블록코딩 탐험대

초등학교 1-2학년

39-40차시

나눔스퀘어라운드TTF 사용 : https://drive.google.com/file/d/1A-ywWAj3G9LXY-VxHwU87hTdSfowrQRC/view?usp=sharing

레이아웃에서 골라서 사용

도전 흥미진진 해커톤!

39-40차시

□ 상상하기 □ 창작하기 □ 놀이하기 □ 공유 및 반성하기

자리 연습을 해요 3

• 한글과 컴퓨터 타자 연습을 찾아 클릭해 보세요.

자리 연습을 해요 3

• 자리 연습을 찾아 클릭해 보세요.

자리 연습을 해요 3

• 타자 연습을 할 때 처음 정해진 손가락 위치를 찾아 O 표 하세요.

자리 연습을 해요 3

• ㅂ 을 누르는 손가락을 색칠하고 손가락 이름을 써 보세요.

새끼손가락

자리 연습을 해요 3

• ㅈ 을 누르는 손가락을 색칠하고 손가락 이름을 써 보세요.

넷째손가락

자리 연습을 해요 3

• ㄷ 을 누르는 손가락을 색칠하고 손가락 이름을 써 보세요.

중지손가락

자리 연습을 해요 3

• ㄱ 을 누르는 손가락을 색칠하고 손가락 이름을 써 보세요.

검지손가락

자리 연습을 해요 3

• 처음 정해진 위치에 손가락을 올려 놓으세요.

자리 연습을 해요 3

• 손가락 위치를 바꾸지 말고 연습 단계 2 를 연습하세요.

자리 연습을 해요 3

• 오타수가 0이 될 때까지 반복해서 연습하세요.

오늘의 배움 문제

해커톤 활동을 통해 �나만의 프로젝트 도전하기

해커톤이 뭐에요?

해커톤이 뭐에요?

해커 + 마라톤의 합성어로 정해진 시간 내에 집중적으로 작업해서

의미있는 결과물을 만들어내는 소프트웨어 행사를 말합니다.

팀을 이뤄 마라톤을 하듯 정해진 시간 동안 결과물을 완성하는 대회

사람들이 함께 소프트웨어 프로젝트 작업을 하는 것을 일컫는 말.

프로젝트 준비하기

내가 가장 재미있게 만들었던 스크래치 주니어 프로그램은 무엇이었나요?

길을 건너요 프로젝트요!

동물원 프로젝트요!

미로 게임 만들기 프로젝트요!

프로젝트 준비하기

그럼 이번 해커톤 프로젝트로 어떤 것을 만들어 보면 좋을지

아이디어를 떠올려 볼까요?

저는 교통안전 게임을 만들어 보고 싶어요!

저는 미로 게임을 더 복잡하게 만들어 보고 싶어요!

프로젝트 준비하기

지금까지 배워온 것으로 표현할 수 있는 기능들은 무엇이 있나요?

반복 기능을 사용해서 어떤 행동을 계속 반복하게 할 수 있어요.

녹음하기 기능을 사용해서 다양한 소리를 녹음해 활용할 수 잇어요.

대기 블록으로 스프라이트를 정해진 시간 동안 멈추게 할 수 있어요.

프로젝트 단계

프로젝트 준비하기

계획하기 단계에서는 무슨 일을 하나요?

프로젝트 활동에 필요한 활동을 생각해요.

개요를 만들어 구조화해요.

예시 프로젝트를 살펴보거나

누가 어떤 역할을 할 지 생각해요.

프로젝트 준비하기

제작하기 단계에서는 무슨 일을 하나요?

계획을 세워뒀던 프로젝트를 만들어요.

오류가 없는지 프로젝트를 계속해서

테스팅(시험) 해요.

프로젝트 준비하기

공유하기 단계에서는 무슨 일을 하나요?

작품을 발표하고 피드백을 받아요.

피드백 받은 내용을 다시 한 번 점검하고

수정하거나 추가해요.

프로젝트 장면 스케치하기(짝과 함께)

프로젝트 제작하기(짝과 함께)

짝과 함께 프로젝트를 제작합니다.

코딩을 번갈아 가면서 해봐요.

제작자, 프로그래머 등 역할을 나누어서 해봐요.

장면을 나누어 만들어봐요.

프로젝트 제작하기(짝과 함께)

테스팅과 디버깅을 계속 하며 만들어봐요.

디버깅: 실행한 결과가 달라지거나

예상했던 결과가 아닌 오류가 발생하면 제대로 동작하도록 수정하는 것

테스팅: 내가 만든 스크립트를 계속 실험하는 것

프로젝트 제작하기(짝과 함께)

내가 만들 프로젝트 아이디어는 무엇인가요?

대기 기능과 반복 기능을 활용하여 교통안전 규칙에 대해 배워보는 게임을 만들어 보고 싶어요.

• 디자인 저널을 활용해 봅시다.

프로젝트 제작하기(짝과 함께)

프로젝트의 개발 과정은?

‘길을 건너요‘ 예시 프로젝트의 주요 기능들을 참고한 후 새로운 오브젝트를 추가할 거에요.

• 디자인 저널을 활용해 봅시다.

제작 과정에서 테스팅과 디버깅을 하고, 마지막으로 친구들의 피드백을

받은 후 수정, 보완할 거에요.

프로젝트 제작하기(짝과 함께)

내가 만든 프로젝트에서 가장 자랑하고 싶은 점은?

표지판 스프라이트를 내가 직접 그렸다는 것이에요.

• 디자인 저널을 활용해 봅시다.

프로젝트 제작하기(짝과 함께)

내가 만든 프로젝트에서 추가로 개발하고 싶은 점이 있다면?

정답을 선택하면 다음 문제로 진행이 되고, 틀린 것을 선택하면 처음부터 �다시 풀어야 하는 기능을 추가하고 싶어요.

• 디자인 저널을 활용해 봅시다.

프로젝트 발표하기

• 우리의 프로젝트를 발표해 봅시다.

프로젝트 발표하기

• 우리의 프로젝트를 발표해 봅시다.

프로젝트 발표하기

• 우리의 프로젝트를 발표해 봅시다.

프로젝트 발표하기

• 우리의 프로젝트를 발표해 봅시다.

프로젝트 평가하기

두 개의 스프라이트가 상호작용하는 것이 드러나지 않는다.

반복이 되지 않는다.

프로젝트에서 부족하거나 개선할 점은 무엇인가요?

• 프로젝트를 평가해 봅시다.

프로젝트 평가하기

비슷한 기능을 이용한 친구의 조언을 받는다.

선생님의 도움을 받아 수정해본다.

어렵게 느낀 부분을 어떻게 해결할 수 있을까요?

• 프로젝트를 평가해 봅시다.

프로젝트 평가하기

반복 기능을 프로젝트에 맞게 사용합니다.

프로젝트를 어떻게 수정할 것인지 다시 계획을 세워 봅시다.

• 프로젝트를 평가해 봅시다.

프로젝트 나누기

완성된 프로젝트 소개하기

프로젝트 나누기

다른 친구가 만든 �프로젝트를 보고 �인상깊고 좋았던 점 �이야기 하기

이야기 나누기

어떤 점이 재미있었나요?

이야기 나누기

더 추가하거나 수정하고 �싶은 점이 있나요?

감사합니다.