1 of 8

ВИЩА ОСВІТА ТА ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР

вибірковий освітній компонент зі спеціальності

освітня програма: «Освітні, педагогічні науки»

спеціальність: 011 Освітні, педагогічні науки

галузь знань: 01 Освіта / Педагогіка

рівень вищої освіти: третій (освітньо-науковий)

2 of 8

Метою вибіркового освітнього компоненту є формування у здобувачів вищої освіти світоглядного розуміння глобалізаційних процесів у вищій освіті; основних напрямків трансформації та реформування цієї сфери; політичних, соціальних, економічних та освітніх чинників євроінтеграції вітчизняної вищої освіти; принципів функціонування ЄПВО.

3 of 8

ЗАВДАННЯ:

ознайомлення аспірантів з теоретичними засадами сучасної педагогічної науки, її понятійно-термінологічним апаратом;
підвищення рівня і якості підготовки здобувачів вищої освіти, здатних професійно вирішувати проблеми, які стоять перед державою, та спроможних захищати її інтереси;
підготовка аспірантів до участі у реалізації програм інтегрування вищої школи України в європейський та світовий освітній простір.

4 of 8

Результатом вивчення вибіркового освітнього компоненту є набуття студенством таких компетентностей:

ІНТЕГРАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ:

Здатність до розв’язання комплексних проблем в галузі освіти та дослідницько-інноваційній діяльності, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та професійної практики.

5 of 8

ЗАГАЛЬНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ:

Здатність дотримуватись норм наукової етики у професійній діяльності, морально-етичних цінностей, а також правил академічної доброчесності в наукових дослідженнях;
Здатність до самоменеджменту, планування й розв’язування задач власного професійного і особистісного зростання впродовж життя, нести відповідальність за результати навчання інших.

6 of 8

ФАХОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ:

Здатність цілісно й системно розуміти еволюцію вітчизняної та зарубіжної освіти і педагогічної думки;
послідовно і систематично розвивати вміння аналізувати вплив історичних, культурних, філософських, психологічних, економічних, соціальних чинників і підходів на розвиток освіти в різних країнах світу.
володіння процедурами та інструментарієм проєктування, організації та моніторингу педагогічних систем з урахуванням необхідних перетворень в освітній галузі, в діяльності науковців, управлінців і педагогів-практиків, в процесі наукового партнерства, в тому числі міжнародного.

7 of 8

ЗМІСТ:

Тема 1. Ідея університету в забезпеченні прогресу людської цивілізації.

Тема 2. Принципи та форми організації сучасної вищої освіти.

Тема 3. Моделі університетської освіти.

Тема 4. Державне управління вищою освітою.

Тема 5. Інтеграційні процеси у вищій освіті країн Європи. Конкуренція освітніх систем.

Тема 6. Основні засади Європейського простору вищої освіти.

Тема 7. Інтеграційні освітні процеси в Європі.

Тема 8. Транскордонна та транснаціональна вища освіта.

Тема 9. Вища освіта України - чинник формування нових знань та нової культури. Стандартизація вищої освіти.

8 of 8

Назва кафедри та викладацький склад, який буде забезпечувати викладання курсу:	Кафедра педагогіки і педагогічної майстерності.
Обсяги навчального навантаження та терміни викладання курсу:	На вивчення вибіркового освітнього компоненту відводиться 120 годин (4 кредити ЄКТС), з яких лекційних – 20 год., практичних – 20 год., самостійної роботи студентів – 80 год. Дисципліна викладається у 5, 6 семестрі.
Система оцінювання:	Поточний контроль: оцінювання виконання завдань на практичних заняттях, оцінювання 2-х модульних контрольних робіт, виконання творчих та практичних завдань.
Підсумковий контроль:	залік.