Другорядні члени речення. Обставина

                   Пригадаймо

• Підмет -це
• Присудок - це
• Другорядні члени речення …
• Додаток - це
• Означення -це 

Епіграф

Струмок серед гаю, як стрічечка.�На квітці метелик, мов свічечка.�Хвилюють, малюють, квітують поля –�Добридень тобі, Україно моя!�Павло Тичина 

ОБСТАВИНА

Виражена іменником, прислівником, інфінітивом, дієприслівником, фразеологізмом

Позначає характеристику дії, стану чи ознаки

Мети

Навіщо? З якою метою?

Місця

Де? Куди?

Звідки?

Часу Коли? Доки? Відколи?

Причини

Чому? З якої причини?

Умови За якої умови? 

Допусту

Незважаючи на що?

Способу дії

Як? Яким способом?

Міри і ступеня дії якою мірою? Як багато?

Творча робота (Поширити речення обставинами)

​

​

​

Березень підкрався (як?) ….

Якось (коли?) …. дмухнув теплий вологий вітер.

Цілу ніч він шумів голим гіллям (де?) … .

(Коли?) … почався рясний дощ.

(Коли?) … ночі довшають .

Дітям стало (як?) … .

Підкресліть другорядні члени речення. Вкажіть вид обставин. �Вкажіть автора вірша.

Тече вода з-під явора Яром на долину. Пишається над водою Червона калина.

Пишається калинонька, Явор молодіє,

 А кругом їх верболози Й лози зеленіють

Записати речення, знайти обставини, визначити вид за значення та частину мови, якою виражені.

• Ніч легко опустилася на землю .
• Виїхав на море відпочити .
• Тривожно і радісно злетіли сірі гуси вгору .
• Незважаючи на погану погоду, до школи прийшли усі.
• Недобачаючи в темряві, Сашко спіткнувся об гілляку.

Перевірте себе

• Ніч легко (як?, спосіб дії) опустилася на землю (куди? місце).
• Виїхав на море (куди? місце) відпочити (з якою метою? мети).
• Тривожно і радісно (як? спосіб дії) злетіли сірі гуси вгору (куди? місце).
• Незважаючи на погану погоду, (незважаючи на що? допустові) до школи прийшли усі.
• Недобачаючи в темряві, (чому? причина) Сашко спіткнувся об гілляку.

​

Творча хвилинка�Складіть речення за поданою схемою

Поговоримо

Дякую за роботу!