Comment pensez-vous que le numérique peut contribuer au développement de l’éducation et de la formation à
Djibouti ?
Témoignage de Soumana DOUMA, enseignant-chercheur à l’Université Abdou Moumouni de Niamey (Niger) et membre de l’Association ADLD Kouma Baro.
Présentation de cours en ligne sur l’agro-écologie et avis des utilisateurs.
ORDRE DU JOUR - REUNION N°5 DU GROUPE DE TRAVAIL
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Cours en ligne sur l’agroécologie
sur la plateforme YouTube
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Conception de 4 cours en ligne
Ces cours sont destinés à sensibiliser sur les questions de l’agroécologie et notamment sur les intérêts que celle-ci présente pour les pays africains.
Les cours proposés ont été réalisés avec la participation de chercheurs, agronomes et formateurs en agroécologie africains qui ont mené de nombreuses expérimentations sur le terrain, et qui sont donc en mesure de présenter les avantages et les limites des différentes pratiques agricoles.
Les quatre modules de cours portent sur des thématiques en lien avec l’agroécologie.
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Module 1 : La gestion durable des terres en Afrique
Module 2 : Le biochar, un amendement pour les sols
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Module 3 : Les biofertilisants en Afrique
Module 4 : Les bioprotecteurs en Afrique
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Les modules
Chaque module comporte une séquence d’introduction et quatre parties. Les parties sont composées de diaporamas commentés et de reportages vidéo. Ces derniers présentent des expériences menées dans divers pays africains ainsi que des interviews d’experts.
Ces cours sont complétés par des « Ressources complémentaires », qui permettent à ceux qui le souhaitent d’approfondir leurs connaissances sur les sujets présentés.
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Les ressources en téléchargement
Des ressources sont disponibles en téléchargement :
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Statistiques de la chaîne :
Les modules sont consultables sur la chaîne YOUTUBE : www.youtube.com/InitiativesClimat
Parmi les objectifs des cours en e-learning
Comment faire ?
Conception de cours en e-learning
Après avoir suivi ces cours et s’être enrichi des ressources complémentaires, toute personne peut commencer à pratiquer l’agro-écologie.
Conception de cours en e-learning
Quelques témoignages recueillis
Certains étudiants ont fait part de leurs commentaires après avoir suivi ces cours.
T1: « Ces cours élaborés et mis en ligne sur YouTube par Initiatives Climat Afrique Francophone (ICAF) ont constitué un outil pédagogique pour nous étudiants en licence biodiversité et valorisation des ressources et en Master II écologie »
T2: C’est des cours qui prennent en compte à la fois les définitions clés et les cas pratiques innovants de gestion des terres.
T 3: « Ils ont été élaborés en français facile passionnant et accessible. L’auteur des cours à une voie aimable et hors pair »
Quelques témoignages recueillis
Certains étudiants ont fait part de leurs commentaires après avoir suivi ces cours.
T4: « J'en voudrais encore d’autres modules des formations de ce type, afin de de compléter la formation reçu en salle de cours »
T5: « Bien que j'ai assisté des cours de gestion des terres, c’est véritablement c’est avec ces cours que j’ai tout compris parce que l’approche était vraiment différente et dynamique, super intéressante. Elle est à la fois riche en information et touchantes ».
T6: « Je suis formateur mais ces cours en ligne ont eu un grand impact sur ma façon d’expliquer mes cours, mais surtout sur mon expérience en gestion des terres, j’ai réussi à intégrer certaines notions à mon cours de gestion durable et restauration forestière »
Quelques témoignages recueillis
Certains étudiants ont fait part de leurs commentaires après avoir suivi ces cours.
T7 :« Dans le domaine ou le thème est traite, il existe très peu de cours très pertinent qui accompagnent les étudiants et complètent la formation théorique. Merci beaucoup!»
T8: « C’est une bonne présentation très captivante et une bonne locutrice »
Leçons apprises