Шептицька міська рада

​

​

«Формування в учнів відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінювання»

З досвіду роботи Михалюк Емілії Теофілівни, заступника директора з НВР Поздимирської гімназії

- 2025 -

​

Михалюк Емілія Теофілівна

заступник директора

Поздимирської гімназії

стаж педагогічної роботи –

57 років,

стаж на посаді – 36 років,

вища категорія,

“старший учитель”

​

У 2025/ 2026 н.р. у школі навчається 69 учнів. У дитячому підрозділі -15 дітей

​

Педагогічний колектив складається із 17 педагогів

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

У 2025/2026 навчальному році у школі працює 20 педагогічних працівників,

з них 3 - сумісники,

у тому числі 1 директор, 1 заступник з навчально-виховної роботи,

2 педагоги-організатори (1ставка),

​

​

​

педрада

конференція

Заступник директора

Педагог- організатор

вчителі

батьки

методична

рада

​

​

​

ШМО

учні

​

БАТЬКІВСЬКЕ

САМОВРЯДУВАННЯ

Директор

Учнівське

самоврядування

Структура та органи управління у Поздимирській гімназії

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

​

«Соціалізація особистості на засадах створення сприятливого освітнього середовища в умовах компетентнісного підходу» (ІV етап)

Місія школи: формування особистості, здатної свідомо будувати своє життя, брати на себе відповідальність за своє життя, життя своїх близьких, суспільства в цілому

​

Можливості:

-Здійснення стратегічного управління НЗ, що зможе забезпечити його розвиток у майбутньому, а не тільки функціонування;

-Виявляти достатню самостійність, активність та ініціативність, виховувати ці якості у підлеглих та учнів;

​

​

​

Методична робота

* Організація внутрішнього самооцінування у закладі освіти,визначення напрямків самооцінювання;

* Моніторинг роботи вчителів: динаміка навчальних досягнень учнів;

* Результативність роботи ШМО;

* Моніторинг матеріально- технічного забезпечення кабінетів

*(https://sheptytskyi.osvitportal.in.ua/admin/?mod=blog&page=page_add_edit&cat=109&id=294 ) ведення «Енциклопедії педагогічної творчості», надбань власних доробок вчителів;

* Урізноманітнення форм атестації за новим Положенням;

* Система роботи по проведенню предметних тижнів;

* Використання засобів дистанційного навчання на онлайн-платформі Google Classroom;

* Підвищення фахового рівня : курсова перепідготовка, взаємовідвідування уроків, вебінари,семінари,конференції,сертифікація,;

* Участь у конкурсах педагогічної майстерності;

* Поглиблення знань досвіду роботи у НУШ, різні форми оцінювання;

​

Основні напрямки роботи з батьками

​

1.Настановча батьківська конференція (вересень)

- презентація освітніх послуг;

- плани на навчальний рік;

• «Безпечна школа?»

Знайомство батьків із

локаціями (на власний вибір).

2.Звіт про роботу дирекції школи (червень)

- Консультпункт «Уроки для батьків»

- « Школа молодих батьків»

- Індивідуальні зустрічі «віч- на –віч з родиною»

- Родинні гостини,тренінги,майстер – класи;

- Загальношкільні батьківські зустрічі – дискусії

Методичний аукціон «Знай, вивчай, впроваджуй»

Вважаю, що думка кожного у закладі освіти – важлива, бо має бути творча співпраця вчителя й учня

Захоплюючий ракурс «Методична фотосесія» (презентація вражень за підсумками місячника ППД)

Естафета вчительських здивувань (про використання інтерактивних форм і методів роботи)

Акції: «До перемоги разом»

​

Життя – найдорожча цінність

Ціннісне ставлення до держави, родини,

до себе

У дошкільному підрозділі одна різновікова група (від 3 до 6 років)

​

На початок навчального року – 15 дітей ;

З них:

7 дітей старшого дошкільного віку (до і 5 років),

4 дітей середнього дошкільного віку (4 роки.),

3 дітей молодшого дошкільного віку (3 роки).

У дошкіллі цікаво і весело