العلوم | المادة |
السادس الابتدائي | الصف |
الأول | الفصل الدراسي |
الأولى(استمراريَّة الحياة) | الوحدة |
الثاني (الخلية والوراثة) | الفصل |
الوراثة والصفات | الدرس الثاني |
(2) – المقارنةُ بين الصفات السائدة والصفات المتنحية.
(3) – تعرفُ مخططِ السلالة، وأهميته في دراسة الأنماط الوراثية.
(1) – وصفُ كيفيةِ انتقال الصفات من جيل إلى آخر.
أهداف الدرس
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
انظرْ إلى الصورةِ وأجبْ عن
السؤالِ: لماذا تشبهُ صغارُ الدببةِ أمها؟
تنتقل الصفات من الآباء إلى الأبناء في أثناء التكاثر الجنسي أو اللاجنسي.
انتقال الصفات
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
الوراثة: انتقالُ الصفاتُ الوراثيةِ من الآباءِ إلى الأبناءِ.
تُكتسبُ من خلال الخبرةِ أو الممارسةِ أو التدريبِ مثل: تعلمِ علمٍ من العلوم، أو مهارةٍ من المهاراتِ، لعبِ الكرةِ.
الصفات
موروثة
مكتسبة
تنتقل من الآباء إلى الأبناء مثل:
الغرائزُ: وهي سلوكٌ ومهاراتٌ تولد مع الإنسان مثل:
لونُ الشعرِ، لونُ العيونِ، ملامحُ الوجهِ.
لونُ الزهرةِ، طولُ النباتِ، شكلُ البذورِ.
التنفسُ، الرضاعةُ، طريقةُ بناءِ العشِ عندَ الطيورِ، خروجُ افراخِ الطيورِ من البيضِ، بناءُ العنكبوتُ للشبكةِ.
غيرُ موروثةٍ
لا تنقلُ إلى الأفرادِ الناتجةِ الجديدةِ.
تُؤثرُ فيها البيئةُ بطرائقَ مختلفةٍ.
انتقال الصفات
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
1. فيمَ يختلفُ السلوكُ المكتسبُ عن السلوكِ الغريزيِّ عند الحيوانِ ؟
2. حقيقةٌ أم رأيٌ. التنفسُ وحركةُ الجفونِ سلوكٌ موروثٌ.
السلوكُ المكتسبُ هو سلوكٌ يتطورُ في اثناءِ دورةِ حياةِ الحيوانِ، أما السلوكُ الغريزيِّ فهوَ تصرفٌ أو سلوكٌ يولدُ مع الحيوانِ.
حقيقةٌ
النشاط التقييمي
3. أيُّ نوعٍ من السلوكات الآتية تعدُ مهارةُ اللعبِ بالماءِ عندَ الدولفينِ في الشكل المجاور؟ | ||
(ج)- موروث | (ب)- غريزي | (أ)- مكتسب |
أجب عن الأسئلة الآتية:
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
سؤال: لماذا يشبهُ بعضُ الأبناءِ أحدَ أبويهِ دونَ الآخر؟
حتى نتعرفَ إجابةِ هذا السؤالِ يجبُ أن تعرفَ جهودَ العالمِ جريجورِ مندلِ.
جهود العالم مندل
الصفة السائدة والصفة المتنحية
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
الجيلُ الأول: تلقيحُ نباتاتِ بازلاءِ.
نبات بازلاء أرجواني الأزهارِ مع نباتِ بازلاءِ
أبيضِ الأزهارِ.
النتيجةُ: جميعُ الأبناءِ أزهارٌ أرجوانيةٌ.
الجيلُ الثاني: تلقيحُ نباتاتِ بازلاءِ من أبناءِ الجيلِ الأولِ.
نبات بازلاء أرجواني الأزهارِ مع نباتِ بازلاءِ
ارجوانيِ الأزهارِ.
النتيجةُ: ظهرتْ صفةُ الأزهارِ البيضاءِ.
لاحظْ المخططَ التالي، وتعرفْ استنتاجاتِ مندل:
نتيجة
الصفة السائدة والصفة المتنحية
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
الصفةُ السائدةُ:
صفةٌ تطغى على صفةٍ اخرى وتمنعُ ظهورها.
الصفةُ المتنحيةُ:
صفةٌ تخفيها صفةٌ سائدةٌ على صفةٍ اخرى وتمنعُ
ظهورِهَا لاحظْ الشكلَ المجاور.
الصفة السائدة والصفة المتنحية
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
مخطط السلالة: مخطط يستعمل لتتبع الصفات في العائلة، ودراسة الأنماط الوراثية.
أدرسْ مخططَ السلالةِ، الشكلَ (1)، ثم أجبْ عنِ الأسئلةِ الآتية، إذا علمتَ أن كلا الأبوينِ له غمازاتٌ، ولكنهما يحملان جينَ الصفةِ المتنحيةِ.
إرشاد: يرمزُ المستطيلُ إلى الذكورِ، وترمزُ الدوائرُ إلى الإناثِ، وتمثلُ الدوائرُ والمربعاتُ ذاتَ الخلفيةِ البيضاءِ الصفاتِ المتنحيةِ.
الشكل (1)
سؤال: كيفَ يمكنُ لوالديْنِ لديهما غمازاتٌ أنْ ينجبا طفلًا ليسَ له غمازات؟
صفةُ الغمازاتِ.
تتبع الصفات الوراثية
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
الخطوطُ الأفقيةُ تشيرُ إلى ربطِ الآباءِ بعضُهم ببعضٍ، الخطوطُ العموديةُ تربطُ الاباءَ بالأبناءِ
تشيرُ المربعاتٌ إلى الذكورِ، والدوائرُ إلى الإناثِ.
اللون الأخضر صفة سائدة والأبيض صفة متنحية.
نعم، الصفةُ التي تظهرُ (تسود)على الأبناءِ هي السائدةُ، أما الصفةُ المقابلة لها، والتي لا تسودُ فهي الصفةُ المتنحيةُ.
الصفةُ السائدةُ هي وجودُ الغمازاتِ، الصفةُ المتنحيةُ عدم وجودِ غمازاتٍ.
تتبع الصفات الوراثية
الشكل (1)
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
النشاط التقييمي
السؤال الأول: ضعْ دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة فيما يلي.
1- أي العواملُ الآتية وصفها مندل، وتتحكمُ في صفاتِ المخلوقِ الحيِّ؟ | |||
(د)-الصفة المكتسبة. | (ج)- الصفة السائدة. | (ب)- الصفة المتنحية. | (أ)- الجينات. |
2-أيّ مما يلي يعد سلوكٌ مكتسب؟ | |||
(د)- التنفس. | (ج)- القراءة والكتابة. | (ب)- نسج العنكبوت شبكته. | (أ)- بناء الطائر عشه. |
3-أي مما يلي تعد صفة متنحية عند نبات البازلاء؟ | |||
(د) - القرون الخضراء. | (ج)- الأزهار الأرجوانية. | (ب)- الساق القصيرة. | (أ)- البذور الملساء. |
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
النشاط التقييمي
أجب عن الأسئلة الآتية:
|
|
|
|
4- لماذا يشبه الأبناء الأبوين، دون أن يتطابقوا في الشبه مع أحدهما غالبًا؟
لأن الأبناء يرثوا مجموعة من الجينات من كلا الأبوين، لذا فإنهم يحصلون على مزيج من الصفات.
5- تفكير ناقد. لماذا ينصح الأطباء بان يخضع حاملو الجينات المرض للفحوصات قبل أن يتزوجوا؟
الحامل لجين مرض ما لا تظهر عليه الأعراض ويمكن أن ينجب أبناء أصحاء ما لم يتم التزاوج مع شخص آخر حامل للصفة؛ ففي هذه الحالة سينجبان أطفالًا مرضى.
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي
انتهى الدرس
الوراثة والصفات
العلوم - الصف السادس الابتدائي