Accions realitzades

Coordinació periòdica amb l’escola per coordinar el bon funcionament de la comunitat educativa. A final de curs s’han establert una periodicitat mínima de reunions de manera bimensual per fer repàs general a les temàtiques generals de l’escola i de l’entitat.

Representació de l’AFA al Consell escolar, l’ajuntament, FAMPAR.

En aquest sentit la representant al consell de escolar de ciutat és la representant del consell escolar del Rivo. Ella ha assistit a totes les reunions portant la veu de les famílies als diferents estaments.

Suport i coordinació entre comissions. Recerca de nous membres a les comissions. S’han preparat els relleus de les diferents comissions per al següent curs escolar. Treball durant tot el curs per trobar relleus per les diferents comissions que queden “coixes” per l’any següent ja que alguns dels membres que les lideren finalitzen la seva etapa a l’escola, o bé volien fer un canvi de comissió.

Accions realitzades

Realització d’un detall de comiat per a la Marina Llonch, directora de l’escola, i membres de l’AFA que marxen i que han fet una gran tasca per a l’escola.

Regal anual de l’Afa.

Creació de píndoles informatives que expliquen les reivindicacions a la conselleria d’educació.

Accions realitzades

Aconseguir el certificat digital per l’AFA: finalment ja hem obtingut el certificat

S’ha endreçat tota la documentació en paper que havia generat l’AFA en la seva història gràcies a la Hermínia. Queda pendent fer endreça i neteja de la documentació del digital.

S’han gestionat les poques peticions d’ús d’espais de l’escola que la pandèmia ens ha permès.

Gestió del correu de l’AFA: a part de la gestió habitual del correu, s’ha fet relleu d’aquest a unes noves responsables de gestionar-lo ja que el càrrec quedava vacant en finalitzar l’any, ara serà la/les persona/es que porten secretaria les que es faran càrrec d’aquesta gestió.

Gestió de les actes de les reunions d’AFA. Està en tràmit la signatura de les actes definitives per al llibre d’actes i algunes actes que estan a paper durant la baixa maternal de la secretaria.

S’ha contractat un programa i assegurança per la gestió de dades i drets d’imatge de l’entitat.

Accions realitzades

Gestió de la facturació a l’AFA i el seguiment pressupostari de l’entitat.

Seguiment de sòcies i trasllat d’aquests llistats de les empreses que han d’aplicar descomptes per família sòcia.

Gestió de les famílies que tenen beca en la quota de sòcies amb la direcció.

Organització de la botigueta de benvinguda per P·3 i paradetes d’objectes perduts.

No hem complert amb l’objectiu de reduir els dos comptes bancaris de l’AFA a un compte. El tipus de comptes que tenim oberts a LA CAIXA n’és la causa. Necessitem una per tal de poder cobrar les quotes via codi de barres. Aquest tipus de compte no et permet fer ingressos en efectiu. Per aquest motiu, tenim l’altra compte que ens permet fer ingressos en efectiu per finestreta i fer pagaments a tercers.

Gestió de quotes a entitats a les que pertany l’AFA i assegurances.

Accions realitzades

WEB: Publicació de la nova web de l’escola dins la plataforma NODES. L’AFA manté el seu apartat i té un usuari per crear els continguts necessaris i/o actualitzar-los. Es descarta una APP per a la gestió de l’AFA.

Coordinació de la xarxa de delegades: Finalitzat el relleu de l’anterior coordinadora. Recerca de famílies delegades de cada aula, i creacció d’una descripció de les informacions més rellevants de l’escola a la descripció de cada grup.

Delegades: Canvi de plataforma de grups de classe a Telegram a causa de les problemàtiques als grups anteriors i per privacitat. Els grups passen a tenir una comunicació unidireccional. Fem una valoració positiva d’aquest canvi.

Coordinació amb la direcció de l’escola per la comunicació amb les famílies via whatsapp / Telegram i butlletí.

Accions realitzades

Xarxes socials: Mantenir perfils existents (Facebook i Twitter) i creació de perfil a Instagram. Gestió de publicacions d’interès de l’AFA, de l’escola i de la ciutat.

​

Aquest nou perfil i el de Facebook tenen com a objectiu incrementar la participació amb les famílies, donar a conèixer millor la feina de l’AFA, animar a participar en activitats proposades per l’AFA i reforçar amb altres missatges les accions que es duen a terme a l’escola.

​

A Twitter fem comunitat i barri, i responem dubtes o mencions d’altres perfils de la ciutat.

​

Tanquem Setembre de 2022 amb les següents dades:

​

• Facebook: 403 seguidors
• Twitter (@amparivorubeo): 380 seguidors
• Instagram (@afarivorubeo): 326 seguidors

Accions realitzades

Durant la tardor del 2021 es va executar per part de l’ajuntament el projecte d’ombra del parc de l’escola que havia resultat guanyador als pressupostos participatius de la ciutat l’any 2019.

Gestió dels Clakis del projecte Rubiclak.

El projecte 50/50 sobre estalvi energètic a l’escola s’ha reactivat durant l’any 2022.

Rubí Brilla ens ha informat de que la gestió energètica de les escoles de Catalunya la portarà Ferrovial i seran els encarregats de realitzar una nova auditoria energètica per fer el recàlcul del 50/50 així com aplicar una nova llista de millores.

Estem en converses amb Rubí Brilla per a la instal·lació de plaques solars a l’escola. Rubí Brilla té la intenció de realitzar instal·lacions fotovoltaiques en tots els edificis públics de Rubí.

El projecte es troba en fase d’aprovació per part del consistori i ens han informat de que podria posar-se en marxa durant el 2023.

Rubí Brilla ens informa de que les plaques solars del sostre de l’escola no es poden tocar fins l’any 2035.

Es fa una donació de material informàtic i d'oficina per part de l’empresa Cargill: 2 servidors blade, més de 25 ordinadors i 1 fotocopiadora làser de gran format.

Accions realitzades

Pel que fa al projecte de mobilitat sostenible i autonomia de l’infant Via Verda cap a l’escola, l’execució de les obres per la millora de l’Avinguda de Castellbisbal per part de l’ajuntament, es va realitzar a partir de l’octubre del 2021 i durant el primer trimestre del 2022. Es va actuar arranjant tots els elements previstos de l’Avinguda per tal d’adequar-la a les normes i condicions de seguretat que uns espais amb mobilitat escolar requereixen.

​

Accions realitzades

Participació de les taules d’abocadors, s’ha mantingut la comunicació amb la Plataforma contra els abocadors, per poder informar a les famílies de l’escola de com s'està procedint aquest assumpte.

El tema continúa en un impasse administratiu/judicial.

Accions realitzades

Aquest curs es reprenen les extraescolars després de l’aturada provocada per la situació sanitària. S’han ofertat noves activitats per mirar d’engrescar a un grup més ampli d’infants.

Donades les restriccions encara vigents, no és possible ofertar activitats conjuntes per a infants i famílies.

Les extraescolars comencen amb les restriccions sanitàries que indica el Dep. de Salut i per tant, condicionades per ratios, mascaretes… Tot i així es desenvolupen amb certa normalitat i es valora de manera positiva la gestió dels casos i quarentenes que es van donar a l’inici del 2022.

La modificació del pati amb la incorporació del sorral encarat a la pista va provocar dificultats amb les extraescolars de patinatge i skate perquè generaven risc de caiguda per terra lliscant.

Per tal de millorar la situació, i a l’espera de la millora d’aquesta instal·lació per reduir el vessament de sorra, la comissió pacta amb l’empresa Vadelleure i l’escola l’escombrada de la pista després de la utilització del sorral.

Es realitza una jornada de portes obertes a les famílies a final de curs que valorem de manera molt positiva.

La valoració general de les extraescolars és positiva malgrat les dificultats que va presentar el curs 21/22.

Accions realitzades

Es decideix conjuntament amb VaDeLleure no proposar el Casal de Festa Major per donar servei els dies previs al començament del Casal d'Estiu donat que el curs passat no es va arribar al mínim d’inscripcions i el calendari de festa major del 2022 tampoc ho facilitava..

Donada la poca satisfacció de la comissió amb l’empresa que va gestionar casals el curs 20/21, es valoren altres opcions per a la gestió del Casal d’enguany.

La bona valoració de Vadelleure a menjador i extraescolar, juntament amb la seva proposta pedagògica de Casal, fa que se li atorgui també aquesta gestió.

Després de la reunió de valoració amb l’empresa i l’estudi de les enquestes a les famílies, destaquem el gran èxit de participació (la més gran que en tenim registre) i l’efectivitat en la resolució de les lleus incidències que es van produir.

Destacar la tornada de l’activitat “Nit al Rivo” amb una gran participació i satisfacció per part d’infants i famílies.

Donada la ubicació de l’escola i la complexitat a l’hora de gestionar sortides, creiem que cal treballar per millorar en aquest aspecte. S’hi van preveure poques sortides i no es va poder reagendar la que es va anul·lar per pluja.

Es valora el fet que gran part de l’equip de monitoratge de Casal es mantenia de menjador i extraescolars. Se’n deriva d’aquesta bona valoració la incorporació de nous membres a l’equip del curs 22/23.

La coordinació amb l’Ajuntament i el nou format de la subvenció econòmica ha estat de nou insatisfactòria. S’ha anat amb presses i no tenim cap mena d’explicació de l’impacte real de les mesures sobre la població. Ens sembla que els criteris que ha triat l’Ajuntament no han ajudat a totes les famílies que ho necessitaven. L’impacte de la subvenció ha estat escàs a la nostra escola.

​

Participants Casal d’estiu 21/22 per setmanes

Primera setmana

121

Segona setmana

127

Tercera setmana

108

Quarta setmana

72

Accions realitzades

• Recollida d'aliments, roba i altres necessitats amb ASAV, seguint la mateixa organització de l'any passat.

• Recollida de joguines de segona mà i en bon estat amb ASAV, en ocasió de les festes de Nadal

• Recollida de tiretes per l'Hospital de Terrassa a través de l’AFA de l’escola Joan XXIII de Terrassa.

Accions realitzades

Incorporació d’ un llenguatge més inclusiu i feminista dins de la comunitat escolar.

Proporcionar informació en relació a tallers / Xerrades adreçades a les famílies.

Proporcionar recomanacions de llibres, pel.lícules d’ interés

Publicació d'articles i enllaços de webs d'interès al butlletí de l’escola

Visualització de festivitats desde la perspectiva de gènere:

• Nadal. Joguines no sexistes.
• Sant Jordi Feminista.
• Dia Internacional de la Dona.
• Nenes a la ciència.

Recomanacions de llibres que tractin la igualtat de gènere i violència cero.

Col.laboració i participació a la Assamblea de Patis Coeducatius

Dia Internacional de la dona i la nena a la ciència- Proporcionar Museus a on es desenvolupen activitats relacionades.

Accions realitzades

Activitat en relació al “ Dia Internacional de la Dona “ Animar a tota la comunitat educativa a portar SAMARRETA/ LLACET/ MASCARETA feminista o de color lila per donar visibilitat a la necessitat d’igualtats d’oportunitats reals entre nenes i nens.

Informar , descriure i proporcionar a l’ escola el “Protocol per a l'Abordatge de la Mutilació Genital Femenina “ presentat per part de l’Ajuntament de Rubí.

Difusió del I Pla per la diversitat afectiva, sexual i de gènere a Rubí

Proporcionar a l’ escola la Xerrada gratuita :

Xerrada Online "La sexualitat travessa les nostres vides. Eines per treballar l'educació sexual a la infància des de l'àmbit familiar

Proporcionar informació relacionada amb: El Govern crea el Premi Coeduquem a les Escoles - Lorena Pérez Garcia per reconèixer les bones pràctiques per transmetre valors i models d'igualtat de gènere.

Acompanyament de la Comissió a l’ alumnat del Rivo en la següent activitat:

Grup Motor de Coeducació de Rubí, on participa professorat referent dels centres educatius de la nostra ciutat i amb el suport del Servei Educatiu i l'Ajuntament de Rubí, emmarcada en el Dia Internacional de les Dones

Objectius inicials

Pati infantil:

​

• Ampliar les classes fent una terrasseta per a cada grup i arreglar la pared de sons.

Pati primària:

​

• Pintar rocòdrom, decorar tanques, posar tanca de fusta per fer jardins verticals, omplir sorral, pintar la pared de la rampa amb pintura de pissarra, arreglar tubs de sons, escriure en els graons del pati frases motivadores, incorporar una taula de pin pon, comprar una caseta de fusta per crear un altre espai nou i posar una serp de tubs de formigó.

​

• Posar el tractament antilliscant per el terra de la pista després de habilitar el pati de primària amb les accions coeducatives amb la col.laboració de l’empresa Grup6 amb l’escola, per així aprofitar millor aquest tractament i no mal utilitzar-lo per tenir que treure desprès troços de pista.

Accions realitzades

Aquest curs 2021/22 des de l’escola i amb l’ajuda de les families voluntaries hem realitzat els canvis físics en el plantejament del pati de primaria el mes de Gener de 2022. Aquell dia de bricolatge a l’escola es va començar amb l’ajuda dels infants presents a decorar les tanques amb trapillo i vam pintar les parets de la rampa, gimnàs, vestuaris i sala d’Afa amb tons clars i més alegres traient el gris fosc que hi havia. Encara falta incorporar idees i accions per aconseguir el pati coeducatiu pensat en el projecte de millora d’aquest pati.

A infantil s’ha anat fent manteniment i fent proves de materials per les millores de les terracetes però no hem pogut fer res més del previst finalitzant-lo només amb tasques de manteniment de les tanques i mesures que demanava el protocol per els patis. Ens ha restat per fer arreglar tubs de sons.

S’han quedat sense realitzar la majoría de tasques plantejades a principis de curs: pintar rocòdrom, la taula de pin pon al final no va estar disponible per incorporar-la al pati, posar tanca de fusta per fer jardins verticals, pintar la pared de la rampa amb pintura de pissarra (podem habilitar un espai a la paret dels vestuaris), escriure en els graons del pati frases motivadores, comprar una caseta de fusta per crear un altre espai nou i posar una serp de tubs de formigó.

Accions realitzades

S’ha donat el suport a la realització de la castanyada amb la cocció de les castanyes i preparació de les paperines dels infants.

Creació de 14 tions i tiones per la festa de nadal.

La primera festa que es va poder celebrar va ser la de Sant Jordi.

Es va poder realitzar la festa del Juny amb inflables i aigua. Va ser un gran èxit.

Accions realitzades

Canvis a la cuina: La cuinera ha hagut de ser substituida durant aquest curs per una baixa laboral de llarga durada, la substituït una de les ajudants de cuina que formava part d’aquest equip. Veient que la baixa laboral s’allargarà i la cuinera oficial de l’escola no tornarà al darrer trimestre vam iniciar un procés de selecció d’una nova cuinera per a que fes la substitució oficial.

Instal·lació d’aparells antiinsectes a la cuina.

Substitució de les safates d’alumini per l’ús de plats: Des d’inici de curs es va fer la inversió en el nou utillatge al menjador, i l’alumnat s’apropa més a menjar “com a casa” menjant en plats.

Introducció d’un nou iogurt ecològic, artesà, producte de proximitat i en envàs retornable (zero residus) al menú: l’empresa de menjador accedeix a introduir aquest iogurt, té bona acollida tot i que s’intenta donar sense sucre. El iogurt acaba guanyant el premi Lactium 2022 en la categoria de llets fermentades.

Més monitoratge per fer front als grups bombolla i a l’atenció a la diversitat: l’empresa de menjador a aportat una educadora extra al servei. L’Ajuntament, mitjançant el PMOE (Pla de millora d’oportunitats educatives), ha aportat un suport educatiu al nivell de 5è fent activitat d’oralitat en les estones de lleure.

Millora dels mitjans de comunicació amb les famílies, la “Revisteta del menjador”: vam passar enquesta a les famílies i com a resultat es va veure que requerien més informació, es va crear aquesta revista mensual que ha tingut molt bona acollida i on es reflecteix el dia a dia del menjador, els projectes que s’impulsen i es dona a conèixer l’equip d’educatiu i de cuina.

Accions realitzades

Suport a l’alumnat de 5è en el muntatge del bar de la festa de final de curs: s’han regalat a les famílies d’aquest curs per finançar el viatge de curs de 6è els sucs de fruita, les fruites i els entrepans que venien al bar. També se’ls han facilitat les neveres, i se’ls ha venut i trasnportat la beguda que han requerit per muntar el bar.

No hem aconseguit trobar un nou proveïdor de pollastre ecològic després que l’antic augmentés considerablement el seu preu. Hem substituït aquest pollastre per un pollastre de corral.

El projecte recooperem ha aconseguit mantenir-se al menjador malgrat el canvis de personal a al cuina, i quinzenalment hem aportat menjar a l’entitat Frater Nadal. S’han recollit 222,25 kgs d'aliments no servits i que no han sortit mai de la cuina. Aliments que s’han congelat en 625 envasos compostables individuals de 350 grams aproximadament cada un. Cada envàs és equivalent a una ració d’un àpat diari.

No hem pogut finalitzar el projecte educatiu de menjador malgrat s’ha avançat. Un punt important enguany ha estat acordar la normativa de menjador.

S’ha organitzat un curs sobre alimentació i cuina saludable conjuntament amb la comissió de famílies.

S’han proporcionat monitors i monitores per fer suport al cos docent a les 36 activitats del centre: sortides, canguratges, colònies que ha realitzat l’escola. Aquesta aportació de monitoratge econòmicament ha suposat 5.116€ que han servit per millorar l’atenció de l’alumnat i la realització de més activitats fora del centre.

Accions realitzades

Al menjador triem: incorporació d’opcions de tria en servir-se menjar en alguns àpats. Per exemple: diferents tipus de alsa a incorporar a la pasta

Augment de l’autonomia al menjador: amb la baixa de les restriccions per covid l’alumnat ha començat a servir-se el plat sol, i s’han organitzat les taules amb responsables per servir el segon plat, l’aigua…. ( recordem que durant el primer curs després del confinament no es podien aixecar de la cadira i el personal de menjador havia de servir tot el menjar a la taula).

S’obre canal de telegram per a les famílies de EI3 per mostrar el que fan a l’estona de menjador on a principi de curs s’envien fotos diàries i a mesura que avança el curs s’han anat espaiant.

El projecte pesa la resta de prevenció de residus alimentaris pren forma i l’alumnat hi participa molt.

Es fa recerca de possibilitats per a canviar el pícnic i que pugui ser en carmanyola enlloc d’entrepà. Es pacta amb la direcció de l’escola com s’ha de fer la coordinació amb la tutoria que faci sortida i porti picnic. Es trasllada al següent curs executar aquest projecte.

S'augmenten les neteges a fons del menjador d’una a inici de curs a una cada trimestre.

S’han digitalitzat tots els documents entre empresa i comissió de menjador per portar el dia a dia de les dades del menjador i de les informacions que es donen a les famílies. Cal polir aquest punt de cara al curs que ve per a que acabi d’anar rodat.

Accions realitzades

Augment de preu de menjador: Ha augmentat el cost del menjador de l’alumna fixe de 6’20€/dia a 6’33€/dia. Aquesta pujada de preu ens ha permès augmentar el nombre de monitores. També s’ha pujat el preu de l’alumnat esporàdic de 6’90€ a 6’96€.

El rentaplats de la cuina s'ha espatllat, es realitza la inversió en un de nou que compleixi el màxim de requeriments d'estalvi energètic i d'aigua.

PRESSUPOST CURS 2021-2022

​

INGRESSOS I DESPESES REALS 2021-2022

DESVIACIÓ

Ingressos

11.800,00

​

Ingressos

8.471,00

-28%

Quotes

10.000,00

​

Quotes

7.380,00

-26%

Botigueta AFA

1.800,00

​

Botigueta AFA

1.091,00

-39%

​

​

​

​

​

DESVIACIÓ

Despeses:

11.800,00

​

Despeses:

8.433,24

-29%

Inversions diverses a l'escola

2.824,00

​

Inversions diverses a l'escola

1.056,81

-63%

Material "Botigueta AFA" I regal als socies 2020

2.200,00

​

Material "Botigueta AFA" I regal de mascaretes 2020

3.160,80

44%

Despeses material sala AFA

400,00

​

Despeses material sala AFA

0,00

-100,00%

Despeses bancàries, assegurances, domini internet, FAPAC

1.200,00

​

Despeses bancàries, assegurances, domini internet, FAPAC, Protec. Dades, tef. Rivo

1.259,54

5%

Aportació abocador

600,00

​

Aportació abocador

0,00

-100,00%

Xerrades dirigides a les famílies

1.350,00

​

Xerrades dirigides a les famílies

0,00

-100,00%

Festes

3.226,00

​

Festes

2.956,09

-8%

Proposta d’accions

Coordinació periòdica amb l’escola per coordinar el bon funcionament de la comunitat educativa.

Representació de l’AFA al Consell escolar, l’ajuntament, FAMPAR.

Suport i coordinació entre comissions.

Recerca de nous membres a les comissions que ho requereixin.

Negociació amb DLleure un conveni marc per a totes les activitat

Implantació del programari de gestió de Afes de l’Affac

Regal anual de l’Afa

Consolidar el model híbrid (presencial i telemàtic) de reunions mensuals

Obertura de la sala de l’Afa de forma regular

Creació de píndoles informatives que expliquen les reivindicacions a la conselleria d’educació

Proposta d’accions

Endreçar tota la documentació de l’escola a l’arxiu digital i en paper.

Gestionar les peticions d’ús d’espais de l’escola.

​

Gestió del correu de l’AFA.

Gestió de les actes de les reunions de l’AFA.

Generació de la documentació sobre protecció de dades aportada als socis de l’AFA.

Buscar un relleu pel càrrec de secretària que finalitza mandat el pròxim setembre.

Proposta d’accions

Gestió de la facturació a l’AFA i el seguiment pressupostari de l’entitat.

Seguiment de sòcies i trasllat d’aquests llistats a les empreses que han d’aplicar descomptes per família sòcia.

Gestió de les famílies que tenen beca en la quota de sòcies amb la direcció.

Gestió de quotes a entitats a les que pertany l’AFA i assegurances.

Organització de la botigueta de benvinguda per P·3 i paradetes d’objectes perduts.

Implantació del programari de gestió de Afes de l’Affac

Buscar un relleu pel càrrec de tresorer que finalitza mandat el pròxim setembre.

Proposta d’accions

WEB: Mantenir les seccions de l’AFA actualitzades i, si es pot, ampliar la informació existent.

Coordinació escola: Millorar la comunicació amb la direcció de l’escola per complementar les accions dutes des de l’escola amb temps per traslladar-ho a xarxes i famílies.

Coordinació interna comissió comunicació:

• Definir el calendari comunicatiu a partir del buidatge de la programació de les diferents comissions de l’AFA i de la coordinació amb la direcció de l’escola
• Establir un període estàndard de 48 h entre el lliurament de la comunicació a compartir i la publicació a Telegram o Xarxes Socials per promoure una comunicació calmada i reflexiva.
• Fer reunió posterior a la reunió mensual de l’AFA per actualitzar i revisar el calendari de contingut a compartir.

Aprendre i desplegar el programari de gestió de Afes que està preparant l’Affac

Proposta d’accions

Gestió de les xarxes socials:

• Millorar la representació de totes les comissions de l’AFA mostrant la seva tasca i animant a la participació de les activitats que proposen.
• Fer un reforç en paral·lel de les accions i activitats que s’organitzin des del claustre.
• Promoure el feedback a les xarxes socials per respondre millor a les necessitats de les famílies i fer una comunicació més acurada.

Coordinació de la xarxa de delegades: Prova de canals de Telegram en comptes de grups per millorar encara més l'organització de la comunicació amb les famílies.

Proposta d’accions

Seguiment de l'eficàcia i manteniment dels elements instal·lats al parc de l’escola com a resultat del projecte d’ombra al parc.

Seguiment del manteniment dels elements instal·lats a l’Avinguda Castellbisbal del projecte de mobilitat sostenible i autonomia de l’infant Via Verda cap a l’escola.

Reclamar al l’ajuntament les actuacions sobre els espais de l’àrea de Sant Genís per condicionar-los com a element essencial de la Via Verda. Dissenyar mesures que permetin que les famílies del Rivo puguin fer servir elements de mobilitat més sostenibles, augmentant les anades a peu, en bicicleta, en mitjans col·lectius, cooperatius i compartits i reduint l’ús dels vehicles més contaminants i amb una utilització no compartida.

Foment de la economia circular: recursos per l’escola en forma de material informàtic, d’oficina i materials per patis.

Col·laborar amb el Club Emas i empreses associades per fer Economia circular i poder aprofitar residus com a subproductes o per reutilitzar per altres usos.

Gestió dels Clakis del projecte Rubiclak.

Seguiment del projecte 50/50 sobre estalvi energètic a l’escola, el projecte Rubiclak i la gestió de gots reutilitzables.

Impulsar la instal·lació de ventiladors a les aules.

Proposta d’accions

Continuar participant de les taules d’abocadors, i mantenint la comunicació amb la Plataforma contra els abocadors, per poder informar a les famílies de l’escola de com està evolucionant aquest assumpte.

Continuar fent tot el que calgui per aturar que s’executi el projecte de l’abocador al costat de l’escola

Signar un conveni per realitzar una donació ja aprovada i pendent de pagament

Activitats previstes

Recollides d'aliments, roba i altres necessitats amb ASAV

Xocolatada benèfica per SJDD.

Activitats en progrès

Taller de cuina amb Vadelleure (de cara al segon trimestre).

Xerrada Vicky Bernadet sobre prevenció de l’ASI (Abús Sexual Infantil). Ens hi hem tornat a posar en contacte. S'està intentant moure la xerrada des d'octubre de 2019. L’any passat ens hi vam posar en contacte sense obtenir resposta.

Curs sobre riscos i primers auxilis amb AFADAC.

Colla de Gitanes al carrer del Rivo Rubeo. Ja estem en contacte amb l'Esbart per fer-ho.

Xerrada “Com tractem els altres animals?” de l’associació FAADA.

Activitats en progrès

Excursions en l'entorn natural rubinenc. Volem organitzar un cop al trimestre una caminada curta amb famílies en algun lloc de l'entorn de Rubí.

“Cafès al Rivo”. Cada quinze dies la sala de l'AFA acollirà de 15 a 16:30 pares, mares, avis o àvies, amb els objectius abans esmentats. Per cada trobada es vol proposar un tema que serveixi per engegar la conversa. Des de les membres de la comissió assegurarem que a cada trobada hi hagi com a mínim una de nosaltres.

Activitats que voldríem reprendre

Classes de Zumba per mares, pares, i altres responsables, a través de Vadelleure

Xerrades Carles Ventura sobre assetjament a la xarxa.

Proposta d’accions

Objectiu general: Donar suport a l’escola per treballar desde la Coeducació, una educació no sexista, tenint una visió multicultural i treballant rols de gènere i estereotips.

​

Divulgació d’informació a les famílies de l’escola, relacionada amb el gènere i la coeducació, mitjançant el butlletí i whatsApp al llarg de l’any

​

Apropar la visió de gènere i coeducació a festivitats i dies de

reconeixement internacional per organitzacions governamentals.

​

Promoure activitats de sensibilització:

​

• Incorporació d’ un llenguatge més inclusiu i feminista dins de la comunitat escolar
• Proporcionar informació en relació a tallers / Xerrades adreçades a les famílies.
• Proporcionar recomanacions de llibres, pel.lícules d’ interés i que tractin la igualtat de gènere i la violència cero.
• Proporcionar tallers a Mestres i Xerrades adreçades a les famílies i els infants. (A ClaSex)
• Publicació d’articles i enllaços de webs d'interès al butlletí de l’escola.
• Visualització de festivitats desde la perspectiva de gènere
• Col.laboració i participació a la Assamblea de Patis Coeducatius.
• Proporcionar informació relacionada amb formació a les famílies en salut sexual, igualtat de gènere i coeducació.
• Representació de l’escola en l’Acte de Presentació del Pla Igualtat de gènere per a la ciutadania de Rubí.

​

Proposta d’accions

Cada mes fer un petit escrit sobre dones importants a la història, per exemple: Clara Campoamor, Maria Luz Morales, Maria Cinta Balaguer, Elena Garcia Armada, Maria Zambrano, Adela Cortina, Pilar Mateo, Margarita Salas, Pilar Cordón, Marina Subirats, Valentina Tereshkova, Marie Curie, Rosa Luxemburgo, Alejandra Kolontái, Málaga Yousafzai, etc

​

​

Comprar llibres per a la biblioteca i per a que facin lectures a les aules. Ex: “El teu cos és teu”, “Families”, “El meu cos és meu”…

Dates importants:

• 5 de setembre dia de la dona indígena
• 15 d’octubre dia de les dones rurals
• 11 d’octubre Dia de la nena
• 25 de novembre Dia contra la violència masclista
• Nadal. Joguines no sexistes
• 11 de Febrer dia internacional de la dona i les nenes a la ciencia
• 28 d’abril dia internacional de les nenes a les TIC
• Sant Jordi Feminista
• 8 de març Dia de la dona treballadora.
• 1 de maig Dia de la mare
• 24 de maig dia internacional de les dones per la pau i el desarmament
• 28 de maig dia internacional de la acció per la salut de les dones
• 25 de juliol dia internacional de la dona afrodescendent

​

​

Proposta d’accions

Compra de proteccions de pals de cistella i porteria

Instal·lació d’una taula de Ping-pong al pati de primària.

Pintar la pared del rocòdrom, pintar la pared de pissarra, pintar de colors les parets de l’entrada al gimnàs i els lavabos, situades sota de la rampa i escriure les frases motivadores als esglaons.

Començar els canvis per aconseguir un pati coeducatiu fent jardins verticals, omplir i ampliar els sorrals, posar ombres naturals i jocs educatius nous, etc..

Fer el tractament antilliscant als espais que quedin de pista al pati gran.

Comprar i posar la caseta de fusta i la serp de tubs de formigó.

Continuar amb les tasques de manteniment dels 2 patis de l’escola.

• Es vol fer el manteniment de la pèrgola del pati d’infantil
• Canviar les tanques del jardinet del costat de la pèrgola per unes una mica més altes
• Canviar el tancament de les terracetes de les aules d’infantil (actualment pals i cordes) per un pal i unes cordes extensibles per disposar de posar-les i treure-les segons les necessitats de les activitats

Proposta d’accions

Proposta per la festa de la castanyada, desembre i final de curs.

Estudi de millorar els actuals jocs (incloure llums, marcadors electrònics)

Fer inventari i avaluació de l’estat dels diferents jocs.

Reparar en cas necessari.

Proposta d’accions

Adéu a les safates i comencem a menjar en plats. Es realitza la inversió a la cuina en aquest sentit dotant-los de plats pels diferents àpats. Tenim una consigna: Al menjador hi mengem com a casa!

Actualització de l’apartat web del menjador a la pàgina de l’escola amb tota la informació que pot requerir una família de l’escola: menú diària, inforgrafia de funcionament, normativa, menús mensuals…

Creació del Pla de Funcionament del Menjador Escolar i finalització del Projecte Educatiu de Menjador.

Creació del document de funcionament de la comissió de menjador.

Creació de protocols per les diferents tasques que es realitzen des de la comissió: canguratges i suports a l’activitat docent en sortides i colònies, suport a les campanyes econòmiques de 6è…

Aplicar la imatge corporativa de l’escola a tota la documentació que sorgeixi del menjador.

Aplicar el projecte de carmanyola als picnics escolars: tenim el procediment decidit manca obtenir les carmanyoles i iniciar el projecte.

Iniciar el projecte “Tasta el menjador”: pel qual les famílies mensualment podran anar a dinar a l’escola i conèixer l’equip que coordina el servei.

Creació del Pla de reducció del malbaratament alimentari i el Pla de reducció que estableix el programa PReME.

Proposta d’accions

Consolidar el funcionament del projecte educatiu contra el malbaratament alimentari “Pesa la resta” com una acció educativa amb els infants que permeti reflexionar sobre el menjar i l'aigua que es llença, i el que podríem estalviar amb un consum responsable.

Pujada del preu del menjador amb el conveni laboral del 3r sector pel qual augmenten els sous de les treballadores d’aquest sector, per la pujada preus del sector alimentari i per l’aplicació de la Resolució EDU/1468/2022, de 17 de maig, per la qual es determina el preu màxim de la prestació del servei escolar de menjador dels centres educatius de titularitat del Departament d'Educació i que permet l’augment del preu del menú de menjador. El preu del menú de menjador ha pujat de 6’33€/menú a 6’50€/menú. La Generalitat ha establert el preu màxim a les escoles públiques en 6’54€/menú.

Realització d’una formació sobre resolució de conflictes al monitoratge del servei.

Realització d'un taller de cuina ecològica i saludable en família conjuntament amb la comissió de famílies.

Realització d’un inventari de materials del menjador per adjuntar-lo al contracte de manera anual i anar-lo actualitzant any rere any.

Negociació del contractacte anual amb l’empresa de menjador.

Proposta d’accions

Seguiment del contracte el dia a dia del menjador amb la direcció de l'escola i l'empresa.

Promoure l'autonomia de l'infant a l'hora del menjador: .

Incorporar nou sistema de servir els menjars en plats enlloc de safates però de manera diferenciada de manera que l’alumnat amb al·lèrgies i intoleràncies no corrin riscos.

Tornada de l’activitat de racons i activitats normalitzada al menjador barrejant cursos i agrupant alumnat segons els seus interessos d’oci.

Incorporació d’un nou cuiner a l’equip de cuina i consolidar el funcionament del nou equip.

Enfortir el treball conjunt entre monitoratge del menjador i tutores, creant equips educatius de treball conjunt amb l’alumnat. Treball consensuat amb la direcció del centre.

Suport a l’alumnat de 6è en les campanyes econòmiques on se serveix menjar: bars de la festa d’inici i final de curs(aportant sucs de fruita, les fruites i els entrepans que venien al bar. També les neveres, i compra de la beguda que requereixin.. Festa de castanyada, Carnestoltes, Nadal i Sant Jordi (aportant pa amb xocolata, o xocolata desfeta, i sucs)

Proposta d’accions

Realitzar sondejos per saber l’opinió de les famílies respecte a les extraescolars ofertes.

Recerca i oferta de noves extraescolars que puguin ser d’interès per infants i famílies (especialment per l grup de grans) per augmentar la participació.

Establir un cànon per finançar recursos per les pròpies extraescolars

Obrir a tastets (a les tardes de setembre o a la festa de final de curs) i promocionar les activitats amb menys inscrits per evitar que es tanquin en cas de baixes.

Mantenir i ampliar a dos el dia de Portes Obertes a extraescolars per tal que les famílies tinguin accés a veure les activitats.

Proposar la reorganització d’infants per cursos en cas que una activitat estigui a les portes d’obrir-se.

Mirar de millorar la quantitat i qualitat de les sortides i les activitats d’aigua del Casal d’estiu.

Plantejar com a comissió la possibilitat d’instaurar la rotació d’empressa de lleure cada 3 o 4 anys per tal de renovar propostes i evitar monopolis.

Analitzar i plantejar millores a l’actual sistema de subvencions a les famílies que ha aplicat l’Ajuntament perquè arribi a més famílies amb dificultats socioeconòmiques.

PRESSUPOST CURS 2022-2023

Ingressos

11.360,00

Quotes

9.560,00

Botigueta AFA

1.800,00

Despeses:

11.360,00

Inversions diverses a l'escola

2.200,00

Bates i regal de l’AFA

2.800,00

Despeses material sala AFA

400,00

Despeses bancàries, assegurances, domini internet, FAPAC.

1.360,00

Xerrades dirigides a les famílies

600,00

Festes

4.000,00