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Roles de la Brigada de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres ante los incendios forestales

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  • Coordina las actividades para promover el cuidado y conservación de la biodiversidad en la IE, el entorno y la región.
  • Participa en la implementación del Proyecto educativo ambiental integrado (PEAI) que la IE desarrolla.

Brigadista de Protección de la Biodiversidad

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Roles principales de los Brigadistas de Protección de la Biodiversidad

  • Promueve campañas de sensibilización y difusión :
      • Sobre desastres ecológicos (incendios forestales, derrames de petróleo).
  • Organiza el desarrollo de acciones de sensibilización y difusión sobre el uso responsable de las áreas naturales protegidas.
  • Organiza actividades para promover acciones vinculadas a la producción y consumo responsable.

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Prácticas seguras contra incendios forestales

  • Evita que tu quema se descontrole: asegúrate de que todo esté completamente apagado antes de retirarte.
  • Apaga el carbón del ahumador una vez que hayas recolectado la miel.
  • Considera alternativas como el compostaje para la gestión de desechos.
  • Apaga el fuego al cocinar al aire libre; utiliza agua si es posible.
  • Asegúrate de extinguir por completo las fogatas antes de irte.
  • Promueve campañas de difusión complementarias a las desarrolladas en las experiencias de aprendizaje sobre prevención y reducción de riesgos de incendios forestales.
  • Es recomendable realizar la limpieza periódica del techo, retirando desechos como hojas muertas que puedan ser susceptibles a prenderse fuego.

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Brigadista de Cambio Climático

  • Coordina las actividades para el desarrollo de las acciones vinculadas a la mitigación, adaptación y resiliencia ante el cambio climático en la IE.
  • Participa en la implementación del Proyecto educativo ambiental integrado (PEAI) que la IE desarrolla.

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Roles principales de los Brigadistas de Protección de Cambio Climático

  • Realiza campañas de sensibilización para la reducción de la emisión de los gases de efecto invernadero como acción para la mitigación. Como por ejemplo: la arborización de la IE.
  • Promueve y organiza campañas de arborización en la IE y/o lugares aledaños, teniendo en cuenta las especies arbóreas locales, como estrategia para mejorar la calidad del aire de la zona.
  • Alienta y motiva a la comunidad educativa a implementar acciones para reducir la huella de carbono en sus acciones diarias.

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