�ПРЕЗЕНТАЦІЯ�ВИХОВАТЕЛЯ – МЕТОДИСТА�ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ �(ЯСЕЛ-САДКА) №2� ПОГЛИБЛЕНОГО ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ �РІВНЕНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ��АЛЛИ НОВОСАД ��РІК АТЕСТАЦІЇ - 2026

�Дата народження 13.02.1989�Освіта закінчила у 2011 році Рівненський державний гуманітарний університет і отримала повну вищу освіту за �спеціальністю «Дошкільне виховання» та здобула кваліфікацію вихователя дітей дошкільного віку, вчителя початкових класів�Кваліфікаційна категорія спеціаліст вищої категорії �Педагогічний стаж 15 років �Стаж на посаді вихователя-методиста 7 років�

МОЯ ВІЗИТІВКА

�

�

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ з питань:

​

​

​

• атестації педагогічних працівників;
• упровадження інновацій та технологій;
• інклюзії;
• психологічної підготовки;
• цифрової компетентності;
• домедичної допомоги.

Усього:

• при РОІППО – 120 годин;
• на інших платформах – 165 годин.

​

​

�

​

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ У МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ

в ЗДО досягаю завдяки:

​

• щорічній змодельованій структурі;
• інноваційній та проєктній діяльності з педагогами;
• здійсненні диференційованого та індивідуального підходів;
• забезпечення особистісного професійного зростання педагогів;
• моніторинговим дослідженням щодо визначення рівня освітньої діяльності, професійної та інноваційної компетентностей педагогів, розвивального предметно-ігрового середовища, оснащення залів та кабінетів тощо;
• використанню принципів: змістовності, системності, систематичності, логічності, взаємозв’язку, динамічності, злагодженості, конструктивності.

​

�

​

​

КЛАСИЧНІ

​

• Педагогічні ради
• Семінари-практикуми
• Педагогічні читання
• Школу передового педагогічного досвіду
• Школу педагогічної майстерності
• Творчі групи
• Творчі звіти
• Майстер-класи
• Тематичні тижні
• Педагогічні виставки
• Менторство (наставництво)
• Анкетування та діагностування
• Консультування
• Ділові ігри
• Колективні перегляди
• Творчу майстерню

​

​

​

​

​

​

​

ОРГАНІЗОВУЮ РІЗНІ ФОРМИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГАМИ

​

​

​

ІНТЕРАКТИВНІ

​

• Майстерки
• Лекції-дискусії
• Педагогічні панорами-ідей
• Банк ідей
• Мотиваційні зустрічі з педагогами
• Майстерню освітніх ідей
• Методичний хаб
• Методичну студію (діалог)
• Дистанційне моделювання
• Методичний бенефіс
• Воркшоп
• Методичний аукціон
• Тренінги
• «Мозковий штурм»
• «Метод кейсів»
• Синтез думок

​

​

​

​

​

​

​

�

ОСВІТНЯ ПОДІЯ

МАЙСТЕРКА

ПЕДАГОГІЧНА РАДА

СЕМІНАР - ПРАКТИКУМ

АНКЕТУВАННЯ

ЛІТЕРАТУРНІ ЧИТАННЯ

ТВОРЧИЙ ЗВІТ КЕРІВНИКІВ ГУРТКА

МАЙСТЕР - КЛАС

ПЕДАГОГІЧНІ ЧИТАННЯ

СВІТЛИНИ РІЗНИХ ФОРМ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

МЕТОДИЧНИЙ ХАБ

�

РОБОТА КОЛЕКТИВУ З ПРОБЛЕМНОЇ ТЕМИ ЗДО

«Здійснення інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку шляхом активного та творчого упровадження STREАM-освіти й модерних підходів у освітній процес, створення інтеграційного мейкер-простору, забезпечення якості дошкільної освіти і професійного зростання педагогічних працівників»

�

МЕТОДИЧНЕ КЕРІВНИЦТВО ЩОДО УПРОВАДЖЕННЯ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ В ЗДО

ППД вихователя Людмили Крисюк

з теми: «Здійснення інтегрованого підходу в процесі розвитку, виховання та навчання дітей старшого дошкільного віку»

ППД вихователя Алли Кухарук

з теми: «Розвиток пізнавальних інтересів у дітей в процесі ознайомлення з природою»

�

• науково-практичному семінарі

«Стратегія розвитку дошкільної освіти: від старту до сьогодення�

​

​

​

​

​

​

​

• Всеукраїнському вебінарі

«Від гри до дії: сучасні підходи до продуктивної діяльності дошкільнят»

ПОШИРЕННЯ ДОСВІДУ РОБОТИ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА:

�

​

• за освітнім напрямом «Мовлення дитини» з

теми: «Сучасні підходи до розвитку мовлення дітей дошкільного віку» (2019 рік)

​

• за освітнім напрямом «Гра дитини» з теми: «Ігрова діяльність дошкільників: сучасний формат» (2021 рік)

​

​

• консультація з теми: «Реалізація завдань програми для сталого розвитку в ЗДО» (2020 рік)

​

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ ЗАСІДАНЬ МІСЬКИХ ПРОФЕСІЙНИХ СПІЛЬНОТ ДЛЯ ВИХОВАТЕЛІВ У НАШОМУ ЗДО :

​

• творча вітальня за освітнім напрямом

«Дитина у світі мистецтва»

з теми: «Формування мистецько-творчої компетентності у дітей дошкільного віку та удосконалення професійної майстерності педагогічних працівників шляхом активного упровадження інноваційних і проєктних технологій у освітній процес» (2025 рік)

​

​

• за освітнім напрямом «Дитина у соціумі»

з теми: «Формування соціальної та громадянської компетентностей: від гри до національної свідомості дошкільнят» (2026 рік)

​

�

ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Освітні програми

• Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»
• Альтернативна програма «STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт»
• Парціальна програма «Дошкільнятам - освіта для сталого розвитку»
• Парціальна програма «INTELLECT-BABY»

Результати моніторингу якості освіти

• Вихованці:
• інтелектуальний розвиток старших дошкільників становить: високий рівень – 86%, середній – 14%;
• фізичний розвиток: високий рівень – 98%, середній – 2%;
• соціально-громадянська компетентність: високий рівень – 92%, середній – 8%.
• Педагоги:
• інноваційна компетентність становить: високий рівень – 92%, середній – 8%;
• інформаційно-комунікаційна компетентність – 100%;
• 100% на високому рівні забезпечується педагогічне партнерство.
• Психологічний клімат ЗДО є 100% здоровим і позитивним.
• На 25% спостерігається щорічне зростання рівня матеріально-технічного забезпечення.

​

Інновації

• Участь у інноваційному освітньому проєкті на всеукраїнському рівні «Інтелект України».

Упровадження:

• елементів розвивального навчання та педагогіки ТРВЗ;
• методики Н.Гавриш з художньо-мовленнєвого розвитку дошкільників;
• інтелектуальних та логіко-математичних ігор;
• авторського досвіду Л.Шульги з розвитку творчих здібностей на заняттях з малювання, різноманітних технік образотворчого мистецтва;
• системи К.Орфа з музичного виховання;
• педагогічної спадщини В.Сухомлинського;
• авторської програми М.Єфименка «Театр фізичного виховання та оздоровлення дітей» в молодших дошкільних групах;
• загального методу проєктів та психолого-педагогічного проєктування Т.Піроженко;
• інтерактивного навчального комплексу «SPARK».

�

«Упровадження інноваційного освітнього проєкту на всеукраїнському рівні за темою «Забезпечення якості дошкільної освіти в науково-педагогічному проєкті «Інтелект України»

у січні 2025 – грудні 2029 років».

​

СВІТЛИНИ УЧАСТІ ПЕДАГОГІВ У ПРОЄКТІ

�

​

У ЗДО організоване інклюзивне навчання для 9 дітей з особливими овітніми потребами. Функціонує 3 інклюзивні групи.

Освітній процес організовується і здійснюється відповідно до Індивідуальних програм розвитку дитини.

МЕТОДИЧНЕ КЕРІВНИЦТВО ІНКЛЮЗИВНОЮ ОСВІТОЮ

�

СТВОРЕННЯ РОЗВИВАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА

Сучасні та естетично оформлені, змістовно наповнені й відповідають санітарним вимогам усі приміщення в ЗДО та ПРУ. Групові осередки безпечні, багатофункціональні, мобільні, доступні, раціональні, створені задля безпечного освітнього процесу та саморозвитку, самореалізації, самовдосконалення. Предметно-ігрове середовище змістовно насичене, мейкерське.

Усі локації укриття є комфортними та безпечними для перебування дітей, достатньо наповненими ігровими та навчально-дидактичними матеріалами. Створені умови в укритті дозволяють здійснювати безперервний освітній процес та забезпечувати різноманітні активності з дітьми.

�

Покладання квітів до пам’ятника воїнам захисникам Олександру Кулику і Владиславу Гудачеку

Благодійна акція

«P WerCoins»

Благодійна акція «Вервечка Добра»

Всеукраїнська благодійна акція

«День піжам»

​

СВІТЛИНИ УЧАСТІ У БЛАГОДІЙНИХ ТА СОЦІАЛЬНИХ АКЦІЯХ, ВОЛОНТЕРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

​

д

Всеукраїнська акція «Happy Гав для Сірка»

Флешмоб «Ведмедик мого дитинства»

Мотузочок із сакур

�

Я Є…

�

УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ, МОЇ ДОСЯГНЕННЯ

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

«ЗАДЛЯ ДОСЯГНЕННЯ ЯКОСТІ СВОЄЇ РОБОТИ, НАМАГАЮСЬ ВІДНАЙТИ КЛЮЧИК

ДО КОЖНОГО СЕРЦЯ.»

​

​

​

​

Дякую за увагу!

​

​

​

​