiết học, gồm các hoạt động để thực hành thêm về 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết về chủ đề của 3 Đơn vị bài học đã học trước đó.

hoclieu.vn

www.9slide.vn

GETTING STARTED

Mục tiêu:

• Giới thiệu chủ đề, tạo hứng thú cho học sinh
• Giới thiệu từ vựng, cấu trúc ngữ pháp, ngữ âm của chủ đề trong ngữ cảnh

TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY TỪNG LESSON

​

Bài minh họa:

Global Success 9 - UNIT 1: LOCAL COMMUNITY

​

�

hoclieu.vn

www.9slide.vn

A CLOSER LOOK 1

Mục tiêu: dạy từ vựng và ngữ pháp gắn với mỗi Đơn vị bài học

1. Warm-up (Task 1)

5 mins

• Giới thiệu
• Tạo hứng thú cho học sinh

2. Vocabulary (pre-teaching, Task 2, 3)

20 mins

• Học từ vựng theo chủ đề
• Làm bài tập liên quan

​

3. Pronunciation (Task 4, 5)

15 mins

​

• Phân biệt cặp âm.
• Làm bài tập liên quan

​

4. Wrap-up

5 mins

​

• Tóm tắt lại những gì đã học

Tham khảo Video hướng dẫn phát âm trên hoclieu.vn

hoclieu.vn

www.9slide.vn

A CLOSER LOOK 2

Mục tiêu: Giới thiệu điểm ngữ pháp

của Đơn vị bài học

1. Warm-up (Task 1)

5 mins

• Giới thiệu
• Tạo hứng thú cho học sinh

2. Presentation (Grammar teaching)

10 mins

• Dạy các điểm ngữ pháp trong bài

​

3. Practice �(Task 1, 2, 3, 4)

15 mins

​

• Làm bài tập liên quan

​

4. Production

(Task 5)

10 mins

​

• Vận dụng ngữ pháp và từ vựng đã học để tạo hội thoại

5. Wrap-up

5 mins

​

• Tóm tắt lại những gì đã học

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Presentation - Practice - Production

Presentation: Teacher does the work

• T leads the students to discover the meaning and use of the new language in context within a dialogue, a situation, a story … as in real life.
• T provides a clear model for students

Practice: Teacher & Students do the work

• T uses different exercises to make students practice: drills, followed by pair work exercises Practice is controlled and the T emphasizes accuracy
• A lot of time is spent on correction

Role: Students memorize the rules and say the target language smoothly

Production: Students do the work

• T makes Ss produce the new language they have learnt on their own in a familiar contexts (e.g. conversations, role-play, discussion, games, writing a letter, etc.)
• Practice is not controlled by teachers. Ss learn to speak themselves to get fluency.
• T do not correct Ss’ mistakes directly

Role: Ss learn by doing and not just copying the model

hoclieu.vn

www.9slide.vn

COMMUNICATION

Mục tiêu: giới thiệu chức năng ngôn ngữ,

phát triển năng lực giao tiếp theo chủ đề,

cung cấp thêm kiến thức văn hóa

và các môn học khác

hoclieu.vn

www.9slide.vn

SKILLS 1: READING & SPEAKING

Mục tiêu: phát triển kỹ năng Đọc và Nói

1. Warm-up (Task 1)

5 mins

• Giới thiệu
• Tạo hứng thú cho học sinh

2. Reading

20 mins

• Cung cấp từ vựng liên quan đến bài học
• Phát triển kĩ năng đọc hiểu

​

3. Speaking

15 mins

​

• Phát triển kĩ năng Nói vận dụng cấu trúc, từ vựng ở phần Reading

​

4. Wrap-up

5 mins

​

• Tóm tắt lại những gì đã học

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Reading

- Pre-reading

- While-reading

Speaking

​

+ Organizing

ideas

+ Practicing

the expressions

+ Producing

full-length response

Generating ideas

Focusing on expressions

hoclieu.vn

www.9slide.vn

SKILLS 2: LISTENING AND WRITING

Mục tiêu: phát triển kỹ năng Nghe và Viết

1. Warm-up (Task 1)

5 mins

• Giới thiệu
• Tạo hứng thú cho học sinh

2. Listening

20 mins

• Khơi gợi về chủ đề nghe
• Phát triển kĩ năng nghe hiểu thông tin

​

3. Writing

15 mins

​

• Phát triển kĩ năng Viết vận dụng cấu trúc, ý tưởng ở phần Listening

​

4. Wrap-up

5 mins

​

• Tóm tắt lại những gì đã học

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Listening

- Pre-listening

- While-listening

Writing

​

+ Organizing

ideas

+ Practicing

the expressions

+ Producing

full-length response

Generating ideas

Focusing on expressions

hoclieu.vn

www.9slide.vn

LOOKING BACK AND PROJECT

Mục tiêu: ôn tập củng cố + project

1. Warm-up (Task 1)

5 mins

• Giới thiệu
• Tạo hứng thú cho học sinh

2. Looking back

20 mins

• Ôn lại các kiến thức đã học trong toàn bộ Unit

​

3. Project

17 mins

​

• Làm theo nhóm
• Trang bị cho học sinh kĩ năng học tập thế kỉ 21

​

4. Wrap-up

3 mins

​

• Tóm tắt lại những gì đã học

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Project

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Project

• Chia nhóm từ đầu năm học
• Cho nhóm học sinh bắt thăm chủ đề dự án
• Khởi động dự án sớm (lesson 2-3)
• Chỉ định nhóm trưởng và yêu cầu các nhóm ghi lại tiến độ
• Phổ biến tiêu chí chấm điểm
• Nhận xét

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Các bước thực hiện dự án Unit 1

• Project: What to change in our community
• Notes: Step 1-2 can be done at the end of the lesson COMMUNICATION. T can spend about 7-10 minutes to guide Ss to do this project. Step 3-4 can be done by Ss at home. Step 5 can be done in the LOOKING BACK lesson.

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Step 1. Have Ss answer the questions about their community:

• What do you like about your community?
• What do you want to change in your community?

Invite about three Ss to answer the questions. Draw a table on the board to note their answers. This way you are teaching them how to record the answers in a survey. The table looks like this:

​

​

Then model how to report the findings to your questions. Say: I have just asked 3 students about their community. Here are the findings. Two students like the parks in their community. One student wants to have more trees…

Now introduce the project. Ss have to conduct a survey about what people want to change in their community and present their findings to the class.

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Step 2. Divide the class into groups of 5. Ask Ss to look at the 5 questions in the book. Check if they understand the questions. Instruct them to create a table to record their classmates’ answers. Tell groups that each member of the group can ask two classmates or two students from other classes, so each group can ask about 10 students, using the table they have created.

​

Step 3. When they finish asking, they can organise the information they get in the table below:

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Step 4. Groups of Ss prepare a short report about the findings. Have them read the questions in the project and following these guiding questions to prepare the report.

They can write the report or prepare it in the oral form. Each group member can write or prepare a part of the report. T can also ask Ss to make poster to represent their findings.

Step 5. Invite groups to share with the class their findings. Other groups listen and give comments. T comments and gives groups marks.

hoclieu.vn

www.9slide.vn

Project: tiêu chí

hoclieu.vn

www.9slide.vn

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

www.9slide.vn